Объявляем о новых правилах приема в университеты и колледжи: больше никакого раннего приема, публикуем правила перевода эквивалентных баллов

Раннего приема больше не будет; Для поступления необходимо использовать результаты всего 12-го класса.

Согласно новым Правилам, ранний прием больше не будет осуществляться. Реальность последних лет показала, что подача заявлений на раннее поступление удлиняет период приема, кандидатам приходится запрашивать подтверждение результатов обучения в средней школе для отправки во многие учебные заведения, что приводит к пустой трате социальных ресурсов. В частности, многие учебные заведения призывают к раннему приему большого количества кандидатов, однако число поступающих очень мало, что свидетельствует о неэффективности раннего приема.

Кроме того, когда учебные заведения проводят ранний прием, используя результаты обучения за 1–5 семестров средней школы вместо результатов всего 12-го класса (второй семестр), это влияет на процесс обучения и выпускные экзамены учащихся, тем самым влияя на их способность к обучению на уровне университета. Поэтому, чтобы обеспечить студентам полную подготовку к обучению по университетским программам, с этого года Правила предусматривают, что досрочное зачисление больше не будет рассматриваться.

В новом постановлении также говорится, что при приеме на работу необходимо учитывать все результаты обучения кандидата за 12 класс. Кроме того, для того чтобы вклад результатов обучения в 12 классе не был слишком низким при расчете балла, Положением установлено, что вес результатов обучения в 12 классе составляет не менее 25%.

Публично объявить правила перевода эквивалентных вступительных баллов для обеспечения справедливости и прозрачности.

Новые правила предусматривают, что учебные заведения, использующие несколько методов приема, должны определить эквивалентные правила перевода входного порога и баллов приема для методов приема, методов приема и комбинаций приема в соответствии с общими инструкциями Министерства образования и профессиональной подготовки. Таким образом, школам не нужно выделять квоты для методов приема, чтобы избежать рисков при рассмотрении приема в соответствии с квотами каждого метода, таких как слишком большая разница в баллах между методами, некоторые методы имеют очень высокие баллы приема, баллы приема, основанные на стенограммах, ниже, чем баллы приема, основанные на результатах выпускных экзаменов в средней школе и т. д.

Кроме того, чтобы обеспечить кандидатам полную информацию в процессе подачи заявления, Правила предусматривают, что правила конвертации эквивалентности должны быть публично объявлены не позднее, чем одновременно с объявлением порогового значения контроля качества приема.

Кандидатам не нужно выбирать код метода, код комбинации... им просто нужно четко указать программу, специальность, учебную группу и учебное заведение, в котором они хотят учиться, чтобы принять решение о регистрации. Система поддержки приема в учебные заведения Министерства образования и профессиональной подготовки будет использовать метод, в котором кандидаты, претендующие на поступление, получат самые высокие результаты.

Конвертация баллов по иностранному языку при поступлении в университет: баллы по иностранному языку, конвертированные из сертификатов по иностранному языку, имеют весовой коэффициент, который не может превышать 50% (иллюстративное фото)

Неограниченное количество комбинаций приема

В 2025 году впервые в рамках новой общеобразовательной программы (Общеобразовательная программа 2018 года) будут сдаваться выпускные экзамены в средней школе по биологии. Министерство образования и профессиональной подготовки издало правила проведения выпускных экзаменов в средней школе с 2025 года, которые увеличат количество предметов, которые могут выбирать учащиеся. Таким образом, для обеспечения возможности приема студентов из разных регионов, Положение отменяет требование к программам обучения, каждая специальность и каждая программа имеет максимум 4 комбинации приема; Неограниченное количество комбинаций приема.

Однако в целях обеспечения качества и фундаментальных знаний, необходимых для обучения в университете, Положение предусматривает, что совокупность предметов, используемых при поступлении, должна включать не менее 3 подходящих предметов, включая математику или литературу с весовым коэффициентом не менее 25%. С 2026 года количество общих предметов в группах должно составлять не менее 50% взвешенного балла.

Используйте соответствующие сертификаты по иностранному языку для конвертации в баллы по иностранному языку при поступлении.

За последние несколько лет сложилась ситуация, когда некоторые учебные заведения злоупотребляли использованием сертификатов по иностранным языкам при приеме на работу, даже используя сертификаты по иностранным языкам в качестве решающего критерия для определения шансов кандидатов на поступление; Между тем, доступ к сертификатам по иностранному языку различается у студентов в разных регионах. Таким образом, новое Положение предусматривает, что школы могут конвертировать сертификаты по иностранным языкам в баллы по предметам иностранного языка для включения в группу предметов приема, но баллы по предметам иностранного языка, конвертированные из сертификатов по иностранным языкам, имеют взвешенный балл, который не может превышать 50%.

Благодаря этому постановлению кандидаты по-прежнему смогут максимально использовать свои сильные стороны, чтобы повысить свои шансы на поступление в университет, при этом обеспечивая справедливость.

Суммарный балл не превышает 10% от максимального балла оценочной шкалы.

Помимо того, что может иметь место несправедливость при приеме из-за злоупотребления сертификатом о знании иностранного языка, регулирование общего количества бонусных баллов (бонусных баллов, премиальных баллов, поощрительных баллов) за различные достижения и сертификаты кандидатов (слишком) большим может также привести к несправедливости с кандидатами, не имеющими бонусных баллов (по объективным причинам, а не из-за способностей) при том же приеме. Поэтому в Положении установлен лимит суммарных баллов, не превышающий 10% от максимального балла оценочной шкалы (например, при 30-балльной шкале максимум составляет 3 балла), чтобы создать более справедливые условия при приеме. Тем не менее, учебные заведения по-прежнему имеют свои плюсы, основанные на характеристиках учебного заведения, требованиях к вводимым данным и максимальном раскрытии индивидуальных сильных сторон кандидатов.

У каждого кандидата есть возможность набрать максимальный балл по шкале, но ни у одного кандидата нет балла (всех видов бонусных баллов и приоритетных баллов), превышающего этот максимальный балл.

Сохраните расписание выпускных экзаменов в средней школе на 2025 год

20 марта Министерство образования и профессиональной подготовки направило в департаменты образования и профессиональной подготовки провинций Ханой, Хошимин, Ниньбинь, Нгеан и Куангчи документ о сроках проведения выпускных экзаменов в средней школе в 2025 году.

Соответственно, Министерство образования и профессиональной подготовки получило официальное уведомление от Департамента образования и профессиональной подготовки относительно рассмотрения вопроса о корректировке расписания экзаменов на выпускной экзамен средней школы 2025 года.

В связи с этим Министерство образования и профессиональной подготовки признает и высоко ценит инициативу Департаментов образования и профессиональной подготовки по предложению внести изменения в расписание выпускных экзаменов в средней школе с учетом практических потребностей на местах и ​​других реальных ситуаций.

После рассмотрения многих факторов Министерство образования и профессиональной подготовки приняло решение сохранить расписание выпускных экзаменов в средней школе 2025 года, объявленное в плане на 2024-2025 учебный год (согласно Решению № 2045/QD-BGDDT от 1 августа 2024 года).

Согласно данному Решению, в расписании на 2024-2025 учебный год четко указано: выпускные экзамены в средней школе 2025 года планируется провести 26 и 27 июня 2025 года.

Министерство считает, что сохранение объявленного графика экзаменов поможет стабилизировать психологию учащихся и родителей и не повлияет на другие виды деятельности в сфере образования.

Министерство образования и профессиональной подготовки просит Департаменты образования и профессиональной подготовки тесно взаимодействовать с соответствующими подразделениями для реализации плана на 2024–2025 учебный год, организовать выпускной экзамен в средней школе 2025 года в соответствии с планом и обеспечить безопасность, серьезность и соблюдение правил.