英国の教室で使用されているAV1ロボット
ロボットアバター
AV1 ロボットは、頭部と胴体からなる簡略化された人体のような外観で、一種のアバター ロボットです。 360度回転可能で、カメラ、マイク、スピーカーを搭載しています。教師はロボットを教室の机の上に置くだけで、子どもはアプリを使って遠隔でロボットを操作する。
「生徒たちは指を使って画面を左右にタップしたりスワイプしたりして、教室をさまざまな角度から観察できる」とCNNはノー・アイソレーションのマーケティングディレクター、フローレンス・ソールズベリー氏の言葉を引用した。
スピーカーのおかげで子どもたちは先生やクラスメートと話すことができ、アプリにはロボットの頭の点滅ライトによる「手を挙げる」オプションがあります。子どもたちはロボットの目に表示される感情のシンボルを選択することもできます。
AV1 はプライバシー保護機能を備えて設計されています。ロボットは個人データを収集せず、アプリでは録画やスクリーンショットは許可されません。各ライブ ストリームには暗号化が適用され、各デバイスは一度に 1 つの接続のみを受け入れます。
ソールズベリー所長は、現在17か国で約3,000台のロボットが稼働しており、そのほとんどは英国とドイツで、各国で1,000台以上のロボットが稼働していると推定している。
英国では、学校はAV1ロボットを月額約150ポンドでレンタルするか、3,700ポンドで購入し、さらに年間780ポンドのサービスパッケージを支払うという方法もある。
ソールズベリー氏によると、おそらく AV1 ロボットがもたらす最大のメリットは、社会的なつながりを維持することだという。彼女は、ウォリックシャー（英国）の 15 歳の学生が AV1 を使って友達と昼食をとり、友達や学校の一員であると感じられるようになったという話を語りました。
「長期の欠席中、クラスメートがその友達に会えないとき、学校とのつながりは、ロボットを使用する生徒、特に重い病気を抱える生徒にとって命綱となり得る」とソールズベリー氏は説明する。
AV1 ロボットはシンプルな外観をしています。
すべての子どもの大切さを示す
英国政府が実施し、 explore-education-statistics.service.gov.ukで公開された最新の統計によると、2023-2024年度の秋に国内の生徒の19%以上が定期的に欠席しており、そのうち7.8%は病気によるものだった。
AV1は新型コロナウイルス感染症のパンデミックが起こる前に導入されました。現在、一部の学校では、学校環境に復帰するのが難しい生徒を支援するためにロボットを使い続けています。
チャートウェルがん基金（英国）は、重病の子どもたちを支援するために 25 台の AV1 ロボットを所有しています。このロボットがあれば、病気の子どもたちは集中治療室で治療を受けながらも学校に通い続けることができるとマイケル・ダグラス財団の創設者は語った。
「ロボットは親たちに愛され、変化をもたらしています」と彼は語り、「ロボットは、それが表す子どもが特別な存在であるという感覚を与えてくれます」と付け加えた。
しかし、Wi-Fi信号が不安定だったり、携帯電話の信号が弱いために、ロボットの動作に必要な技術インフラを維持できない学校もあるなど、学校へのロボットの導入を妨げる管理上の課題が依然としていくつかある。
AV1ロボットは世界17か国で約3,000台稼働している。
6月、学術誌「 Frontiers in Digital Health」に掲載された査読済みの研究論文には、ドイツのAV1ロボットと、日本の別のアバターロボット「OriHime」の使用に関する調査結果が発表された。
結果は、AV1 のようなテクノロジーが子供たちの社会的つながりと学習のつながりを維持する機会を提供することを示しています。しかし、報告書は、技術への公平なアクセスを確保する必要があり、教師がロボット工学の技術的側面と社会的側面に慣れるための研修コースを提供する必要があると指摘している。
昨年 8 月、No Isolation は、ロボット導入の向上に必要なトレーニング資料とリソースのライブラリである AV1 アカデミーを立ち上げました。
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出典: https://thanhnien.vn/robot-thay-benh-nhi-den-truong-185241009094533061.htm
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