외국인 강사 영입, 아직 많은 걸림돌 남아

최근 몇 년 동안 많은 베트남 대학들은 전 세계의 베트남 인재를 유치했을 뿐만 아니라, 외국인 강사도 채용했습니다.

하지만 학교가 외국인 강사를 채용하는 데는 많은 장벽이 있습니다.

호치민시의 한 대학의 학생들이 외국인 강사들과 함께 공부하고 있습니다.

국제화된 학습 환경 촉진

호치민시 국립대학 국제대학 인사조직부장인 쩐 꾸인 호아(Tran Quynh Hoa) 사부는 탄 니엔(Thanh Nien) 과의 인터뷰에서, 학교가 설립된 이후 전적으로 영어로 수업을 하기로 했으며, 따라서 정규 외국인 교사의 역할도 중요하다고 말했다.

호아 마스터에 따르면, 국제 강사 팀을 보유하면 대학이 협력과 교류를 확대하고, 국제 파트너에 접근하고, 연구를 개발할 수 있는 기회가 더 많아진다. 외국 강사는 종종 대규모 연구 네트워크를 보유하고 있으며 다국적 환경에서 근무한 경험이 있기 때문이다. "특히, 고품질의 외국인 강사 팀을 보유하는 것은 국내외 대학의 평판을 높이고 많은 재능 있는 학생들을 유치하는 데 기여합니다. 외국인 강사와 학생의 요소는 또한 국제 기준에 따른 대학의 순위 척도에서 중요한 지표입니다." 마스터 호아가 말했습니다.

호치민시국제대학의 2025~2030년 개발 전략은 2045년 비전을 목표로 하며, 학교에서 일할 외국인 강사를 유치하는 것을 목표로 합니다. 구체적으로, 학교의 외국인 교사 수는 약 2.63%에 이르렀으며, 앞으로 증가할 것으로 예상됩니다.

반랑대학교 부총장인 보 반 투안 박사는 외국인 강사의 존재가 학술 환경을 국제화하는 데 도움이 될 뿐만 아니라 다문화 학습 환경을 조성하고, 학생들이 국제적 관점을 접하고, 의사소통 능력과 국제적 통합을 향상시키는 데 도움이 될 것이라고 믿습니다. 투안 박사에 따르면, 반랑대학은 현재 사회과학과 인문학, 언어학, 공학과 기술, 건강, 행정-경영학, 예술 등 모든 분야에 걸쳐 총 153명의 외국인 강사와 연구자를 보유하고 있습니다.

현재 호치민시 경제대학에는 상임강사가 20명 가까이 있고, 외국인 초빙강사가 100명 이상 있습니다. 호치민시 기술대학, 호치민시 국립대학, 호치민시 기술교육대학, 호치민시 은행, 호치민시 산업무역대학 등의 대학은 유럽, 아시아, 미국 출신의 많은 교사들이 정규직 또는 파트타임으로 근무하는 곳입니다.

외국인 교사를 더 많이 모집하고 싶지만 쉽지 않다

호치민시 기술대학 부교장인 Tran Thien Phuc 박사는 학교에서 더 많은 정규 외국인 교사를 모집해야 하지만, 2023-2024학년도에 학교에서 기술 물리학 분야에서 모집할 수 있는 사람은 한 명뿐이라고 말했습니다. "외국인 교사 채용은 외국인 노동 할당 및 취업 허가 신청 절차 등 많은 어려움에 직면합니다. 한편, 신청서 검토 시간이 길고 절차가 복잡하며 각국의 경력 증명서 규정이 다릅니다... 규정에 따라 학교는 베트남 교사를 고용하지 않고 외국인을 채용하는 이유를 노동보훈사회부에 설명해야 합니다. 게다가 이민 절차는 하노이의 베트남 이민국에서 진행해야 하므로 학교 직원들은 이를 위해 자주 하노이로 출장을 가야 하며, 많은 시간과 비용이 소요됩니다." 준교수인 Tran Thien Phuc 박사가 전했습니다.

호치민시 경제대학 부학장인 부이꽝훙(Bui Quang Hung) 부교수는 외국인 교사 채용에서 가장 어려운 단계는 법적 절차라고 인정했습니다. "공립학교는 계획에 직책을 포함해야 하며 베트남 사람들이 이 직책을 할 수 없거나 아직 가지고 있지 않다는 것을 증명해야 합니다. 외국인 교사를 위한 취업 허가를 받는 것은 간단하지 않습니다." Hung 부교수가 공유했습니다.

호치민시 산업무역대학의 총장인 응우옌 쑤언 호안(Nguyen Xuan Hoan) 부교수에 따르면, 복잡한 절차와 긴 대기 시간으로 인해 많은 외국인 교사들이 낙담하고 더 이상 기다릴 수 없다고 합니다. 학교는 다른 사람을 찾아 다시 과정을 시작해야 할 겁니다.

다른 문제에서, Tran Quynh Hoa 마스터는 학교가 이제 2022년 법령 111호의 조항에 따라 외국인 교사와 계약을 체결할 수 있는 근거를 갖추었다고 말했습니다. 그러나 교사의 직위, 직함, 임명 및 급여 조건을 규정하는 법률 문서는 공립 대학의 공무원에게만 적용되며, 규정에 따라 공무원은 베트남 국민이어야 합니다. 따라서 이러한 규정은 전적으로 외국인 교사에게 적용될 수 없습니다.

호치민시 국제대학 대표는 학교의 외국인 교사 비율이 높지 않은 또 다른 주요 이유로 교사에 대한 급여 지급이 주의를 기울이고 구축되고 있지만 여전히 충분히 매력적이지 않고, 공립대학의 재정 자원이 여전히 한계가 있기 때문이라고 덧붙였다. "학교는 여전히 장기적으로 일할 저명한 국제 강사와 과학자를 유치하고 유지하기 위한 더 효과적인 정책을 찾고 구축하는 과정에 있습니다. 그러나 현재 전 세계 다른 국가의 대학과 비교했을 때 보수 면에서 경쟁하는 데 어려움을 겪고 있습니다. 많은 국내 대학조차도 국제적 연결과 통합을 확대하기 위해 다양한 투자를 해왔으며, 특히 자격을 갖춘 외국 강사를 모집하는 경쟁이 점점 더 치열해지고 있습니다." 마스터 Tran Quynh Hoa가 말했습니다.

외국인 교수진은 대학이 협력과 교류를 확대하고, 국제 파트너에 접근하고, 연구를 개발하는 데 도움을 줍니다.

대학에는 자율권이 주어져야 합니다

응웬 쑤언 호안(Nguyen Xuan Hoan) 부교수는 가까운 미래에 대학에서 외국인 교사를 채용해야 할 필요성이 높아질 것이라고 말했습니다. "품질을 개선하기 위한 국제 통합 과정을 용이하게 하기 위해 대학은 이 문제에 대해 자율적이어야 합니다. 모집 결과가 나온 후, 대학은 검사 및 감독을 위해 유능한 당국에 보고해야 합니다. 절차는 더 유리하고 시간을 절약해야 합니다." 호안 부교수가 제안했습니다.

교육훈련부는 교육의 질을 보장하기 위해 많은 규정을 발표했지만, Tran Thien Phuc 부교수는 지원 과정에서 교사의 업무 경험을 증명하는 데 많은 시간이 걸린다는 것을 인정했습니다. "이 문제에 대한 일부 행정 절차가 축소된다면 학교에 훨씬 더 편리해질 것입니다. 대학에 자율권과 의사 결정권을 주고 관리 기관이 사후 검사를 실시해야 합니다."라고 푹 씨는 말했습니다.

쩐 꾸인 호아 장관에 따르면, 2020년 법령 152호는 2023년 법령 70호에 의해 개정 및 보완되었으며, 정부는 교육훈련부에 교육 및 연구 업무를 수행하기 위해 베트남에 입국하는 외국인 근로자의 사례를 확인하는 권한을 위임했습니다. "현재 교육훈련부는 교사법 초안을 마무리하는 과정에 있습니다. 대학이 외국인 교사 채용과 관련된 업무를 수행할 수 있도록 유리한 지침과 규정이 곧 나오기를 바랍니다." 마스터 호아가 제안했습니다.

전문적인 경험을 식별하려면 더 많은 유연성이 필요합니다.

규정에 따르면, 베트남 대학에서 가르치고자 하는 외국인 지원자는 3~5년의 전문적 경험이 있어야 합니다. 쩐 꾸인 호아 선생님은 이것이 전문가 직책의 외국인 근로자를 위한 취업 허가 신청에 대한 일반 규정이며, 일반적으로 노동력 모집에 적합하고 특히 교사에게 적합하며, 대학에서 교사의 경험을 검증하는 데 도움이 된다고 말했습니다.

그러나 실제로 현재 대학 강사 채용을 위한 외국인 근로자의 경력 판정은 주로 관련 교육 경험에 대한 증거만을 받아들이고 있으며, 대학이 모집하는 교육 분야에 매우 적합한 경험이더라도 다른 기업이나 조직에서 해당 분야의 근무 경험에 대한 증거를 받아들이지 않습니다.

"이것은 대학 교육 환경의 현실과 다소 일치하지 않으며 대학과 학습자들이 외국 전문가에게 접근하고 배울 기회를 다소 박탈합니다. 따라서 3년의 교육 경험 요건은 대학 교육 환경의 현실과 방향에 맞게 보다 유연하고 개방적인 방식으로 고려되어야 합니다." 마스터 호아가 공유했습니다.

출처: https://thanhnien.vn/tuyen-giang-vien-nuoc-ngoai-con-nhieu-diem-vuong-185241106191927512.htm