추가 교육 및 학습 관리가 대폭 강화되었으며 앞으로도 더욱 강화되어야 합니다.

Báo Tổ quốcBáo Tổ quốc28/02/2025

(꾸옥 주) - 2월 27-28일, 광트리 성의 특별 학습 및 교육에 대한 통지 29의 시행 상황을 점검하기 위해 교육훈련부 검사팀은 쩐훙다오 중학교, 레러이 고등학교 및 광트리 성 교육훈련부와 협력했습니다.


광트리성 교육훈련부에 따르면, 통지문 29호가 발행되기 전에 이 지방에는 고등학교 22개, 중학교 46개가 학교 내에서 추가 교육 및 학습 활동을 조직하고 있었으며, 학교 밖에 추가 교육 및 학습 시설이 12개 있었습니다. 추가 교육과 학습을 위해 편성된 과목은 주로 수학, 물리학, 화학, 생물학, 문학, 영어, 지리입니다. 학교 내외에서 과외수업을 가르치기 위해 등록한 교사 수는 약 20%에 이릅니다.

교육훈련부가 통지문 29호를 발행한 후, 교육훈련부는 관련 기관, 조직 및 개인으로부터 조사를 진행하고 의견을 수집했습니다. 직접 단위와 학교에서는 간부, 교사, 학교 직원, 학부모, 학생들에게 통지 29의 규정을 철저히 파악하고 홍보, 배포하여 올바르게 이해하도록 하세요.

교육기관에서는 적절한 튜터링과 검토를 조직하기 위한 기반을 마련하기 위해 학습 성과에 따라 학생들을 지속적으로 검토하고 분류하고 있으며, 특히 학습 능력이 낮은 9학년과 12학년 학생들을 중심으로 검토하고 있습니다. 동시에 교사들이 모범적이고 책임감 있는 행동의 정신을 장려하고, 학생을 위한 튜터링과 복습에 적극적으로 참여하도록 격려하고 동기를 부여하여 9학년과 12학년 학생을 위한 복습 작업의 효과를 유지합니다. 또한, 학교가 12학년 학생을 위한 튜터링과 학습에 대한 자체 교육 계획을 검토, 조정 또는 개발하여 졸업 시험을 복습하도록 지시합니다.

Thứ trưởng Bộ GDĐT:

교육훈련부 검사단은 꽝트리 성, 동하 시, 쩐훙다오 중학교를 대상으로 조사했습니다.

교육훈련부는 지방 내 추가 교육 및 학습 활동을 관리할 책임을 맡고 있습니다. 위반을 예방하고 당국에 따라 처리하기 위해 과외 학습에 관한 규정 시행에 대한 검사와 점검을 조직할 계획입니다. 시민을 접견할 기관 본부 ​​장소와 추가 교육 및 학습에 대한 피드백을 받고 처리하는 데 사용되는 전화번호를 공개적으로 발표합니다.

광트리 성 교육훈련부 대표는 통지문 29호를 시행할 때의 장점과 이점에 대해 논의하면서, 교육훈련부가 과외 학습에 관한 규정 위반에 대해 적절한 제재를 내릴 것을 제안했습니다. 특히 시험 문제에 있어서는 능력 기반 접근 방식을 지향하여 교육 및 시험에 대한 혁신을 확고히 실행함으로써 사고방식과 추가 교육 및 학습에 대한 수요를 변화시킵니다.

그리고 지방인민위원회에 재정부에 통지문 제29호에 명시된 과목에 대한 학교에서의 추가 교육 및 학습을 실시할 교육기관에 대한 자금을 마련하도록 지시할 것을 권고한다. 법률에 따른 과외 및 교외활동 사업 등록 및 허가에 대한 지침입니다.

광트리 성 교육훈련부와의 업무 회의에서, 팜 응옥 투옹 부차관은 추가적인 교육과 학습이 실제적이고 지속적인 필요성이라고 강조했습니다. 동시에 교육훈련부는 통지문 29호를 통해 과외수업 및 학습을 금지하지 않지만, 규정에 따라 과외수업 및 과외교육을 적극적으로 실시해야 한다고 확언했습니다.

부차관은 또한 교육 관리자와 교사 모두가 통지문 29를 이행하기 위해 명확히 인식해야 할 추가 교육 및 학습의 결과에 대해 솔직하게 언급했습니다.

"추가로 가르치고 배우려는 욕구는 정당하지만, 그것이 적절한지 아닌지 고려할 필요가 있습니다. 적절하지 않거나 효과적이지 않다면 낭비로 이어지고 학생, 교사, 가족에게 결과를 초래할 것입니다... 광범위한 추가 교육과 학습의 결과를 적절히 평가하여 올바른 대응을 할 필요가 있습니다." 이를 공유하며, 부차관은 추가 교육과 학습 관리를 강화하는 것은 새로운 것이 아니며 추가 교육과 학습 관리에 대한 규정이 지금 발표된 것도 아니지만, 계속해서 더욱 과감하게 해야 한다고 말했습니다.

"추가 교육 및 학습을 관리하는 데 더 이상 지연이 있을 수 없습니다. 정신은 학생들을 향해, 진정한 교사를 보호하기 위해 단결, 합의, 결의, 효율성입니다. 만연한 추가 교육 및 학습의 결과를 단호하게 극복하세요." 부차관이 강조했습니다.

부장관은 하노이 교육훈련부와의 작업 세션과 감사에서 앞서 논의된 "5가지 금지"와 "4가지 지지"의 지침 관점을 반복했습니다. 5가지 금지는 "북을 두드리고 북채를 남겨두지 않는 것", 타협하지 않는 것, 관용하지 않는 것, 왜곡하지 않는 것, 어렵다고 말하면서도 하지 않는 것 등입니다. 홍보해야 할 4가지 사항: 모든 수준에서 교육 관리자의 역할을 홍보하세요. 교사의 자존심, 자존감, 학생에 대한 헌신을 장려합니다. 학생들의 자기인식과 자기학습을 장려합니다. 학교-가정-사회 관계의 역할을 장려합니다.

이에 따라, 팜 응옥 투옹 부차관은 광찌성 교육훈련부에 의사소통, 전문적 업무, 충분한 학교를 확보하기 위한 시설 강화에 대한 컨설팅, 교직원의 합리적 배치, 검사 및 시험 업무 등에 관한 솔루션을 동기화하는 일을 잘 해달라고 요청했습니다.


[광고2]
출처: https://toquocweb.dev.cnnd.vn/thu-truong-bo-gddt-quan-ly-day-them-hoc-them-da-quyet-liet-phai-tiep-tuc-quyet-liet-hon-nua-20250228172547751.htm

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