รมว.ศึกษาธิการฯ : ครูต้องเอาชนะขีดจำกัดของตนเอง

(แดน ตรี) - รัฐมนตรีเหงียน คิม เซิน ยกย่องครูดีเด่นที่เป็นตัวแทนครู 1.6 ล้านคน โดยเตือนครูให้เรียนรู้ด้วยตนเองอยู่เสมอ เอาชนะขีดจำกัดของตนเอง เพื่อส่งเสริมความเป็นเลิศให้ดีที่สุด

“ขิงจะเผ็ดขึ้นตามเวลา ครูจะเก่งขึ้นตามวัย”

พิธีมอบรางวัลครูดีเด่นและครูดีเด่น ครั้งที่ 16 ให้แก่หน่วยงานในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (MOET) และเชิดชูครูดีเด่นประจำปี 2567 จัดขึ้นในช่วงเช้าของวันที่ 17 พฤศจิกายน ณ กรุงฮานอย

งานดังกล่าวได้ยกย่องเชิดชูครูของประชาชน 21 ท่าน ครูผู้มีคุณธรรม 65 ท่าน และครูดีเด่น 251 ท่าน ซึ่งเป็นตัวแทนครู 1.6 ล้านคนทั่วประเทศ

ในการพูดในพิธี รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เหงียน คิม ซอน ยืนยันว่า การศึกษาเป็นงานที่ยาก การศึกษาที่แท้จริงและมีจริยธรรม การมุ่งเน้นคุณภาพสูง การดึงดูดผู้เรียน การเผยแพร่ความคิดสร้างสรรค์ และแรงบันดาลใจในการเรียนรู้ที่ไม่สิ้นสุดแก่ผู้เรียนนั้นยิ่งเป็นสิ่งที่ยากยิ่งกว่า

รัฐมนตรีเหงียน คิม เซิน มอบตำแหน่งครูของประชาชนให้แก่ครูโดยประธานาธิบดี (ภาพ: Tran Hiep)

“คนโบราณกล่าวไว้ว่า “ขิงจะเผ็ดร้อนขึ้นตามเวลา ส่วนครูจะเก่งขึ้นตามอายุ” ฉันหวังเป็นอย่างยิ่งว่าครูจะยังคงเรียนรู้ด้วยตนเอง พัฒนาตนเอง เอาชนะขีดจำกัดของตนเอง เพื่อส่งเสริมความเป็นเลิศให้ดีที่สุด”

ครูคือกลุ่มคนสำคัญที่ต้องเป็นแกนหลักในการแก้ไขปัญหาใหม่ๆ และยากลำบาก

ความเป็นเลิศไม่จำเป็นต้องรอให้ได้รับมอบหมายหรือร้องขอ แต่ความเป็นเลิศนั้นต้องได้รับการแสดงให้เห็นผ่านจิตวิญญาณแห่งการอุทิศตน ความรับผิดชอบ ความคิดริเริ่ม และความคิดเชิงบวกในสิ่งที่ได้ทำ กำลังทำ และต้องทำเพื่อการศึกษาของประเทศ” รัฐมนตรีแนะนำ

รัฐมนตรีเหงียน คิม ซอน ยังได้ชี้ให้เห็นถึงภารกิจท้าทายที่ภาคการศึกษาจะต้องเผชิญในบริบทใหม่ด้วย

หลังจากกระบวนการเริ่มต้นของนวัตกรรมด้านการศึกษาทั่วไปและการศึกษาระดับสูงประสบความสำเร็จแล้ว ภาคการศึกษาจะต้องมุ่งเน้นไปที่นวัตกรรมและการยกระดับการศึกษาระดับก่อนวัยเรียน

มีการหยิบยกประเด็นต่างๆ มากมายขึ้นมา เช่น การระดมเด็กๆ ไปโรงเรียน การดำเนินการตามแผนการศึกษาใหม่ก่อนวัยเรียน การจัดการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียนให้ทั่วถึงตามช่วงวัย การมีครูและสิ่งอำนวยความสะดวกที่เพียงพอ การระดมทรัพยากรด้านสังคม การดูแลสิ่งอำนวยความสะดวก ความปลอดภัยของโรงเรียน การป้องกันความรุนแรงและความปลอดภัยของอาหาร การมีครูเพียงพอ และการจัดเงื่อนไขที่ทำให้ครูรู้สึกมั่นคงในการทำงาน

การแสดงศิลปะเพื่อเฉลิมฉลองงานเชิดชูเกียรติครูในเช้าวันที่ 17 พฤศจิกายน (ภาพถ่าย: Tran Hiep)

นอกจากนี้ การศึกษาทั่วไปได้ไปถึงจุดของการเสร็จสิ้นรอบแรกของการสร้างหลักสูตรและนวัตกรรมตำราเรียน ซึ่งต้องมีการประเมินกระบวนการดำเนินการ จัดทำบทเรียน และปรับเนื้อหาที่จำเป็นเพื่อดำเนินการนวัตกรรมในเชิงลึกมากขึ้น

ประเด็นต่างๆ มากมายจะต้องได้รับการแก้ไขอย่างถี่ถ้วนและลึกซึ้ง เช่น การพัฒนาบุคลากรในความท้าทายใหม่ๆ ของการศึกษาแบบดิจิทัล ปัญญาประดิษฐ์ และการทำให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียน

สำหรับการศึกษาระดับสูงควบคู่ไปกับการดำเนินการตามอำนาจปกครองตนเองของมหาวิทยาลัยอย่างลึกซึ้ง หนึ่งในภารกิจเร่งด่วนที่ต้องดำเนินการก็คือการปรับปรุงสิ่งอำนวยความสะดวกในการสอน ห้องปฏิบัติการ และอุปกรณ์วิจัย ซึ่งยังคงมีสภาพไม่ดีและล้าสมัยมากเมื่อเทียบกับมหาวิทยาลัยขั้นสูงในโลก

การศึกษาไม่เพียงแต่เกี่ยวกับจิตใจเท่านั้น แต่ยังเกี่ยวกับหัวใจด้วย

ในพิธีมอบเกียรติบัตร นางสาวหวู่ ถิ ฮันห์ รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษา Chu Van An จังหวัดเอียนบ๊าย หนึ่งในครูของประชาชน 21 คนในปี 2024 ได้ยกคำสอนของลุงโฮที่เธอยึดถือเสมอมาเป็นแนวทางในการประกอบอาชีพว่า "ครูต้องหาวิธีสอน สอนอะไร สอนอย่างไรให้นักเรียนเข้าใจเร็ว จำได้นาน และก้าวหน้าเร็ว"

การช่วยให้นักเรียนเข้าใจได้อย่างรวดเร็ว จดจำได้นาน และก้าวหน้าได้อย่างรวดเร็ว ถือเป็นเป้าหมายที่ท้าทายสำหรับครูทุกคน ซึ่งต้องให้ครูแต่ละคนค้นคว้า ศึกษา และมีความคิดสร้างสรรค์ในวิธีการสอนอย่างต่อเนื่อง

คุณครูฮันห์เล่าว่าในแต่ละบทเรียน เธอลงทุนค้นคว้าเพื่อหาแนวทางการสอนที่เหมาะสม โดยมีหลักการว่า ในแต่ละบทเรียน ความรู้ต้องเข้มข้น มุ่งเน้น ไม่แพร่กระจาย

การบรรยายจะต้องใช้ความคิดริเริ่มของนักศึกษาให้เกิดประโยชน์สูงสุด เพื่อที่นักศึกษาจะได้ศึกษาและค้นพบความรู้ด้วยตนเอง และนักศึกษาจะได้จดจำความรู้เหล่านั้นได้นาน นอกจากนี้การเรียนรู้ต้องควบคู่ไปกับการปฏิบัติโดยเชื่อมโยงทฤษฎีเข้ากับชีวิตจริงซึ่งจะทำให้ผู้เรียนมองเห็นความหมายของแต่ละวิชา

“ผมเชื่อว่าการศึกษามิใช่เพียงแต่ให้ความรู้เท่านั้น แต่ยังต้องอาศัยหัวใจด้วย และจะต้อง “สอนผู้คน” ให้กับนักเรียนที่รักของผมด้วย

“ความรักที่จริงใจและความเอาใจใส่อย่างเหมาะสมจากคุณครูแต่ละคนสามารถชี้แนะให้นักเรียนเอาชนะความยากลำบากและความท้าทาย และกลายเป็นนักเรียนตัวอย่างและพลเมืองที่มีประโยชน์ต่อสังคม” นางสาวฮันห์กล่าว

ในบรรดาครูมากกว่า 300 คนที่ได้รับเกียรติในเช้าวันที่ 17 พฤศจิกายน มีนางสาว Hoang Thi Huyen Trang ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาล Be Trieu อำเภอ Hoa An จังหวัด Cao Bang อยู่ด้วย

ความสำเร็จที่โดดเด่นประการหนึ่งของนางสาวตรัง คือ ความริเริ่มที่จะปรับปรุงวิธีการคำนวณปริมาณอาหารสำหรับเด็กๆ ในโรงเรียนอนุบาล โครงการริเริ่มนี้กำลังได้รับการนำไปปฏิบัติในโรงเรียนอนุบาลทุกแห่งในเขตเฮียบฮัวและเขตใกล้เคียงของจังหวัดกาวบัง

นางสาวฮวง ถิ เฮวียน จาง ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลเบ เตรียว กาว บัง (ภาพถ่ายโดย: ฮวง ฮ่อง)

ในสภาพเศรษฐกิจและสังคมที่ยากลำบาก โรงเรียนอนุบาลไม่มีทุนในการซื้อซอฟต์แวร์เฉพาะทางเพื่อคำนวณปริมาณอาหารสำหรับเด็ก โรงเรียนไม่มีห้องครัวเป็นของตัวเอง ดังนั้นคุณครูจึงต้องรับผิดชอบคำนวณปริมาณอาหารให้เด็กๆ ในแต่ละวัน

การคำนวณด้วยตนเองเป็นเรื่องซับซ้อน เสี่ยงต่อข้อผิดพลาด และต้องใช้เวลาและความพยายามมาก ไม่เพียงเท่านั้น การคำนวณผิดพลาดยังอาจส่งผลต่อคุณภาพของอาหารกลางวันได้อย่างมาก เช่น ปริมาณอาหารไม่เพียงพอ ปริมาณต่อมื้อไม่เพียงพอ ขาดคุณค่าทางโภชนาการ...

คุณตรังได้ค้นคว้าการทำสเปรดชีทบน Excel ที่มีสูตรการคำนวณติดตั้งไว้ล่วงหน้า ครูเพียงกรอกข้อมูลอินพุตเช่น จำนวนนักเรียน และปริมาณอาหาร เพื่อคำนวณส่วนโดยละเอียด จากนั้นก็สามารถคำนวณปริมาณอาหารที่ต้องซื้อหรือเสริมสำหรับแต่ละวันและแต่ละมื้อได้

สเปรดชีทของนางสาวตรังสามารถใช้งานได้โดยไม่ต้องเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต และสะดวกต่อการใช้งาน ครูได้ลดภาระงานลง คุณภาพอาหารที่โรงเรียนประจำได้รับการปรับปรุง เด็กๆได้รับอาหารเพียงพอและอร่อยเพียงพอ

คุณตรังเป็นคนจากไทเหงียน สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยการศึกษาไทเหงียน สาขาวิชาการศึกษาระดับก่อนวัยเรียน เธอไปทำงานที่กาวบางทันทีหลังจากเรียนจบ และอาศัยอยู่ที่นี่มาเป็นเวลา 15 ปี แม้ว่าจะต้องเผชิญกับสภาพแวดล้อมที่ยากลำบากและรุนแรงในท้องถิ่นก็ตาม

“การเลือกอาชีพครูหมายถึงการไม่กลัวความยากลำบากหรือความลำบาก หากฉันกลัวความยากลำบากหรือความลำบาก ฉันคงไม่เลือกอาชีพนี้” นางสาวตรังเล่า

ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-truong-bo-gddt-nha-giao-phai-vuot-qua-gioi-han-cua-ban-than-20241117114251068.htm