国立経済大学（NEU）は2024年に6つの新しい専攻を開設する予定で、そのうち4つはソフトウェア工学、情報システム、人工知能、情報セキュリティなど、コンピューターおよび情報技術分野の専攻です。 4 つの専攻はすべて、学士とエンジニアの 2 つのシステムを養成しており、専攻ごとに 50 ～ 100 人の学生を受け入れることが想定されています。
同様に、対外貿易大学（FTU）もコンピューターサイエンスの学生を募集する予定で、今年は30人の学生を目標としており、今後数年間で増加する可能性があります。
ベトナム国民経済貿易大学の研修管理学部長であるブイ・ドゥック・チュウ准教授とヴー・ティ・ヒエン准教授は、両校とも多分野・多分野にわたる大学になる戦略を持っていると語った。
「目標とデジタル時代に対応するために、科学技術分野の専攻を増やすことが、大学の当面の、そして長期的な課題です」とトリウ氏は述べ、国立経済大学はこれまで何年も情報技術とコンピューターサイエンスの専攻を開設してきたと付け加えた。
同様に、ヒエン氏によれば、同校は多くの新しい専攻やプログラムを開設する予定だという。 「コンピュータサイエンスは、対外貿易大学が開設するテクノロジー専攻の1つです」とヒエンさんは語った。
NEUの2024年度から入学予定の新専攻。スクリーンショット教育訓練省高等教育局元副局長でベトナム大学協会副会長のレ・ヴィエット・クエン博士は、大学が学際的かつ多分野的な方向に発展することは不可欠であると述べた。
かつて、大学は主に単一の専攻を教育し、国家によって運営され、中央計画経済と結びついていました。しかし、多部門経済に移行すると、生き残りたい学校は複数の専門分野と複数の分野にまたがる必要があります。
たとえば、ヴィン教育大学とクイニョン教育大学は、当初は教育学の訓練のみを行っていました。この業界の人材需要が飽和状態になると、学校は規模を縮小しなければならなくなり、運営が困難になるため、次第に多分野にわたる学校へと発展し、学校名に「教育学」という言葉が入らなくなります。狭い分野の教育を行っている私立学校や公立学校も、社会のニーズに応じて、多くの新しい分野に進出しています。
ホーチミン市経済大学では、コンピューター、情報技術、工学技術の分野におけるソフトウェア工学、ロボット工学、人工知能の専攻者が長年にわたり育成されてきました。技術分野では、ハノイ工科大学が経営管理、金融・銀行、会計の訓練も行っています。トゥイロイ大学では、法律、英語、中国語の教育を行っています。
クエン氏によれば、その文脈において、対外貿易大学のような学校は、経済学や語学の訓練では非常に「熱心」ではあるものの、一般的な傾向に従い、ある時点で学際的なものに発展しなければならないという。
しかし、クエン氏は品質管理を重視した。同氏は、いかなる研修プログラムを開始する場合も、学校は教育訓練省の要求に従って、教師、施設、その他の条件を慎重に準備する必要があると述べた。同時に、学校側がプロジェクトを提出した際には、文部科学省が慎重に検討する必要がある。
「現在、コンピューターや情報技術分野の人材の需要は非常に大きい。学校が多くの分野で人材を育成し、この分野で専攻を開設したいと考えるのは不思議ではないが、質の確保となると、その傾向に追随することはできない」とクエン氏は語った。
ベトナム教育科学研究所高等教育研究センター元所長のレ・ドン・フオン博士も、社会科学の教育の伝統を持つ大学は技術や工学の専攻を開設する際には慎重になるべきだと述べた。
「技術・科学技術の研修には、それを支えるインフラシステムとその分野のビジネス組織とのつながりが必要です。これらはすべて、長期にわたる入念な準備を必要とする基準です」とフォン氏は語った。彼は、テクノロジー分野の新しい専攻が開設されるなら、社会科学系の大学はそれを自らの得意分野と「融合」させる方法を見つけるべきだと考えている。
2023年3月に卒業予定の貿易大学の学生。写真: FTUコーナー
社会科学系の大学が技術専攻を開設する際の質に関する懸念に直面したヒエン氏は、貿易大学は慎重に準備してきたと述べた。コンピュータサイエンス専攻を開設する計画は、2021年に学校によって策定されました。枠組みが決まった後、学校はコンピュータサイエンスを3か月で15単位の短期トレーニングプログラムにする実験を行いました。在校生、学外生を問わず、生徒に証明書が授与されます。
さらに、貿易大学のコンピュータサイエンス専攻は、トレーニングの強みを活かすために、経済とビジネスの分野への応用を目指して構築されています。
ヒエンさんは、コンピューターサイエンス専攻を開設するという課題を激しい競争と捉えています。情報技術人材の需要は非常に大きいですが、この分野を育成する大学も数多くあります。しかし、各学校には独自の候補者リストがあり、質の高い条件を確保し、固有の強みを生かせば、優秀な学校は「分野を超えてプレーする」かどうかに関係なく、入学できると彼女は信じている。
「私たちは、人々が依然として技術・工学系の学校の強みだと考えている専攻を開設することに自信を持っています」とヒエン氏は断言した。
同様に、国立経済大学が開設しようとしている技術・工学専攻も、経済学と経営学に重点を置いた応用指向の点で異なっているとトリウ氏は述べた。同校の新専攻開設プロジェクトは4月13日までに完了し、教育訓練省への報告が受理される予定。
レ・ドン・フオン博士は、経済学校における非力分野の訓練の質について議論するのは時期尚早であると述べた。その理由は、最初の一群の学生が卒業するまでに少なくともあと 4 年かかり、その後、労働市場と雇用主が現実的な評価を行うのにさらに 3 ～ 5 年かかるからです。
フオン氏は学生たちに専攻を選ぶ際には慎重に考えるようにアドバイスした。彼によれば、貿易大学や国民経済大学で新たに開設された専攻は、テクノロジーと経済が交差する環境を求める学生に適しているだろうという。テクノロジーとエンジニアリングを深く学びたいと考えている学生は、この分野での長いトレーニングの歴史を持つ学校を選ぶことを検討すべきです。
2022年末までに、合計232校のうち約150校の高等教育機関が自立した。
高等教育法では、教育省の規定を満たす限り、学校は自治権を持ち、入学者選抜や専攻の開設について責任を負うと規定されている。例えば、学部レベルで専攻を開設するには、学校は少なくとも 1 人の博士号取得者を常勤講師として擁し、関連する専門知識を持ち、3 年以上の大学での教育または管理経験があり、プログラム開発を担当している必要があります。その他の条件に加えて、少なくとも 5 人の博士号取得者常勤講師が教育に参加する必要があります。
タン・ハン - ドゥオン・タム
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