Нарушает ли тест по литературе требование не использовать материалы учебников?

В требовании к написанию социального эссе по теме-образцу есть следующее содержание: «В настоящее время многие люди признают преимущества искусственного интеллекта, но многие обеспокоены зависимостью человека от него. С точки зрения молодого человека, пожалуйста, напишите эссе (около 600 слов), изложив свои мысли по вышеуказанной проблеме».

В этом году учащиеся 12-х классов будут сдавать выпускной экзамен в старшей школе в новом формате.

Некоторые учителя считают, что искусственный интеллект (ИИ) — это проблема, которая упоминается в двух учебниках: «Связь знаний с жизнью» и «Творческие горизонты». Итак, правда ли, что Министерство образования и профессиональной подготовки использовало материалы учебников в экзаменационных вопросах?

ТЕЗИС ОТЛИЧАЕТСЯ ОТ МАТЕРИАЛА

Преподаватель литературы в округе Биньтхань (Хошимин) Ле Хай Минь сказал, что контрольные вопросы по-прежнему обеспечивают регулирование неиспользования материалов в учебниках.

Г-н Хай Минь сказал, что не использовать материалы в учебниках означает не цитировать эти материалы и не требовать от студентов отвечать на вопросы по пониманию прочитанного или писать о содержании и искусстве в этих материалах, поскольку это не будет соответствовать духу программы по литературе 2018 года. Контрольные вопросы требуют написания эссе по преподаваемым темам, а не использования материалов из учебников, поэтому это не противоречит политике.

«Вопрос предлагал студентам написать об искусственном интеллекте. И это знакомая тема, близкая студентам. Среди множества тем мы выбрали актуальную тему, чтобы попросить студентов написать о ней», — прокомментировал вышеупомянутый учитель.

Преподаватель факультета литературы Хошиминского педагогического университета мастер Нгуен Фуок Бао Кхой сказал: «Это совершенно неправильный способ мышления, поскольку преподаватели не могут различить два основных понятия: «лингвистический материал» и «аргументативная проблема/тезис».

Преподаватели Университета педагогики города Хошимин отметили, что в программе по литературе одним из требований для 12-го класса является умение написать аргументированное эссе на тему, связанную с молодежью. Искусственный интеллект является важной проблемой для учащихся 12-х классов, и из этой проблемы могут быть сформированы некоторые другие производные проблемы (будущие карьерные проблемы, связанные с развитием искусственного интеллекта, преимущества и недостатки использования функций искусственного интеллекта в обработке информации, влияние технологической жизни на семью...).

Поэтому, по словам Мастера Хоя, в зависимости от выбора и направления разработки теста, эта проблема может полностью проявиться, и даже возникнуть многократно, даже на официальном выпускном экзамене в средней школе.

Контрольные вопросы по предмету «Литература» выпускного экзамена средней школы 2025 г.

ФОТО: ИСТОЧНИК МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ

НЕСПРАВЕДЛИВО ПО ОТНОШЕНИЮ К СТУДЕНТАМ, ИЗУЧАЮЩИМ ДРУГОЙ КОМПЛЕКТ КНИГ?

С другой стороны, г-жа Нгуен Тран Хань Нгуен, руководитель литературной группы в средней школе Трунг Вуонг (округ 1, Хошимин), заявила, что официальный приказ 3935 Министерства образования и профессиональной подготовки, регулирующий реализацию задач среднего образования на 2024-2025 учебный год, требует, чтобы предметы по литературе не использовали учебники в качестве материалов для оценочных тестов или периодических проверок. Это означает, что язык, используемый как в тесте на понимание прочитанного, так и в тесте на письмо, не включен в три текущих учебника.

Поэтому преподаватели средней школы Трунг Вуонг считают, что если письменный тест, получивший высокий балл, содержит темы для обсуждения, которые уже есть в текстах, изученных учащимися по учебникам, то он не в полной мере демонстрирует дух «неиспользования материалов учебника». Не говоря уже о том, что было бы несправедливо, если бы студенты изучали набор книг без связанных с ними текстов.

Г-жа Хань Нгуен сказала: «Если это правило, его необходимо правильно реализовать во всех частях теста, а не только в материале для части по пониманию прочитанного».

Разделяя ту же точку зрения, учитель Дао Динь Туан прокомментировал, что социальное аргументативное эссе (4 балла) в контрольном экзамене для выпускного экзамена в средней школе 2025 года, недавно объявленном Министерством образования и профессиональной подготовки по теме искусственного интеллекта, является темой учебника по литературе для 11-го класса, том 2 серии книг «Связь знаний с жизнью», страницы 71, 72, 73, 74 и страница 79. Кроме того, искусственный интеллект также является содержанием учебника по литературе для 11-го класса, том 1 серии книг «Творческий горизонт», страницы 44, 45 под названием «Технологии ИИ настоящего и будущего».

Между тем, по словам г-на Туана, в справочный экзамен (2023 г.) для выпускного экзамена в средней школе с 2025 г. включено социальное аргументативное эссе (4 балла) «В жизни часто встречаются трудности и вызовы; смириться с ними или сдаться — выбор каждого человека», которого нет ни в одном учебнике по литературе. Итак, с учетом недавних контрольных вопросов, выполнило ли Министерство образования и профессиональной подготовки постановление о неиспользовании языковых материалов в учебниках?

Как сделать обзор с примерами вопросов по литературе

Как ученикам 12-го класса следует определить, как им следует учиться и повторять материал, чтобы адаптироваться к новому способу постановки вопросов и достичь наилучших результатов?

Измените способ обучения, перейдя от закрепления знаний уроков и программ к сосредоточению на отработке навыков сдачи тестов. Это навыки чтения и понимания текстов, написания абзацев и написания социальных аргументированных эссе.

Для раздела «Понимание прочитанного» (4 балла) учащимся необходимо иметь прочное представление о жанрах текстов, включая поэзию, рассказы, мемуары (эссе, мемуары, прозу), драму, аргументативные тексты..., которые они изучали на протяжении всех лет обучения в старшей школе, и даже в средней школе, строго следуя программе 12-го класса. При изучении любого жанра учащиеся должны иметь систематический обзор всех характеристик литературных знаний этого жанра. Кроме того, необходимо овладеть знаниями вьетнамского языка (практика вьетнамского языка в программе 12 класса), овладеть знаниями и попрактиковаться в выполнении упражнений по вопросам, связанным с риторическими приемами...

Закрепление практики написания литературных аргументативных абзацев (2 балла). Что касается вопроса по социальной аргументации (4 балла), то учащимся рекомендуется иметь множество способов сориентироваться и отработать навыки в общем стиле эссе по социальной аргументации, внимательно изучив знания стиля эссе и того, как писать эссе по социальной аргументации в программе 12-го класса в разделе письма.

Кроме того, во время практики вам необходимо обращать внимание на совершенно новые требования в каждом вопросе иллюстративного теста и инструкции о том, как отвечать на отмеченный ответ.

Тран Нгок Туан

Источник: https://thanhnien.vn/de-tham-khao-mon-van-co-vi-pham-yeu-cau-khong-dung-ngu-lieu-trong-sgk-185241025230732426.htm