Выступая на открытии встречи, заместитель министра Та Куанг Донг сообщил, что 7 марта Министерство культуры, спорта и туризма встретилось с представителями следующих министерств: образования и профессиональной подготовки; Труд, инвалиды войны и социальные вопросы; Министерство юстиции, Аппарат правительства и соответствующие подразделения по проекту Указа, регулирующего подготовку кадров по отдельным специализированным профессиям и специальностям в области искусства. На этой встрече прозвучало много мнений о необходимости специфических характеристик для университетского и среднего образования при подготовке специалистов и профессий в области искусства, а также о необходимости добавления большего количества существительных и слов, специфичных для среднего образования.
Заседание вел заместитель министра Та Куанг Донг.
Заместитель министра Та Куанг Донг сказал: «В настоящее время в средних художественных школах преподавание культуры осуществляется в соответствии с обычной образовательной моделью. Если не гарантировать культурное обучение, будет сложно набирать учеников, а также обеспечивать, чтобы школы соблюдали правила, проводили экзамены и имели идентификационные коды.
В настоящее время необходимо ставить конкретные вопросы по подготовке кадров в области искусства. Влияя на всю систему подготовки кадров, культуры и искусства, Министерство культуры, спорта и туризма видит свою ответственность в подготовке кадров в сфере культуры и искусства, будущего страны».
По словам заместителя министра, Закон об университетах принят и весьма эффективен, однако в реальности текущая ситуация в сфере подготовки кадров Министерства культуры, спорта и туризма по-прежнему остается запутанной. «Это человеческий вопрос, поэтому необходимо провести исследование. Студенты художественных вузов должны достичь минимального уровня, соответствующего стратегии партии и государства. Поэтому необходимо разработать Указ, регулирующий обучение в специализированных областях и профессиях в области искусства, чтобы соответствовать действительности и устранять препятствия», — подтвердил заместитель министра Та Куанг Донг.
19 ноября 2018 года Национальное собрание приняло Закон № 34/2018/QH14 о внесении изменений и дополнений в ряд статей Закона о высшем образовании (далее именуемый Закон № 34/2018/QH14), вступающий в силу с 1 июля 2019 года, в котором Правительству поручено подробно определить уровни подготовки, дипломы и свидетельства об обучении по ряду конкретных специальностей, а именно: В пункте 3 статьи 1 Закона № 34/2018/QH14 о внесении изменений и дополнений в статью 6 Закона о высшем образовании об уровнях подготовки и формах высшего образования, который гласит: « Правительство определяет уровни подготовки по ряду конкретных специальностей ».
Фактически реализация положений Закона и Указов показывает, что наряду с достигнутыми результатами в деятельности высшего образования и профессионального образования в сфере специализированной художественной подготовки выявлены некоторые недостатки и ограничения. Конкретно:
В пункте 5 статьи 3, пункте 1 статьи 19 Закона о профессиональном образовании (Закон № 74/2014/QH13 от 27 ноября 2014 г.) предусмотрено, что высшим учебным заведениям разрешается участвовать в деятельности по профессиональному образованию, если они соответствуют условиям, предписанным законом. Однако 14 октября 2016 г. Правительство издало Постановление № 143/2016/ND-CP, устанавливающее условия для инвестиций и деятельности в сфере профессионального образования, в котором в пункте 2 статьи 14 настоящего Постановления предусмотрено: Высшим учебным заведениям выдается свидетельство о регистрации для деятельности по профессиональному образованию на уровне колледжа, если они соответствуют следующим условиям: Специальности и профессии, зарегистрированные для деятельности по профессиональному образованию, включены в список специальностей и профессий для обучения на промежуточном и колледжном уровнях, выдаваемый Министерством труда, инвалидов войны и социальных дел... В то же время в пункте 2 статьи 1 Закона о внесении изменений и дополнений в Некоторые статьи Закона о высшем образовании 2018 года гласят: Университеты и академии являются высшими учебными заведениями, которые осуществляют подготовку кадров и проводят исследования во многих областях и организованы в соответствии с положениями настоящего Закона.
В соответствии с вышеуказанными правилами свидетельства о регистрации для осуществления деятельности по профессиональному образованию на уровне колледжа выдаются только высшим учебным заведениям (университетам, академиям), включенным в список специальностей обучения на уровне колледжа, выдаваемый Министерством труда, инвалидов войны и социальных вопросов, а не университетским учебным заведениям. Это создает трудности, несоответствия и не подходит для специализированной подготовки в области искусства, а также существенно влияет на качество подготовки кадров и кадров, работающих в сфере культуры и искусства во Вьетнаме и международной интеграции. В то же время это влияет на сохранение и развитие передовой вьетнамской культуры с сильной национальной идентичностью. Поэтому положение о том, что высшие учебные заведения продолжают осуществлять подготовку кадров на уровне среднего и высшего образования, следует включить в Указ, регулирующий специализированную подготовку кадров в области искусства, на основании уточнения пункта 4 пункта 3 статьи 1 Закона о внесении изменений и дополнений в ряд статей Закона о высшем образовании в 2018 году.
Статья 13, пункт 2 Закона о профессиональном образовании гласит: Срок обучения на среднем уровне в соответствии с фондом оплаты труда для лиц, имеющих аттестат о среднем образовании или выше, составляет от 01 до 02 лет обучения в зависимости от специальности или учебной профессии... Согласно вышеуказанным положениям о сроках обучения на среднем уровне, это приводит к ненадлежащей ситуации, не подходящей для реальности обучения по конкретным специализированным художественным специальностям. Поэтому сроки обучения на среднем уровне необходимо регламентировать в Постановлении, регулирующем специализированную подготовку в области искусства, на основании уточнения пункта 3 статьи 6 Закона об образовании 2019 года.
Сцена встречи
Художественная подготовка имеет особую глубину, поэтому необходимы отдельные правила для этой области обучения. Для решения этих трудностей в учебной деятельности необходимы тесная координация и единство между Министерством управления промышленностью и Министерством управления на местах. Таким образом, в проекте Указа определены задачи министерств культуры, спорта и туризма; Труд, инвалиды войны и социальные вопросы; Образование и обучение по содержанию, связанному с организацией учебной деятельности на промежуточном и колледжском уровнях, а также на уровнях специализированного университетского образования в области искусства в соответствии с Законом.
Художественное образование имеет свою специфику, начиная с процесса набора и заканчивая процессом обучения. В частности: студенты, изучающие искусство, должны обладать талантом, быть отобранными с юного возраста, непрерывно обучаться в течение многих лет и иметь строгий процесс обучения. Таким образом, продолжительность промежуточного обучения обычно составляет от 3 до 9 лет в зависимости от специфики отрасли/профессии обучения. Художественное образование представляет собой тесное сочетание теории и практики в профессиональной сфере, что позволяет учащимся развивать высокие творческие способности.
Помимо изучения специализированных предметов, студенты также должны изучать общеобразовательные программы. В связи со спецификой профессии существуют отрасли, в которых не ведется обучение на университетском уровне, а в основном проводится обучение на среднем уровне. Можно утверждать, что долгосрочная промежуточная модель обучения, объединяющая общекультурные предметы со специальностями в области искусства в художественных университетах, соответствует специфическим особенностям сектора обучения и достигла высокой эффективности, подготовив множество художественных талантов для страны и создав множество произведений искусства национального и международного значения.
В то же время в средних школах этих учебных заведений сосредоточено много учащихся, завоевавших призовые места на отечественных и международных конкурсах искусств. Таким образом, специализированная подготовка в области искусства на среднем уровне должна по-прежнему иметь срок обучения от 3 до 9 лет и предусмотрена в Указе о специализированной подготовке в области искусства.
На протяжении десятилетий критерии вступительных экзаменов в высшие учебные заведения в области искусств, таких как музыка, танцы, театр... на университетском уровне, в дополнение к общим правилам, кандидаты должны иметь средний уровень или эквивалентные способности, соответствующие основной специальности/специализации обучения. Поэтому некоторые высшие учебные заведения в сфере искусств одновременно осуществляют подготовку на уровне среднего, колледжа, университета и магистратуры. Модель промежуточной подготовки, сочетающая общекультурные предметы со специализированными предметами из области искусства, весьма эффективно реализуется вузами, стремящимися создать наиболее благоприятные и наилучшие условия для того, чтобы студенты могли одновременно выполнять обе задачи, изучая культуру и специализированные предметы непосредственно в школе.
Промежуточная подготовка в области искусства, помимо обеспечения общества человеческими ресурсами и подготовки талантов для страны, также создает источник набора кадров университетского уровня для самих высших учебных заведений. Обучение учащихся средних школ в этих высших учебных заведениях всегда проводит команда преподавателей, имеющих ученые звания, степени, экспертов, талантливых деятелей искусства с высокой квалификацией, хорошими знаниями и профессиональным престижем, чтобы с раннего возраста выявлять и развивать врожденные таланты и способности учащихся. На этой основе предлагать соответствующие методы обучения, способствующие развитию творческих способностей, мышления и художественного восприятия учащихся.
В то же время преподавательский состав школы всегда создает условия и возможности для студентов участвовать в стажировках по исполнительскому мастерству у профессиональных артистов или знакомить их с отечественными и международными художественными конкурсами, чтобы помочь им улучшить свои знания, навыки, смелость и опыт профессиональной практики... Есть преподаватели, которые одновременно преподают на среднем, университетском и послевузовском уровнях.
Ввиду специфики сферы обучения масштабы обучения в художественных вузах очень низки, при приеме и обучении основное внимание уделяется качеству, а не количеству, поэтому студенты, которые завоевывают призы на профессиональных и престижных художественных конкурсах в стране и за рубежом, в основном ориентируются на студентов, обучающихся на среднем уровне в этих вузах.
Таким образом, можно утверждать, что университеты, специализирующиеся в области искусства, являются колыбелью обучения и развития художественных талантов страны, и эта модель обучения очень эффективна, она подтверждает позицию и положение искусства, в том числе музыкального направления Вьетнама, в регионе и в мире. Кроме того, художественные вузы также несут ответственность за сохранение и развитие традиционных и национальных форм искусства посредством обучения и успешно выполняют задачу международного сотрудничества в области обучения. В настоящее время в некоторых странах, таких как Россия, Китай, Япония, Корея, США, Германия... также осуществляется обучение по модели среднего и колледжского образования в университетах и академиях.
По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, трудности и проблемы сектора культуры и искусства в существующем механизме обучения требуют создания специального механизма. Однако это необходимо для координации разработки проекта Указа компетентными органами.
Заместитель министра Та Куанг Донг заявил, что Указ, регулирующий специализированную подготовку в области искусства, действительно необходим.
«Все сектора, готовящие таланты в области культуры и искусства, нуждаются в политике, подобной Указу, регулирующему обучение по специализированным направлениям и профессиям в области искусства. Указ является важной основой для содействия подготовке талантов во Вьетнаме. Мы должны реалистично смотреть на необходимость обучения знаниям, повышения качества обучения студентов, обеспечения прав студентов и родителей, тем самым имея качественные человеческие ресурсы для сектора культуры и искусства», - поделился заместитель министра.
Источник
Комментарий (0)