초등학교 입학 시행, 고등학교 졸업 시험 조직 및 2024년 회람 29/2024 시행 평가에 관한 회의에서 일반 교육부 장관인 타이 반 타이 씨는 교육훈련부가 교육훈련부에 회람 시행에 대한 보고서를 요청했지만 지금까지 19개 성 및 시가 아직 보고서를 제출하지 않았다고 말했습니다.
보고가 느린 지역은 다음과 같습니다: An Giang, Ba Ria - Vung Tau, Bac Ninh, Binh Duong, Binh Thuan, Dak Lak, Dong Nai, Ha Nam, Hai Duong, Hoa Binh, Kon Tum, Lam Dong, Quang Binh, Quang Ngai, Son La, Tay Ninh, Thai Nguyen, Tuyen Quang, Vinh Phuc.

타이 반 타이 총교육부 장관이 컨퍼런스에서 다음과 같이 말했습니다.
또한 국장은 교육훈련부가 여러 지역에서 실제 검사를 실시하고 교육부 보고서를 종합한 결과, 통지문 29/2024가 여러 지역에서 효과적이지 않은 것으로 나타났다고 덧붙였습니다. 첫 번째 이유는 일부 지역의 관리가 느슨하여 규정을 제대로 이행하지 않고도 광범위한 추가 교육 및 학습이 이루어지기 때문입니다.
둘째, 1일 2교시 수업 편성이 규정에 맞게 진지하게 이행되지 않았으며, 시설과 교직원의 충분한 활용과 활용이 이루어지지 않았습니다. 동시에 학교에서는 규정된 대로 학습자의 필요에 따라 가르치는 데 필요한 자원을 충분히 활용하지 못했습니다.
또한 많은 지자체에서는 하루에 2시간씩 수업을 하는 것은 새로운 일반 교육 프로그램의 요구 사항을 충족하지 못하며 변경 및 조정이 필요하다는 지시를 담은 공식 문서를 발표했습니다.
교육훈련부는 또한 일부 지방자치단체가 여전히 지침 문서와 지방 규정을 발표하는 속도가 느려 시행에 혼란을 초래하고 있다고 지적했습니다. 일부 지역에서는 과외 수업에 대한 규정을 시행하는 데 있어 부서 및 지부 간의 조정이 시기적절하지 않아, 과외 수업이 필요한 많은 교사들이 혼란스러워하고 걱정하고 있습니다.
일부 지역에서 교육 기관이 통지문의 조항을 준수하도록 학교 교육 계획을 조정하라는 지시는 통지문이 발행된 시점부터 시기적절하지 않고 준비되지 않았습니다.
부서장인 타이 반 타이 역시 많은 관리자와 교사가 통지문 29의 규정과 정신을 제대로 이해하지 못하고 있다는 점을 솔직하게 지적했습니다.
그 밖에도 학교시설 부족 등의 객관적인 문제점이 있는데, 부모들은 자녀를 가르칠 시간과 지식이 충분하지 않고, 자녀의 학업 성취에 대한 기대치가 높으며, 시험에 대한 엄청난 압박감을 받기 때문에 학교와 교사에 의존합니다. 학생들은 학습에 적극적이지 않고 혼자 공부할 뿐이며... 또한 통지문 29호가 발효되면 이에 대한 우려가 생길 것입니다.

컨퍼런스 개요.
타이 반 타이 씨는 위와 같은 한계점에서 앞으로 지방 자치 단체는 전문적 업무의 효과성을 개선하고, 방법을 혁신하고, 교육 조직의 형태를 다양화해야 하며, 특히 학습자의 자질과 능력에 대한 시험 및 평가 형태의 혁신과 다양화에 집중해야 하며, 프로그램 요구 사항을 넘어서 평가하지 말고, 점수에 압력을 가하지 말아야 한다고 제안했습니다.
일반교육기관에서 1학년, 6학년, 10학년을 위한 등록 계획을 수립하도록 지시하는 것이 필요합니다. 이는 지역 현실과 현행 규정에 부합하고, 압박과 비용을 줄이며, 불법적인 과외 학습을 줄이는 데 기여하기 위한 것입니다.
지역사회와 학교에서는 하루에 두 번의 세션을 보장하기 위해 시설에 대한 투자를 늘려야 합니다. 사회적 자원을 동원해 충분한 학교와 교실을 짓고, 모든 보편교육연령 학생이 학교에 다닐 수 있도록 질을 보장하며, 취학 압박을 줄이기 위해 노력합니다.
특히, 학교 수업에 방해가 되지 않도록 학생들이 9학년과 12학년 시험을 볼 수 있도록 하는 해결책을 즉시 제안하는 것이 필요합니다.
출처: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-diem-danh-19-tinh-phot-lo-bao-cao-ve-cam-day-them-hoc-them-ar934408.html
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