การสร้างโอกาสที่เท่าเทียมกันในการเข้าถึงและการใช้บริการทางการศึกษาสำหรับคนพิการ

ภายในปี 2573 เวียดนามจะมีสถานศึกษาเฉพาะทางสำหรับผู้พิการ 12 แห่ง ศูนย์สนับสนุนการพัฒนาการศึกษาแบบองค์รวม 94 แห่ง และครูเกือบ 11,000 คน

Bảo đảm cơ hội công bằng trong tiếp cận và thụ hưởng dịch vụ giáo dục đối với người khuyết tật

ภาพรวมการแถลงข่าวแผนงานเครือข่ายอุดมศึกษาและสถาบันการสอน แผนงานระบบสถานศึกษาเฉพาะทางสำหรับคนพิการ และระบบศูนย์สนับสนุนการพัฒนาการศึกษาแบบองค์รวมในช่วงปี 2021-2030 พร้อมวิสัยทัศน์ถึงปี 2050 (ที่มา: กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม)

เมื่อวันที่ 7 มีนาคม กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (MOET) จัดงานแถลงข่าวเพื่อประกาศการวางแผนเครือข่ายสถาบันอุดมศึกษาและสถาบันการศึกษา และการวางแผนระบบสถาบันการศึกษาเฉพาะทางสำหรับคนพิการ และระบบศูนย์สนับสนุนการพัฒนาการศึกษาแบบองค์รวมในช่วงปี 2021-2030 พร้อมวิสัยทัศน์ถึงปี 2050

ในงานแถลงข่าว อธิบดีกรมสามัญศึกษา ไท วัน ไท กล่าวว่า นายกรัฐมนตรีได้ออกคำสั่งเลขที่ 403/QD-TTg ลงวันที่ 25 กุมภาพันธ์ 2568 เพื่ออนุมัติการวางแผนระบบสิ่งอำนวยความสะดวกทางการศึกษาเฉพาะทางสำหรับคนพิการ และระบบศูนย์สนับสนุนการพัฒนาการศึกษาแบบองค์รวมในช่วงปี 2564-2573 โดยมีวิสัยทัศน์ถึงปี 2593

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ภายในปี 2030 เวียดนามตั้งเป้าที่จะพัฒนาระบบสิ่งอำนวยความสะดวกทางการศึกษาเฉพาะทางสำหรับคนพิการและระบบศูนย์เพื่อสนับสนุนการพัฒนาการศึกษาแบบองค์รวมในระบบการศึกษาแห่งชาติ โดยรับประกันปริมาณ โครงสร้าง และคุณภาพ ตอบสนองโอกาสที่เท่าเทียมกันในการเข้าถึงและการได้รับบริการทางการศึกษาที่มีคุณภาพและความต้องการการเรียนรู้ตลอดชีวิตสำหรับคนพิการในทุกท้องถิ่น

โดยเฉพาะอย่างยิ่งภายในปี 2573 ประเทศไทยจะจัดให้มีสถานศึกษาเฉพาะทางสำหรับคนพิการ 12 แห่ง และศูนย์ 94 แห่ง เพื่อสนับสนุนการพัฒนาการศึกษาแบบองค์รวมอย่างมีประสิทธิภาพ มุ่งมั่นให้หน่วยงานในจังหวัดร้อยละ 100 มีศูนย์สาธารณะเพื่อสนับสนุนการพัฒนาการศึกษาแบบองค์รวม พร้อมกันนี้ ให้ดำเนินการระบบสถานศึกษาเฉพาะทางสำหรับคนพิการได้อย่างมีประสิทธิภาพ ประกอบด้วย สถานศึกษาที่มีอยู่แล้ว จำนวน 11 แห่ง และการจัดตั้งสถานศึกษาสาธารณะใหม่ 1 แห่ง

ตามความต้องการและเงื่อนไข ท้องถิ่นสามารถจัดตั้งสิ่งอำนวยความสะดวกทางการศึกษาเฉพาะทางสำหรับคนพิการและศูนย์เพื่อสนับสนุนการพัฒนาการศึกษาแบบองค์รวมได้มากกว่าที่วางแผนไว้ จำนวนหน่วยสาธารณะที่ระบุไว้ในแผนตอบสนองความต้องการที่คาดการณ์ไว้ขั้นต่ำเท่านั้น

ส่งเสริมการจัดตั้งสถาบันการศึกษาเอกชนเฉพาะทางสำหรับคนพิการและศูนย์เอกชนเพื่อสนับสนุนการพัฒนาการศึกษาแบบองค์รวม

ภายในปีพ.ศ. 2593 ระบบสิ่งอำนวยความสะดวกทางการศึกษาเฉพาะทางสำหรับคนพิการและระบบศูนย์สนับสนุนการพัฒนาการศึกษารวมจะดำเนินการได้อย่างมีประสิทธิผลและบูรณาการในระดับนานาชาติเพื่อให้แน่ใจว่าคนพิการมีโอกาสเท่าเทียมกันในการเข้าถึงการศึกษามีคุณภาพ ได้รับการศึกษาภาคบังคับอย่างสมบูรณ์ เปิดโอกาสการเรียนรู้ตลอดชีวิตเพื่อเพิ่มศักยภาพของแต่ละบุคคลให้สูงสุด และมีส่วนสนับสนุนเชิงบวกต่อสังคม

โดยเฉพาะอย่างยิ่งภายในปี 2593 ระบบจะได้รับการพัฒนาโดยมีสถาบันการศึกษาเฉพาะทางของรัฐสำหรับคนพิการ 12 แห่ง ศูนย์สาธารณะ 148 แห่ง เพื่อสนับสนุนการพัฒนาการศึกษาแบบรวม สถาบันการศึกษาเอกชนเฉพาะทางสำหรับคนพิการและศูนย์สนับสนุนการพัฒนาการศึกษาแบบองค์รวมเอกชน จะต้องดูแลให้มีสภาพการดำเนินงานเป็นไปตามกฎระเบียบ

อธิบดีกรมการศึกษาทั่วไป ทวาย วัน ไท กล่าวในการแถลงข่าว (ที่มา : กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม)

ส่วนการพัฒนาทีมงานผู้บริหาร ครู และเจ้าหน้าที่ฝ่ายสนับสนุนการศึกษาสำหรับคนพิการนั้น นายไท วัน ไท กล่าวว่า การวางแผนดังกล่าวจะกำหนดให้มีการพัฒนาทีมงานผู้บริหาร ครู และเจ้าหน้าที่ฝ่ายสนับสนุนการศึกษาสำหรับคนพิการในปริมาณที่เพียงพอ มีระดับการฝึกอบรมที่ได้มาตรฐาน และเป็นไปตามระเบียบเกี่ยวกับการศึกษาสำหรับคนพิการ โดยผู้บริหาร ครู และเจ้าหน้าที่ฝ่ายสนับสนุนการศึกษาสำหรับคนพิการในสถานศึกษาเฉพาะทางสำหรับคนพิการ และศูนย์สนับสนุนการพัฒนาการศึกษารวมทั้งหมด 100% เป็นไปตามมาตรฐานการฝึกอบรมวิชาชีพที่เหมาะสมกับตำแหน่งงาน

โดยเฉพาะอย่างยิ่งภายในปี 2573 ครูประมาณ 3,300 คน และเจ้าหน้าที่ที่สนับสนุนการศึกษาสำหรับผู้พิการ 7,400 คน จะทำงานอยู่ในสถาบันการศึกษาสำหรับผู้พิการ โดยจะมีครูใหม่ 9,000 คน และเจ้าหน้าที่ที่สนับสนุนการศึกษาสำหรับผู้พิการ 5,500 คน เพิ่มขึ้น

ภายในปี พ.ศ. 2593 ครูประมาณ 4,900 คน และเจ้าหน้าที่ที่สนับสนุนการศึกษาสำหรับผู้พิการ 10,900 คน จะทำงานอยู่ในสถาบันการศึกษาสำหรับผู้พิการ โดยจะมีครู 1,600 คน และเจ้าหน้าที่ที่สนับสนุนการศึกษาสำหรับผู้พิการ 4,400 คน เข้ามาเพิ่มใหม่

กลุ่มโซลูชันจะมุ่งเน้นการนำไปปฏิบัติเพื่อบรรลุเป้าหมายที่กำหนด รวมทั้งการพัฒนาทรัพยากรบุคคล ความร่วมมือระหว่างประเทศ การระดมและจัดสรรเงินทุนการลงทุน…

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม มีหน้าที่รับผิดชอบในการเป็นประธานและประสานงานกับกระทรวง สาขา และท้องถิ่นในการพัฒนาและดำเนินโครงการ ตรวจสอบและจัดทำรายงานเสนอหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อออกนโยบายการพัฒนาการศึกษาสำหรับคนพิการ ประสานงานกับกระทรวงมหาดไทยและกระทรวงการคลังในการกำหนดอัตราเงินเดือนข้าราชการ ครู และผู้ปฏิบัติงานในสถาบันการศึกษาของรัฐสำหรับคนพิการ...

ที่มา: https://baoquocte.vn/bao-dam-co-hoi-cong-bang-trong-tiep-can-va-thu-huong-dich-vu-giao-duc-doi-voi-nguoi-khuet-tat-306873.html