オープンエコノミクススクールテクノロジー産業は「不可避」

学際化の流れの中で、国民経済大学や貿易大学が科学技術系の専攻を開設するのは避けられないが、注意が必要だと専門家は指摘する。

国立経済大学（NEU）は2024年に6つの新しい専攻を開設する予定で、そのうち4つはソフトウェア工学、情報システム、人工知能、情報セキュリティなど、コンピューターおよび情報技術分野の専攻です。 4 つの専攻はすべて、学士とエンジニアの 2 つのシステムを養成しており、専攻ごとに 50 ～ 100 人の学生を受け入れることが想定されています。

同様に、対外貿易大学（FTU）もコンピューターサイエンスの学生を今年30名入学させることを計画しており、今後数年間で増加する可能性があります。

国民経済貿易大学の研修管理学部長であるブイ・ドゥック・トリエウ准教授とヴー・ティ・ヒエン准教授は、両校とも多分野・多分野の大学になる戦略を持っていると語った。

「目標とデジタル時代に対応するため、科学技術分野の専攻をさらに増やすことが、大学の当面の、そして長期的な課題です」とトリウ氏は述べ、国立経済大学はこれまで長年にわたり情報技術とコンピューターサイエンスの専攻を開設してきたと付け加えた。

同様に、ヒエン氏によると、同校は多くの新しい専攻やプログラムを開設する予定だという。「コンピュータサイエンスは貿易大学が開設するテクノロジー専攻の一つです」とヒエンさんは語った。

NEUの2024年度入学予定の新専攻。スクリーンショット

教育訓練省高等教育局元副局長、ベトナム大学協会副会長のレ・ヴィエット・クエン博士は、大学が多分野・多分野にわたる方向に発展することは不可欠であると述べた。

かつて、大学は主に単一の専攻を教育し、国家によって管理され、中央計画経済と結びついていました。しかし、多部門経済に移行すると、生き残りたい学校は複数の専門分野と複数の分野にまたがる必要があります。

たとえば、ヴィン教育大学とクイニョン教育大学は、当初は教育学の訓練のみを行っていました。この業界の人材需要が飽和状態になると、学校は規模を縮小せざるを得なくなり、運営が困難になるため、次第に多分野にわたる学校へと発展し、学校名に「教育学」という言葉が入らなくなります。狭い分野の教育を行っている私立学校や公立学校の多くは、社会のニーズに応じて、多くの新しい分野に進出しています。

ホーチミン市経済大学と同様に、コンピューター、情報技術、工学技術の分野におけるソフトウェア工学、ロボット工学、人工知能の専攻の学生の育成が長年行われてきました。技術分野では、ハノイ工科大学が経営学、金融・銀行学、会計学の教育も行っています。チュイロイ大学では、法律、英語、中国語の教育を行っています。

クエン氏によれば、その文脈において、対外貿易大学のような学校は、経済学や語学の訓練では非常に「熱心」ではあるが、一般的な傾向に従って、ある時点で学際的なものに発展しなければならない。

しかし、クエン氏は品質管理を重視した。同氏は、いかなる研修プログラムを開始する場合も、学校は教育訓練省の規定に従って教師、施設、その他の条件を慎重に準備する必要があると述べた。同時に、文部科学省は学校側がプロジェクトを提出した際に慎重に検討する必要がある。

「現在、コンピューター・情報技術分野の人材需要は非常に高まっています。学校が様々な分野の人材育成を希望し、この分野で専攻を開設するのは当然のことですが、質の確保という点では、この流れに追随することはできません」とクエン氏は述べた。

ベトナム教育科学研究所高等教育研究センター元所長のレ・ドン・フオン博士も、社会科学分野の教育の伝統を持つ大学は技術・工学の専攻を開設する際には慎重であるべきだと述べた。

「技術・科学技術の研修には、それを支えるインフラシステムとその分野の企業組織とのつながりが必要です。これらはすべて、長期にわたる綿密な準備を必要とする基準です」とフオン氏は述べた。テクノロジー分野で新たな専攻が開設されるなら、社会科学系の大学はそれを自らの得意分野と「融合」させる方法を見つけるべきだと彼は考えている。

2023年3月に卒業する貿易大学の学生たち。写真： FTUコーナー

社会科学系の大学がテクノロジー専攻を開設することに対する質への懸念に直面して、貿易大学は慎重に準備してきたとヒエン氏は述べた。コンピュータサイエンス専攻を開設する計画は、2021年に学校によって立てられました。枠組みが決まった後、学校はコンピュータサイエンスを3か月で15単位の短期トレーニングプログラムにする実験を行いました。在校生、在校外学生に証明書が授与されます。

さらに、貿易大学のコンピュータサイエンス専攻は、トレーニングの強みを活かすために、経済とビジネスの分野での応用を目的として構築されています。

ヒエンさんは、コンピューターサイエンス専攻を開設するという課題を激しい競争と捉えています。情報技術人材の需要は非常に大きいですが、この分野を育成する大学も数多くあります。しかし、各学校には独自の候補者の「ファイル」があり、質の高い条件を確保し、固有の強みを生かせば、優れた学校は「分野を超えて活動する」かどうかに関係なく、依然として居場所を見つけることができると彼女は考えています。

「私たちは、人々が依然としてテクノロジーとエンジニアリングの学校の強みだと考えている専攻を開設することに自信を持っています」とヒエン氏は断言した。

同様に、トリウ氏は、国立経済大学が開設しようとしているテクノロジーとエンジニアリングの専攻も、経済学と経営学に重点を置いた応用指向であるため、他の専攻とは異なると述べた。同校の新しい専攻を開設するプロジェクトは4月13日までに完了し、教育訓練省への報告が受理される予定だ。

レ・ドン・フオン博士は、経済学校における非力分野の訓練の質について議論するのは時期尚早であると述べた。その理由は、最初の一群の学生が卒業するまでに少なくともあと 4 年かかり、その後労働市場と雇用主が現実的な評価を行うまでにさらに 3 ～ 5 年かかるからです。

フォン氏は学生たちに専攻を選ぶ際には慎重に考えるようにアドバイスした。同氏によれば、貿易大学や国民経済大学で新たに開設された専攻は、テクノロジーと経済が交差する環境を求める学生に適しているだろうという。テクノロジーとエンジニアリングを深く学びたいと考えている学生は、この分野での長いトレーニングの歴史を持つ学校を選ぶことを検討すべきです。

2022年末までに、合計232校のうち約150校の高等教育機関が自立した。

高等教育法では、教育省の規定を満たす限り、学校は自治権を持ち、入学者選抜や専攻の開設について責任を負うと規定されている。例えば、学部レベルで専攻を開設するには、学校は少なくとも 1 人の博士号取得者を常勤講師として雇用し、関連する専門知識を持ち、3 年以上の大学教育または管理経験を持ち、プログラム開発を担当している必要があります。少なくとも 5 名の博士号取得者による専任講師が教育に携わる必要があり、そのほかいくつかの条件も満たす必要があります。

タン・ハン - ドゥオン・タム

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