많은 지자체가 29호 통지문을 시행하는 데 혼란을 겪고 있습니다.

추가적인 교육과 학습의 결과를 인식하세요

2024년 1월 10일자 공식 보고 제41/TTg-QHDP에 따라 교육훈련부(MOET)에 추가 교육 및 학습(DTHT)을 규제하는 회람을 연구하고 발행하도록 지시한 제15대 국회 제6차 회기 결의안 시행에 관한 MOET는 2024년 12월 30일 추가 교육 및 학습 관리에 관한 회람 제29/2024/TT-BGDDT(회람 제29호)를 발행했습니다.

현재까지 통지문 29호가 발효된 지 한 달이 되었습니다. 교육훈련부는 교육부로부터 정보를 검토, 확인, 수집하고, 학부모, 과학자, 교사 등으로부터 언론을 통해 교육훈련부에 제출된 의견을 바탕으로 통지문 29호의 시행 상황을 보고했습니다.

교육훈련부에 따르면, 통지문 29호는 사회로부터 높은 공감대와 특별한 관심을 받아 신속하게 수용되고 신속하게 시행되어 사회의 기대에 부응했습니다. 지역사회, 학교, 교사, 학부모는 DTHT가 학생, 학부모, 학교, 사회 전체에 미치는 광범위한 영향과 해로운 영향에 대해 더 잘 알고 있습니다.

관리자와 교사 팀은 공식적인 교육의 책임과 중요성, 그리고 교육의 질을 보장하기 위한 학생 지원 책임에 대한 인식이 더욱 충만하고 명확해졌습니다. 교육 활동에서 학생들에게 자기 학습 의식, 자율성, 자기 인식을 갖추게 하는 것의 책임과 중요성.

모든 계층의 당국은 해당 지역의 과외 활동 관리에 있어서 자신의 역할과 책임에 대한 인식을 높이고, 과외 활동 교육에 관한 규정을 시행하기 위한 지침을 신속하게 제공합니다. 점차적으로 이러한 활동을 질서, 규율, 법률 준수로 가져오고 낭비를 피하십시오. 처음에는 통지문 29의 조항을 이행하기 위한 계획이 발표되었고, 검사팀이 구성되었습니다.

학부모는 학생 관리 및 교육을 조정하는 데 있어 가족의 역할을 분명히 인식하고 있습니다.

특히, 임무 수행 기간 동안 대표단은 학부모, 과학자, 교사 및 직원으로부터 언론을 통해 전달된 의견을 받았는데, 이러한 의견은 통지문의 규정에 대한 큰 지지를 나타내며, 교육훈련부가 귀를 기울였으며 당과 국가가 제시한 교육 정책에 따라 국가의 교육 시스템을 정비하고, 젊은 세대에게 종합적으로 발전할 수 있는 기회를 열어 고품질의 역동적이고 창의적인 시민을 양성하여 국가에 기여하려는 강한 의지를 가지고 있다는 내용이었다.

많은 지역이 구현에 혼란을 겪고 있습니다.

교육훈련부는 현재 일부 지방자치단체에서 지침문서 발행과 지방법규 공포가 늦어 시행에 혼란이 발생하고 있다고 밝혔습니다. 일부 지역에서는 과외 수업에 대한 규정을 시행하는 데 있어 부서 및 지부 간의 조정이 시기적절하지 않아, 과외 수업이 필요한 많은 교사들이 혼란스러워하고 걱정하고 있습니다.

일부 지역에서 교육 기관이 통지문의 조항을 준수하도록 학교 교육 계획을 조정하라는 지시는 통지문이 발행된 시점부터 시기적절하지 않고 준비되지 않았습니다.

아직도 통지문 29호의 규정과 정신을 제대로 이해하지 못하는 관리자와 교사들이 있습니다.

학교 시설 부족 등의 객관적인 문제 학생들의 부모들은 자녀를 가르칠 시간과 지식이 충분하지 않고, 자녀의 학업 성취에 대한 기대치가 높으며, 시험에 대한 엄청난 압박감을 받기 때문에 학교와 교사에게 의존합니다. 학생들은 학습에 적극적이지 않고 혼자 공부할 뿐이며... 또한 통지문 29호가 발효되면 이에 대한 우려가 생길 것입니다.

원인은 무엇인가?

교육훈련부에 따르면, 여러 지자체에서 실제적인 검사를 실시하고 교육훈련부 보고서를 종합한 결과, 통지문 29호의 시행이 여러 지자체에서 효과적이지 못한 것으로 나타났습니다. 그 이유는 다음과 같습니다.

첫째, DTHT 관리가 새로운 문제는 아닙니다. 교육훈련부는 2012년부터 DTHT 관리에 관한 통지문 17/2012/TT-BGDDT를 발표했으며, 이에 따라 DTHT는 조건부 사업 목록에 포함되고 운영 허가를 받습니다. 그러나 일부 지역에서는 관리를 느슨하게 하여 DTHT가 광범위하게 발생하였고, 통지문 17/2012/TT-BGDDT의 규정이 제대로 이행되지 않았습니다.

둘째, 규정에 따라 1일 2교시 수업 편성을 본격적으로 이행하지 않았으며, 학교에 배치된 시설과 교직원을 충분히 활용하여 주요 교육 내용을 실시하지 않았고, 학습자의 요구에 따른 교육을 위해 자원을 충분히 활용하지 않았습니다. 하루 2시간의 수업을 지도하는 지침 문서는 2018년 교양교육과정 요구 사항을 충족하지 못하므로 변경 및 조정이 필요합니다.

효과적인 2세션/일 학습을 보장하기 위해 시설에 대한 투자를 늘리세요.

해결책은 무엇일까?

교육훈련부는 통지문 29호의 내용과 의미에 대한 선전 작업의 지시와 이행을 계속 강화할 것이라고 밝혔습니다.

따라서 지방자치단체에서는 지침 문서를 주의 깊게 연구해야 합니다. 지속적으로 방법을 혁신하고, 교육 조직 형태를 다양화하고, 특히 학습자의 자질과 능력을 평가하는 시험 형태의 혁신과 다양화에 집중하고, 프로그램 요건을 넘어서는 평가를 하지 않으며, 점수에 압력을 가하지 않고, 일반 교육 기관이 지역 실정과 현행 규정에 부합하도록 1학년, 6학년, 10학년 입학 계획을 개발하도록 지시하고, 압력을 줄이고, 비용을 절감하며, 불법 DTHT 감소에 기여합니다.

시설과 교직원의 효과적인 활용을 보장하고, 합법적 자원을 동원하여 일반교육 프로그램을 이행하고, 프로그램 요구 사항을 충족시키기 위해 학교의 교육 계획을 검토, 보완 및 조정합니다. 교사들에게 규정된 수업 시간을 보장하도록 배정하고, 최종 학년 교사들에게 적절한 과제의 우선순위를 정해 학교의 교육 계획에 따라 학생들이 입학 시험과 졸업 시험을 준비할 수 있도록 최대한의 시간을 지원하도록 합니다.

규정에 따라 시험 및 평가를 조직하고 시행하는 교장의 역할과 책임을 강화하고, 학생들에게 추가 수업을 수강하도록 압력을 가하지 않습니다. 무분별하게, 잘못된 대상을 대상으로, 비효율적으로, 낭비적으로 리뷰 세션을 구성하지 마십시오. 학습 성과가 만족스럽지 못한 학생에 대한 복습 및 훈련 조직을 결코 게을리 하지 마십시오.

2회/일 서비스를 보장하기 위해 시설 투자를 늘립니다.

교육훈련부는 교육훈련부서가 각 도 인민위원회에 예산을 배정하고 사회 자원을 동원하여 충분한 학교와 학급을 건설하고 질을 보장하도록 권고하여, 모든 보편교육연령 학생이 학교에 다닐 수 있도록 하고, 취학 압력을 줄이며, 보편교육연령 학생이 학교에 갈 방법이 없는 일이 없도록 단호히 조치할 것을 요구한다.

교육기관에 적절한 재정 지원을 제공하여 학생들을 위한 복습 및 교육을 실시하고, 특히 학습에 어려움을 겪고 있는 학생, 최종 학년 학생, 소외계층 학생, 가정 형편이 어려운 학생, 소수민족 및 산악 지역 학생, 사회경제적 여건이 특히 어려운 지역의 학생을 대상으로 교육의 질을 향상시키는 데 기여합니다.

지방자치단체가 시설, 교육장비, 교직원을 효과적으로 활용하고 자원을 동원하여 지방 실정에 맞는 규정에 따라 의무교육활동을 조직하고 시행하도록 지도한다. 공립 유치원 및 일반 교육 기관의 관리 규정을 효과적으로 이행하여 필요에 따라 활동을 조직하고, 학교 교육 관리의 효과성과 효율성을 개선하기 위한 솔루션을 이행합니다.

지방자치단체는 통지문 제29호 제8조 제2항에 따라 자체 권한에 따라 과외수업 및 학습에 관한 규정을 신속히 발표하여 지역 실정과 현행 규정에 부합하도록 해야 하며, 어려움을 해소하고 조기에 해소하기 위한 검사 계획을 신속히 수립해야 합니다. 학교에서 수업이 중단되지 않도록 학생들이 9학년과 12학년 시험을 볼 수 있도록 해결책을 즉시 제안합니다.

교육훈련부는 지방정부에 DTHT 규정 시행에 대한 검사, 검토 및 감독을 강화하고, 검사팀을 구성하고 5개 성(하노이는 2025년 2월 24일, 꽝찌는 2025년 2월 27일 및 28일, 하이퐁은 2025년 3월 5일, 박장은 2025년 3월 6일, 타이빈은 2025년 3월 14일, 호치민시는 2025년 3월 21일)에서 직접 검사를 실시하도록 지시했습니다. DTHT 규정을 적시에 개정, 보완 및 완성하기 위해 선제적이고 정기적으로 정보를 검토하고 파악하여 현실에 적합하고 새로운 상황에서 제시된 요구 사항을 충족하도록 합니다.

교육훈련부는 2025년 3월 7일 공식 통지문 제948/BGDĐT-GDPT를 발행하여 63개 성/도시에 통지문 29/2024/TT-BGDĐT의 시행 현황을 보고했습니다. 현재까지 Tra Vinh, Soc Trang, Phu Yen, Ninh Thuan, Nam Dinh, Lao Cai, Lang Son, Hai Phong, Ha Tinh, Dong Thap, Dak Nong, Dien Bien, Bac Giang, Ca Mau, Cao Bang, Bac Lieu, Binh Dinh, Lai Chau, Ha Giang, Long An, Ninh Binh, Kien을 포함한 44개 성/시에서 보고서를 제출했습니다. Giang, Hung Yen, Vinh Long, Phu Tho, Hau Giang, Quang Nam, Dong Thap, Bac Kan, Quang Tri, Thanh Hoa, Khanh Hoa, Can Tho, Da Nang, Thua Thien-Hue, Binh Phuoc, Nghe An, Ben Tre, Tien Giang, Hanoi, 호치민시, Thai Binh, Gia Lai, Yen Bai. 현재 아직 보고서를 제출하지 않은 성/시는 An Giang, Ba Ria-Vung Tau, Bac Ninh, Binh Duong, Binh Thuan, Dak Lak, Dong Nai, Ha Nam, Hai Duong, Hoa Binh, Kon Tum, Lam Dong, Quang Binh, Quang Ngai, Son La, Tay Ninh, Thai Nguyen, Tuyen Quang, Vinh Phuc을 포함하여 19개 성/시입니다.

낫 홍

출처: https://daibieunhandan.vn/nhieu-dia-phuong-lung-tung-trong-trien-khai-thong-tu-29-ve-day-them-hoc-them-post408623.html