호치민시는 교육의 '어려움'을 해결하기 위한 해결책을 계속해서 적극적으로 제안하고 있습니다.

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10월 10일 오후, 교육훈련부 차관 Pham Ngoc Thuong이 이끄는 실무 대표단이 호치민시 교육훈련부와 실무 회의를 갖고 호치민시의 2024-2025학년도 시작에 따른 업무 준비 및 이행 상황을 점검했습니다.

실무 세션에서, 교육훈련부 초등교육국장, 실무 대표단 부단장인 타이 반 타이 씨는 실무 대표단이 10월 9일과 10일에 투덕시 교육훈련국과 5구 교육훈련국과 함께 일했다고 말했습니다.

각 지역별로 실무진은 유치원 1개소, 초등학교 1개소, 중학교 1개소, 고등학교 1개소, 평생교육센터 1개소, 외국어-정보기술센터 1개소, 생활기술교육센터 1개소의 실제 교육 활동을 점검했습니다.

실무 대표단은 시찰을 통해 호치민시 교육 기관의 2024-2025학년도 시작을 위한 업무 준비, 조직, 실행 및 수행을 높이 평가했습니다.

대표단은 또한 호치민시 교육훈련부가 호치민시 인민위원회에 해당 지역 공립 교육 기관의 교육 활동을 지원하는 서비스에 대한 수입, 징수 수준, 수입 및 지출 관리 메커니즘을 규제하는 결의안을 발행하도록 조언한 이니셔티브를 높이 평가했습니다.

또한 호치민시는 전국 최초로 디지털 학교 표준과 "선진적이고 국제적으로 통합된 학교" 및 "행복한 학교" 건설 기준을 발표한 지방 자치 단체이기도 합니다.

회의에서 Pham Ngoc Thuong 부차관은 호치민시는 많은 장점이 있지만, 대규모 도시 지역, 많은 이민 인구, 다양한 유형의 교육 기관이라는 특성으로 인해 교육 관리 측면에서 많은 과제에 직면해 있다고 말했습니다.

부차관 Pham Ngoc Thuong은 교육 관리 개선을 위한 조언과 해결책 제안에 있어서 호치민시의 주도성과 창의성을 높이 평가했습니다.

교육훈련부 차관은 호치민시가 학년 초에 관리 업무를 강화하기 위해 완전하고 시기적절한 문서 시스템을 발행하는 데 매우 적극적이라고 평가했습니다.

동시에, 지역 당국은 인프라에 대한 투자를 촉진하고, 학교를 추가로 짓고, 교사를 배치하고, 도시 어린이들의 학습 요구를 충족하기 위해 많은 노력을 기울였습니다.

"저는 호치민시 교육훈련부가 관련 부처 및 지부와 함께 작업 세션을 적극적으로 제안하여 어려움과 장애물을 신속히 제거할 것을 제안합니다. 또한, 실행 진행을 가속화하고 프로젝트의 품질을 보장하기 위해 호치민시 인민위원회는 지역 및 투덕시 인민위원회에 대한 권한의 방향, 분권화 및 위임을 계속 강화하여 기초의 적극적인 역할과 책임을 촉진해야 합니다."라고 Pham Ngoc Thuong 부장관이 표현했습니다.

호치민시 교육훈련부장인 응우옌 반 히에우 씨는 호치민시 인민위원회가 4,500개의 교실을 짓는 프로젝트를 승인한 후, 호치민시 교육훈련부가 여러 구와 투덕시와 함께 많은 실무 대표단을 조직하여 실제 실행 상황을 파악하고 어려움과 장애물(있는 경우)을 신속히 제거했다고 말했습니다.