英国の教室で使用されているAV1ロボット
ロボットアバター
AV1 ロボットは、頭部と胴体からなる人間の体の簡略版のような外観で、アバター ロボットの一種です。 360度回転可能で、カメラ、マイク、スピーカーを搭載しています。教師はロボットを教室の机の上に置くだけで、子どもはアプリを使って遠隔でロボットを操作することができます。
「生徒は指を使って画面を左右にタップしたりスワイプしたりして、教室をさまざまな角度から観察できる」とCNNはノー・アイソレーションのマーケティングディレクター、フローレンス・ソールズベリー氏の言葉を引用した。
スピーカーのおかげで子供たちは先生やクラスメートと話すことができ、アプリにはロボットの頭の点滅ライトを介して「手を挙げる」オプションがあります。子どもたちはロボットの目に表示される感情のシンボルを選択することもできます。
AV1 はプライバシー保護機能を備えて設計されています。ロボットは個人データを収集せず、アプリでは録画やスクリーンショットは許可されません。各ライブ ストリームには暗号化が適用され、各デバイスは一度に 1 つの接続のみを受け入れます。
ソールズベリー所長は、現在17か国で約3,000台のロボットが稼働しており、そのほとんどは英国とドイツで、各国で1,000台以上のロボットが稼働していると推定している。
英国では、学校は AV1 ロボットを月額約 150 ポンドでレンタルするか、3,700 ポンドで購入し、さらに年間 780 ポンドのサービス パッケージを追加することもできます。
ソールズベリー氏によると、AV1 ロボットがもたらす最大のメリットは、おそらく社会的なつながりを維持することだろう。彼女は、イギリスのウォリックシャーに住む 15 歳の学生が AV1 を使って友達と昼食をとり、友達や学校の一員であると感じられるようになったという話を語りました。
「長期の不在期間中、クラスメートがその友達に会えないとき、学校とのつながりは、ロボットを使用する生徒、特に重病を患っている生徒にとって生命線となり得る」とソールズベリー氏は説明する。
AV1ロボットはシンプルな外観をしています。
全ての子どもの大切さを示す
英国政府が実施し、 explore-education-statistics.service.gov.ukで公開された最新の統計によると、2023-2024学年度の秋に国内の生徒の19%以上が定期的に欠席しており、そのうち7.8%は病気によるものだった。
AV1は、新型コロナウイルス感染症のパンデミックが発生する前に導入されました。現在、一部の学校では、学校環境に再び適応することが難しい生徒を支援するためにロボットを使い続けています。
チャートウェル・キャンサー・ファンド（英国）は、重病の子供たちを支援するために 25 台の AV1 ロボットを所有しています。このロボットがあれば、病気の子どもたちは集中治療室で治療を受けながらも授業に通い続けることができるとマイケル・ダグラス財団の創設者は語った。
「ロボットは親たちに愛され、変化をもたらしています」と彼は語り、「ロボットは、それが表す子どもが特別な存在であるという感覚を与えてくれます」と付け加えた。
しかし、Wi-Fi信号が不安定であったり、携帯電話の信号が弱いために、ロボットの動作に必要な技術インフラを維持できない学校もあるなど、学校へのロボットの導入を妨げる管理上の課題がまだいくつかある。
AV1ロボットは世界17カ国で約3,000台稼働している。
6月、学術誌「Frontiers in Digital Health」に掲載された査読済みの研究論文では、ドイツのAV1ロボットと日本の別のアバターロボット「OriHime」の使用に関する調査結果が発表された。
結果は、AV1 のようなテクノロジーが子供たちの社会的つながりと学習のつながりを維持する機会を提供することを示しています。しかし、報告書は、技術への公平なアクセスを確保する必要があり、教師がロボット工学の技術的側面と社会的側面に慣れるための研修コースを提供する必要があると指摘している。
昨年 8 月、No Isolation は、ロボットの導入を促進するために必要なトレーニング資料とリソースのライブラリである AV1 アカデミーを立ち上げました。
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出典: https://thanhnien.vn/robot-thay-benh-nhi-den-truong-185241009094533061.htm
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