ผู้มีสิทธิออกเสียงเสนอปรับการสอนรายวิชาบูรณาการ รมว.ศึกษาธิการว่าอย่างไร?

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเหงียน กิม ซอน ตอบสนองต่อคำร้องของผู้มีสิทธิเลือกตั้งในทานห์ ฮัว ที่ส่งไปยังการประชุมครั้งที่ 8 การประชุมระดับชาติครั้งที่ 15 เกี่ยวกับการสอนวิชาบูรณาการในโรงเรียนมัธยมศึกษาตามโครงการการศึกษาทั่วไปใหม่

ผู้มีสิทธิลงคะแนนเสียงในจังหวัดThanh Hoa ได้เรียกร้องให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมพิจารณาปรับการสอนวิชาบูรณาการในระดับมัธยมศึกษา เพื่อให้เกิดประสิทธิผลในการสอนและการเรียนรู้ และสอดคล้องกับหลักสูตรการศึกษาระดับมัธยมศึกษา

ในการตอบสนองต่อปัญหานี้ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Nguyen Kim Son อ้างถึงมติหมายเลข 88 ของสมัชชาแห่งชาติว่าด้วยนวัตกรรมของโปรแกรมการศึกษาทั่วไปและตำราเรียน โดยกำหนดเนื้อหาของนวัตกรรมอย่างชัดเจน รวมถึงในระดับประถมศึกษา และระดับมัธยมศึกษาบูรณาการที่เกี่ยวข้อง เนื้อหาวิชาและสาขาวิชาการศึกษาต่างๆ ที่มีอยู่ในหลักสูตรปัจจุบันมาบูรณาการเป็นรายวิชา ดำเนินการปรับปรุงกระบวนการ หลีกเลี่ยงเนื้อหาการศึกษาที่ซ้ำซ้อน และลดจำนวนวิชาลงอย่างเหมาะสม

ผู้มีสิทธิออกเสียงเสนอให้ปรับการสอนวิชาบูรณาการในระดับมัธยมศึกษา (ภาพประกอบ)

เพื่อกำหนดมติข้างต้น กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ออกหนังสือเวียนฉบับที่ 32/2018 เกี่ยวกับหลักสูตรการศึกษาทั่วไป โดยระดับมัธยมศึกษามีวิชาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติที่บูรณาการจากวิชาฟิสิกส์ เคมี และชีววิทยา การบูรณาการวิชาประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์เพื่ออำนวยความสะดวกในการใช้ประโยชน์จากเนื้อหาการสอนเฉพาะอย่างครอบคลุมจากหลายแง่มุม

หัวข้อในวิชาบูรณาการนั้นจัดเรียงตามหลักตรรกศาสตร์เชิงเส้นเป็นหลัก โดยรวมเข้ากับโครงสร้างแบบรวมศูนย์กลางในระดับหนึ่ง และในขณะเดียวกันก็ยังมีหัวข้อบูรณาการสหวิทยาการบางส่วนเพื่อสร้างหลักการและกฎเกณฑ์ กฎทั่วไปของโลกธรรมชาติ

ภายในวันที่ 10 ตุลาคม 2566 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะออกหนังสือแจ้งอย่างเป็นทางการเพื่อให้คำแนะนำและฝึกอบรมครูผู้สอนวิชาบูรณาการ 2 วิชานี้ทั่วประเทศ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการมอบหมายให้ครูสอนวิชาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและประวัติศาสตร์-ภูมิศาสตร์ จะทำให้แน่ใจได้ว่าศักยภาพทางวิชาชีพที่ครูได้รับการฝึกอบรมเหมาะสมกับเนื้อหาการสอนที่ได้รับมอบหมาย

ตัวอย่างเช่น ในกรณีวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ครูจะถูกกำหนดตามเนื้อหา และครูที่ยังไม่ได้เตรียมความพร้อมทางวิชาชีพจะไม่จำเป็นต้องสอนเนื้อหาวิชาทั้งหมด

การมอบหมายครูที่มีการฝึกอบรมและพัฒนาวิชาชีพเพื่อสอนเนื้อหาสองประเภทหรือหลักสูตรวิชาทั้งหมดจะต้องดำเนินการทีละขั้นตอนโดยคำนึงถึงข้อกำหนดเกี่ยวกับความสามารถทางวิชาชีพของครูเพื่อให้แน่ใจว่าคุณภาพและปริมาณการสอน การทดสอบและประเมินผลจะดำเนินไปตามกระบวนการสอนและการเรียนรู้ ครูที่สอนวิชาใดวิชาหนึ่งจะทำการทดสอบและประเมินผลในวิชานั้นๆ

เอกสารตอบรับของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเพียงระบุว่าได้ให้คำแนะนำและฝึกอบรมเกี่ยวกับการสอนวิชาบูรณาการเท่านั้น โดยไม่ได้กล่าวถึงคำแนะนำของผู้มีสิทธิลงคะแนนโดยตรงว่าควรจะปรับวิชาบูรณาการหรือไม่ ในขณะเดียวกัน การสอนแบบบูรณาการในระดับมัธยมศึกษาก็ถือเป็นปัญหาที่น่ากังวลและเร่งด่วนที่สุดในการนำหลักสูตรการศึกษาทั่วไปใหม่มาใช้ เมื่อไม่มีการเตรียมความพร้อมของครูสำหรับวิชานี้

ในเดือนสิงหาคม 2023 ในการประชุมกับครูทั่วประเทศ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Nguyen Kim Son ยอมรับว่า: "การสอนวิชาบูรณาการและสหวิทยาการเป็นหนึ่งในสิ่งที่ยากที่สุดเมื่อดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไป ใหม่เป็น "จุดติดขัดและคอขวด" ,ยากลำบาก” รมว.รับปากจะปรับปรุงการสอนวิชาบูรณาการในระดับมัธยมศึกษา

คานห์ ฮิวเยน

ที่มา: https://vtcnews.vn/cu-tri-de-nghi-dieu-chinh-day-mon-tich-hop-bo-truong-gd-dt-noi-gi-ar923758.html