เมื่อเดินทางกลับประเทศเวียดนามเพื่อเข้าร่วมโครงการ Homeland Spring คุณเหงียน ทิ เลียน รองประธานสมาคมสตรีเวียดนามในมาเลเซียและหัวหน้าชมรมภาษาเวียดนามในมาเลเซีย ได้ให้สัมภาษณ์กับผู้สื่อข่าวจากหนังสือพิมพ์ได่ดวนเกตุ เกี่ยวกับเรื่องราวการสร้างแรงบันดาลใจให้ผู้คนที่อาศัยอยู่ในต่างแดนหลงรักภาษาเวียดนาม
PV: ท่านผู้หญิง ในฐานะประธานสโมสรชาวเวียดนามในมาเลเซีย เหตุใดท่านจึง ทุ่มเท ความพยายามในการ จัดการสอนภาษาเวียดนามให้กับชุมชนชาวเวียดนามที่นี่?
คุณเหงียน ถิ เลียน: - มากกว่าสิบปีที่แล้ว ครอบครัวของฉันทั้งหมดย้ายมาอาศัยอยู่ในกัวลาลัมเปอร์ ประเทศมาเลเซีย ในประเทศฉันสำเร็จการศึกษาจากคณะวรรณกรรม มหาวิทยาลัยการสอนฮานอย 1 และมีประสบการณ์ในการเป็นครูมัธยมศึกษาตอนปลายมาเป็นเวลา 12 ปี ฉันเสียใจมากที่ต้องออกจากโรงเรียน
ในมาเลเซีย ฉันยังมีโอกาสสอนภาษาเวียดนามมากมาย และคิดว่านี่เป็นงานที่ช่วยคลายความคิดถึงงานเก่าของฉันได้ ด้วยความรู้ความเชี่ยวชาญของฉัน คุณ Tran Thi Chang ประธานสมาคมสตรีเวียดนามในมาเลเซีย จึงเข้ามาหาฉันและขอให้ฉันช่วยชุมชนจัดชั้นเรียนภาษาเวียดนามให้กับเด็กเวียดนามที่นี่ ตอนนั้นผมค่อนข้างลังเลเพราะมันเป็นการเริ่มต้นที่ท้าทายจริงๆ แต่แล้วผมก็ตระหนักว่านี่เป็นงานที่มีความหมายมาก เหมาะสมกับความเชี่ยวชาญและความสนใจของผม จึงตัดสินใจรับงานนี้ เราเริ่มค้นหาวิธีการเอาชนะความยากลำบากร่วมกับสมาชิกสมาคมสตรีเวียดนามในมาเลเซียผู้กระตือรือร้น เมื่อวันที่ 16 ตุลาคม 2559 สองชั้นเรียนแรกของสโมสรเวียดนามในมาเลเซียได้เปิดตัวอย่างเป็นทางการ
ท่านผู้หญิง ชุมชนชาวเวียดนามในมาเลเซียมีความกระตือรือร้นในการเรียนรู้ภาษาเวียดนามหรือไม่? คุณ เล่าให้เราฟัง ได้ ไหมว่า คุณ เคยถ่ายทอดความรักที่มีต่อภาษาเวียดนามและความรักต่อประเทศเวียดนามไปยังเด็ก ๆ เวียดนามที่อาศัยอยู่ในต่างประเทศ อย่างไร
- การสอนภาษาเวียดนามให้กับชาวเวียดนามในต่างแดนไม่ใช่สิ่งเดียวกับการสอนภาษาเวียดนามให้กับนักเรียนในประเทศ นักเรียนมีความหลากหลายดังนั้นวิธีการสอนจึงมีความยืดหยุ่นตามความสามารถและเป้าหมายของผู้เรียน ฉันทุ่มเทเวลาและความพยายามอย่างมากในการเตรียมบทเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับนักเรียนวัยเยาว์ ในช่วงปีแรกๆ ที่ผมอยู่กัวลาลัมเปอร์ ผมพบว่าไม่มีใครใส่ใจสอนภาษาเวียดนามให้กับลูกหลานของตนมากนัก มีเพียงไม่กี่ครอบครัวที่วางแผนส่งลูกหลานกลับไปเวียดนามเพื่อเรียนหนังสือและใส่ใจกับประเด็นนี้ แต่หลายครอบครัวก็ตัดสินใจว่าเมื่อพ่อแม่กลับประเทศแล้ว พวกเขาจะส่งลูกๆ ไปเรียนโรงเรียนนานาชาติ หากพวกเขาตั้งใจให้ลูกๆ เกิดและเติบโตที่นี่ ก็หลีกเลี่ยงไม่ได้ที่พวกเขาจะไม่รู้จักภาษาเวียดนามหรือใช้ภาษาเวียดนามได้ไม่ดี สำหรับครอบครัวที่มีคนเวียดนามแต่งงานกับคนพื้นเมือง เด็กๆ จะต้องเรียนรู้ภาษาต่างๆ มากมาย เนื่องจากมาเลเซียเป็นประเทศที่มีหลายภาษา เด็กๆ เรียนภาษาอังกฤษ มาเลย์ และจีนที่โรงเรียน นอกจากนี้ ขึ้นอยู่กับสถานการณ์ พวกเขายังเรียนภาษาฮกเกี้ยน กวางตุ้ง ฯลฯ ตามบ้านเกิดของพ่อของพวกเขา เด็กมุสลิมต้องเรียนภาษาอาหรับ ฯลฯ และภาษาต่างประเทศอื่นๆ โดยทั่วไปภาษาเวียดนามมีโอกาสน้อยมากที่จะรวมอยู่ในตารางเวลาเรียนของเด็กๆ ดังนั้นในช่วงเริ่มเปิดคลาสเราก็ต้องส่งเสริมและเรียกร้องให้ครอบครัวให้บุตรหลานของตนได้มีส่วนร่วมด้วย
อย่างไรก็ตาม เมื่อเวลาผ่านไป มุมมองเกี่ยวกับชาวเวียดนามก็เปลี่ยนไปเช่นกัน การปรากฏของชั้นเรียนในชมรมชาวเวียดนามยังทำให้ผู้คนทบทวนบทบาทของชาวเวียดนามอีกด้วย ในทุกๆ เทศกาลไหว้พระจันทร์ วันเด็ก 1/6 และวันตรุษจีน เราจะจัดให้เด็กๆ แสดงชุดอ่าวได แสดงศิลปะ และเล่นเกมพื้นบ้าน การได้เห็นเด็กๆ ร้องเพลงเวียดนาม ดูน่ารักน่าชังในชุดประจำชาติเวียดนาม แข่งขันวิ่งกระสอบ ชักเย่อ ทุบหม้อโดยปิดตาอย่างกระตือรือร้น... ทำให้ผู้คนมีความสุข และความปรารถนาที่อยากให้ลูกหลานรู้และเก่งภาษาเวียดนามก็ค่อยๆ เติบโตขึ้นในใจของพ่อแม่ เช่นนั้นสถานะของภาษาเวียดนามก็จะยิ่งมั่นคงมากขึ้นในชุมชนชาวเวียดนามในมาเลเซีย
ในระหว่างกระบวนการสอน ปัญหาหลักใน การทำงาน ของเธอ คือ อะไร ? คุณ เล่าให้เราฟังถึงความทรงจำเกี่ยวกับการสอนและการเรียนรู้ภาษาเวียดนาม ในมาเลเซียบ้างไหม?
- ในระยะเวลา 8 ปีกว่าที่ก่อตั้งชมรมชาวเวียดนาม มีอยู่ 2 ครั้งที่ผมคิดว่าเป็นเรื่องท้าทาย คือ การเปิดเรียน และการระบาดของโควิด-19 ระยะแรกเป็นอย่างที่ผมได้กล่าวไปข้างต้น แต่เมื่อเกิดการระบาดของโควิด-19 ขึ้น มาเลเซียก็ประกาศล็อกดาวน์ และต้องหยุดการเรียนการสอนภาษาเวียดนามไป แต่เมื่อโรงเรียนนำการเรียนรู้แบบออนไลน์มาใช้ ฉันได้หารือกับสมาชิกชมรมและตัดสินใจที่จะทดลอง โชคดีที่เรามีการสนับสนุนจากผู้ปกครองและครู และนักเรียนก็ค่อยๆ คุ้นเคยกับรูปแบบการเรียนรู้ใหม่ ในช่วงที่มีการระบาดใหญ่ จำนวนนักเรียนของเราเพิ่มขึ้นอย่างมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เราดึงดูดนักศึกษาจากรัฐที่ห่างไกลจากเมืองหลวงซึ่งโดยปกติไม่สามารถเข้าชั้นเรียนได้ด้วยตนเอง
หากเปรียบเทียบการสอนภาษาเวียดนามในต่างประเทศ ฉันพบว่าโดยทั่วไปครูต้องลงทุนทั้งเวลาและความพยายามในการเตรียมแผนการสอนเป็นอย่างมาก เนื่องจากนักเรียนมีอายุค่อนข้างหลากหลายและมีความสามารถในการใช้ภาษาเวียดนามด้วย ดังนั้นเราจึงต้องแยกเป็นกลุ่มย่อย แต่ละกลุ่มใช้แผนการสอนที่แตกต่างกันแม้ว่าจะเป็นหัวข้อเดียวกันก็ตาม
มีเรื่องราวความทรงจำในการสอนเด็กๆ มากมาย เด็กๆ น่ารักและบริสุทธิ์มาก ดังนั้นข้อผิดพลาดในการใช้ภาษาเวียดนามของพวกเขาก็น่ารักเช่นกัน แต่ช่วงเวลาที่น่าจดจำที่สุดสำหรับฉันคงเป็นตอนที่ฉันได้ยินหลานๆ ร้องไห้เมื่อฉันเปิดเพลงเกี่ยวกับแม่ให้พวกเขาฟัง น้ำตาเหล่านั้นทำให้ฉันตระหนักว่าเด็กๆ สามารถซาบซึ้งไปกับเนื้อเพลงภาษาเวียดนามได้และฉันก็เข้าใจถึงความหมายของผลงานของฉัน ความทรงจำอันสวยงามอีกประการหนึ่งคือตอนที่ฉันกลับบ้านเพื่อเข้าร่วมพิธีมอบเกียรติบัตรทูตเวียดนามประจำต่างประเทศประจำปี 2023 ในเวลานั้น ฉันรู้สึกว่านอกเหนือจากความสามารถในการใช้ภาษาเวียดนามของฉันจะได้รับการยอมรับแล้ว เนื่องจากเป็นการแข่งขันที่รวมการเขียนและการพูดไว้ด้วย การเดินทางในการสอนภาษาเวียดนามของฉันยังได้รับการเคารพและยอมรับอีกด้วย
ตามที่เธอกล่าว สถานการณ์การเรียนภาษาเวียดนามในชุมชนเวียดนามในปัจจุบันดีขึ้นมากเมื่อเทียบกับก่อนหน้านี้หรือไม่? เพื่อให้ชาวเวียดนามโพ้นทะเลสามารถอนุรักษ์ภาษาและวัฒนธรรมเวียดนามได้ จำเป็นต้องมีการดำเนินการอย่างเป็นระบบอย่างไร?
- ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ฉันสังเกตเห็นว่าพรรคและรัฐของเราให้ความสำคัญกับการอนุรักษ์ภาษาเวียดนามในต่างประเทศ กระทรวงการต่างประเทศและคณะกรรมการรัฐบาลชาวเวียดนามโพ้นทะเลได้ประสานงานกับหน่วยงานตัวแทนเพื่อดำเนินการตามโครงการเฉพาะเจาะจงที่เป็นประโยชน์และเป็นรูปธรรมมากมาย เช่น การจัดหลักสูตรฝึกอบรมภาษาเวียดนาม การจัดการแข่งขันเพื่อหาทูตภาษาเวียดนามในต่างประเทศ การดำเนินโครงการสอนภาษาเวียดนามทางโทรทัศน์ โครงการค่ายเยาวชนเวียดนามโพ้นทะเลช่วงฤดูร้อน... และดำเนินการต่างๆ มากมายเพื่อส่งเสริมการเคลื่อนไหวการสอนภาษาเวียดนามในประเทศอื่นๆ บางทีนั่นอาจเป็นเหตุผลว่าทำไมฉันจึงเห็นว่าการสอนภาษาเวียดนามในประเทศอื่นมีการพัฒนาค่อนข้างดีเมื่อเทียบกับหลายปีก่อน ในมาเลเซีย สถานทูตเวียดนามก็ให้ความสนใจเป็นอย่างมากและคอยร่วมสนับสนุนกิจกรรมของชมรมชาวเวียดนามของเราอยู่เสมอ
เพื่อให้ชาวเวียดนามในต่างประเทศรักษาภาษาและวัฒนธรรมเวียดนามไว้ได้ ฉันคิดว่าเราจำเป็นต้องใส่ใจในประเด็นบางประเด็น ประการแรกเราควรเพิ่มกิจกรรมทางวัฒนธรรมในชุมชน เช่น การจัดงานตรุษจีน, วันคล้ายวันสวรรคตของกษัตริย์หุ่ง, เทศกาลไหว้พระจันทร์... โดยในงานต่างๆ เหล่านี้ จะมีการปลุกเร้าและปลูกฝังความรักในภาษาและวัฒนธรรมเวียดนามให้กับทั้งคนในรุ่นเราและคนรุ่นต่อไป นอกจากนี้ ยังจำเป็นต้องฝึกอบรมและส่งเสริมบุคคลที่มีความกระตือรือร้นเพื่อมีส่วนร่วมในการสอนอย่างกว้างขวางในพื้นที่ที่ชาวเวียดนามอาศัยอยู่ และจัดตั้งชั้นเรียนภาษาเวียดนามที่มีประสิทธิผล สิ่งสำคัญอีกประการหนึ่งในการอนุรักษ์ชาวเวียดนามไว้ให้กับคนรุ่นใหม่คือบทบาทของพ่อแม่ชาวเวียดนาม เพราะพวกเขาคือบุคคลที่ใกล้ชิดและมีอิทธิพลกับลูกหลานมากที่สุด หากคนเวียดนามทุกคนมีจิตสำนึกในการอนุรักษ์ภาษาแม่ของตนเพื่อลูกหลานอย่างต่อเนื่องและมั่นคง ชาวเวียดนามก็จะมีพลังชีวิตที่แข็งแกร่งอย่างแท้จริงในชุมชนชาวเวียดนามในต่างประเทศ
“เมื่อเข้าร่วมโครงการ Homeland Spring ฉันมีความรู้สึกพิเศษมาก เพราะปีนี้มีชาวเวียดนามโพ้นทะเลเข้าร่วมมากขึ้น ผ่านกิจกรรมเช่นนี้ เราจะมีโอกาสได้นำเสนอไอเดียเล็กๆ น้อยๆ ของเราเพื่อพัฒนาประเทศ ดังนั้น โครงการ Homeland Spring จึงไม่เพียงแต่เป็นกิจกรรมพบปะเท่านั้น แต่ยังเป็นสัญลักษณ์แห่งความสามัคคีและความเป็นหนึ่งเดียวของชาวเวียดนามไม่ว่าพวกเขาจะอยู่ที่ใดอีกด้วย ด้วยความร่วมมือของชาวเวียดนามโพ้นทะเล เวียดนามสามารถใช้ประโยชน์จากพลังสมอง ทรัพยากร และความรักชาติ เพื่อก้าวขึ้นอย่างแข็งแกร่งในยุคแห่งการบูรณาการและการพัฒนา ดังนั้น ทุกครั้งที่ฉันกลับมา ฉันจึงมีความสุขมากที่ได้เห็นประเทศของฉันเปลี่ยนแปลงไป และชีวิตของผู้คนในประเทศก็ดีขึ้นทุกวัน” นางเหงียน ถิ เลียน กล่าว
ที่มา: https://daidoanket.vn/can-them-nua-nhung-nguoi-nhom-lua-tinh-yeu-tieng-viet-10298604.html
การแสดงความคิดเห็น (0)