Каждое поколение вносит свой вклад в строительство дома PTIT.
19 марта министр информации и коммуникаций Нгуен Мань Хунг провел рабочую сессию с Технологическим институтом почт и телекоммуникаций (PTIT). На встрече, на которой присутствовало около 100 сотрудников, преподавателей и студентов PTIT в Ханое и Хошимине, присутствовали заместитель министра информации и коммуникаций Фан Там и руководители почти 20 подразделений министерства.
Отметив особенность университетов в том, что они зачастую существуют длительное время, министр предположил, что у руководства академии есть долгосрочное видение будущего и «путеводная звезда». Долгосрочное видение будущего позволит Академии эффективнее направлять ее деятельность, помогая школе обеспечивать преемственность, последовательность в развитии и долговечность на протяжении поколений. Однако руководителям Академии также необходимо подумать о тех кирпичиках, которые это поколение вносит в строительство школы. « Думай далеко и мысли масштабно, но делать это нужно маленькими шагами», — отметил министр.
Министр указал на факторы, на которых Академии необходимо сосредоточиться, чтобы учебное заведение могло развиваться долгосрочно и устойчиво. Это платформы; Миссия, видение и основные ценности формируются и поддерживаются на протяжении всего периода; Культура должна стать связующим звеном, объединяющим всех в Академии, и способствовать созданию здоровой среды.
Подчеркнув, что хорошая основа обеспечит быстрое и устойчивое развитие организации, министр заявил, что руководство Академии должно сосредоточиться на построении основ. Академию следует считать домом, построенным многими поколениями; Каждое поколение, каждый человек внесет свой вклад в строительство этого дома.
Министр отметил и высоко оценил результаты, достигнутые Академией за прошедший период. В частности, цифровая трансформация уже дала первые результаты, международному сотрудничеству уделяется больше внимания, а новое руководство демонстрирует высокие амбиции и решимость.
По словам директора Академии Данг Хоай Бака, многие из недавних достижений школы стали возможными благодаря важным указаниям министра Нгуен Мань Хунга. То есть: первое, что необходимо сделать, когда Академия перейдет на цифровую основу, — превратить всю Академию в миниатюрную цифровую нацию; Сохранить идентичность, чтобы пойти далеко; Просите, чтобы учиться, и действуйте, чтобы учиться; Академия должна открыть представительства за рубежом; Придет время, когда доходы Академии будут поступать с зарубежных рынков; Самый большой актив университета — это его выпускники.
К концу 2023 года Академия станет не только крупным университетом во Вьетнаме с более чем 20 000 студентов, но и войдет в число ведущих учебных заведений Вьетнама в области ИКТ и мультимедиа; Ведущая школа в области цифровой трансформации университетов. Академия также входит в число пяти ведущих школ, участвующих в проекте по подготовке кадров в области цифровых технологий, и является одной из пяти школ, объединенных целью подготовки высококвалифицированных кадров в отрасли производства полупроводниковых микросхем.
В отчете о плане на 2024 год, помимо определения ключевых задач, руководители Академии «встроили» девиз Министерства информации и коммуникаций «Широкое — более комплексное — более практичное — более качественное — более быстрое» в деятельность школы с конкретными задачами и работами.
Найдите свои уникальные сильные стороны, чтобы добиться успеха
На встрече руководители подразделений Министерства информации и коммуникаций не только высказали свое мнение о направлениях развития Академии, но и предложили содержание, которое они хотели бы скоординировать со школой, например: Обучение по цифровой трансформации для должностных лиц и государственных служащих Министерства; Организовать обучение журналистов применению технологий; Направлять аспирантов и докторантов Академии на кафедры, в отделы и институты для выполнения курсовых и диссертационных работ; Установление связи между школами и отечественными и зарубежными предприятиями в сфере цифровых технологий для налаживания сотрудничества в области подготовки кадров...
Заместитель министра Фан Там, которому было поручено контролировать и руководить Академией, поручил учебному заведению сосредоточиться на повышении качества обучения для удовлетворения потребностей рынка и взять оценку работодателей за основную меру. Школа также должна поощрять подготовку высококвалифицированных кадров для исследований и разработок, инвестируя в исследовательские проекты национального значения.
Отметив проблему этики в университетах, министр Нгуен Мань Хунг подчеркнул, что в университетах всегда должна быть чистая и здоровая среда. Фото: Ле Ань Зунг
Министр также нашел время, чтобы ответить на предложения и вопросы сотрудников, преподавателей и студентов Академии и предложить решения. В частности, в ответ на обеспокоенность руководства Академии по поводу эффективных управленческих решений в условиях быстрого развития министр отметил три момента: сохранение модели с двумя менеджерами, перевод операций в цифровую среду и внедрение знаний корпоративного управления в управление школой.
Общаясь с преподавателями непосредственно перед встречей, министр не только высказал предложение об использовании искусственного интеллекта для дополнения базовых знаний учащихся, но и попросил преподавателей внедрить инновационные методы преподавания, предложив объединить онлайн- и офлайн-контент, транслируя лекции и уделяя время общению со студентами.
Подтвердив, что цифровые технологии оказывают большое влияние на обучение, министр Нгуен Мань Хунг сказал, что у Академии есть возможность прорваться и изменить свои рейтинги. Поэтому школам необходимо быть решительными в применении новых технологий для преобразования методов обучения. «Если академия хочет стать ведущим университетом во Вьетнаме и регионе, единственный путь — это цифровая трансформация», — отметил министр.
Министр также поручил Академии рассмотреть цифровые человеческие ресурсы — команду, которая создает цифровые учебные платформы, цифровые учебные материалы и разрабатывает онлайн-обучение и тестирование, — как ключевую рабочую силу, столь же важную, как и преподаватели. Цифровые кадры должны составлять 20–30 % персонала Академии, и учебное заведение может создать предприятие в сфере цифровых технологий, чтобы сначала преобразовать свою собственную школу, а затем внедрить его в другие учебные заведения.
Чтобы расти, Академия должна видеть свои собственные фундаментальные преимущества и особые сильные стороны. Министр анализа, цифровые технологии создают новые рабочие места. Поэтому, как единственный вуз Министерства государственного управления цифровыми технологиями, Академии необходимо сосредоточиться на подготовке новых профессий в области цифровых технологий и рассматривать это как принципиальное отличие учебного заведения. Соответственно, какую бы новую профессию или область ни создали цифровые технологии, учебное заведение станет лидером в стране по подготовке кадров в этой области. Это отличие поможет школе создать свой бренд.
Министр также указал на конкретные вещи, на которые Академии необходимо обратить внимание, такие как: рассмотрение переподготовки (обучение новым навыкам или модернизация существующих навыков для соответствия новым требованиям - PV) как основного направления деятельности школы, сотрудничество с вьетнамскими предприятиями в сфере цифровых технологий для обучения новым технологиям, сотрудничество с рядом крупных отечественных и зарубежных предприятий для создания учебных центров для новых профессий, уделение внимания внедрению инновационных моделей обучения и ведения бизнеса, диверсификация источников доходов школы и сосредоточение внимания на создании исследовательской инфраструктуры.
Отметив, в частности, что Академии необходимо использовать преимущества своего положения учебного заведения при Министерстве информации и коммуникаций, министр поручил руководству учебного заведения скоординировать действия с подразделениями министерства с целью разработки плана по повышению качества обучения в отраслевых областях до уровня 1 и 2. Департаменту кадровой организации министерства также было поручено скоординировать действия с академией с целью унификации плана по направлению кадров и экспертов из подразделений министерства для участия в обучении и гостевых лекциях.
Выразив благодарность за руководство и поддержку со стороны Министерства информации и коммуникаций, председатель Совета академии Ту Минь Фыонг заявил, что сотрудники, научные сотрудники, преподаватели, студенты и учащиеся школы серьезно воспримут и разработают конкретный план по реализации указаний и предложений руководителей Министерства и подразделений.
| Стратегия развития Академии четко определяет видение: к 2030 году стать ведущим университетом Вьетнама по масштабу, качеству обучения и научным исследованиям; является пионерской моделью цифровой трансформации в высшем образовании; входит в сотню лучших в Азии и в пятерку лучших в АСЕАН в области цифровых технологий. |
Источник
Комментарий (0)