3,500명 이상의 간부, 강사, 교사가 시험에 대한 전문적인 교육을 받습니다.

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교육은 12월 11일부터 17일까지 전국 76개 장소에서 온라인으로 진행되었으며, 교육훈련부 공무원 3,591명, 교육훈련부 63개 부서, 고등교육기관 12개, 전국 강사 및 교사가 참여했습니다.

훈련 프로그램은 2022년 9월 미국 교육훈련부 장관 응웬 킴 선의 방문 및 실무 회의 당시 체결된 베트남 교육훈련부와 미국 교육시험원(ETS) 간 양해각서(MOU)를 실현하기 위한 활동 중 하나입니다.

3,500명 이상의 강사와 교사가 시험 형태 1에 대한 전문 교육을 받았습니다. — 교육훈련부 차관 Pham Ngoc Thuong이 컨퍼런스에서 연설하고 있다(사진 TL).

베트남 교육 부문, 특히 국가고시의 시험 역량을 향상시키는 내용을 포함합니다.

교육훈련부와 ETS가 조정하는 시험에 대한 전문 교육 프로그램은 7개 교육 세션으로 구성될 예정이며, 교육훈련부, 교육훈련부서, 여러 대학 및 단과대학에서 시험 업무를 담당하는 사람들을 대상으로 시험 문제 은행을 구축하는 과정에 대한 교육과 지도, 시험 역량을 교환, 학습 및 개선하는 것을 목표로 합니다.

베트남 교육 부문의 시험 및 평가 혁신 로드맵에 따라 2025년부터 시행되는 고등학교 졸업 시험을 포함한 시험을 조직하는 데 도움이 되는 문제 은행을 구축하고 시험 문제를 만드는 과정에 대한 이해도와 전문적, 기술적 역량을 갖춘 간부, 공무원, 교사, 강사 및 전문가로 구성된 팀을 구성합니다.

7개 교육 세션은 다음 내용에 초점을 맞춥니다: 베트남 국립 고등학교 졸업 시험에 대한 질문과 답변; 심리측정 개념 개요 ETS 품질 및 공정성 기준 증거 중심 시험 설계 접근 방식 테스트 개발 방법 객관식 질문을 쓰세요. 질문 품질 평가 시험 문제 은행에서 시험 문제를 만드는 모델입니다.

교육훈련부 차관 Pham Ngoc Thuong은 훈련 과정 개회식에서 다음과 같이 말했습니다. 시험, 평가, 더 광범위하게는 시험은 교육훈련에서 학습자의 성과를 평가하고 이를 통해 경영과 교육을 평가하는 데 매우 중요합니다. 교육훈련부는 시험의 중요성을 인식하고 수년에 걸쳐 시험에 큰 관심을 기울여 왔습니다.

2025년부터 고등학교 졸업 시험을 포함한 전반적인 시험 업무에 몇 가지 중요한 새로운 사항이 적용됩니다. 즉, 시험은 새로운 교양 교육 프로그램인 2018 교양 교육 프로그램에 따라 구성되며 학습자의 능력을 평가해야 합니다. 이에 따라 교육부에서는 2025년부터 시행되는 고등학교 졸업고사 실시를 위한 시험 업무에 필요한 인력, 프로그램, 내용 등에 관한 제반 조건을 마련하였습니다.

76개의 연결 지점과 3,500명 이상의 참여 회원이 있는 가운데, 부차관은 이번 훈련이 매우 대규모 훈련이며 당장의 업무와 장기적 업무에 매우 중요한 의미를 지닌다고 평가했습니다.

부차관은 교육 과정을 성공적이고 요구 사항에 맞게 운영하기 위해 참가자가 전문가가 전달하는 가장 유용한 정보와 지식을 주의 깊게 읽고 습득하기를 요청했습니다. 주도적으로 교류하고, 논의하며, 어려운 점과 불분명한 문제를 제기합니다.

훈련 이후, 간부, 강사, 교사는 다양한 방법으로 자기 훈련, 자기 계발, 정보 교환 과정을 거쳐 시험 업무에 대한 전문성과 직업 의식을 강화하고 향상시켜야 합니다.

동시에 고등학교, 대학, 대학교 등 기초 수준에서 심사위원 팀을 구성하여 국가 시험의 질을 향상하는 것을 목표로 여러 다른 교육 과정에 계속 참여합니다.

교육 시험 서비스(ETS)의 아밋 세박(Amit Sevak) 전무 이사는 훈련에 참여하여 베트남 공무원, 강사 및 교사를 위한 시험 전문성을 지원하는 훈련 프로그램에 베트남 교육훈련부와 함께 참여하게 되어 영광이라고 말했습니다. 이는 ETS가 베트남에서 조직한 역대 가장 많은 참가자를 모은 교육 과정입니다.

아밋 세박 씨는 앞으로 몇 년 동안 ETS가 교육훈련부와 협력하여 대규모 시험 품질 개선을 지원할 것이라고 말했습니다.

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