学校での水泳授業の実施に向けた取り組み

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最近、学校で生徒に水泳を教え、溺死を防ぐという問題は、教育界から特別な注目を集めています。しかし、現時点ではプールを備えている学校は10％未満です。多くの地域でプールを建設し、水泳の授業を実施することは、依然として多くの困難と課題に直面しています。

ゲアン省：子供2人が悲劇的に溺死
児童・生徒の溺死事故を減らす
溺れている子供を救った2人の男子学生に表彰状を授与
溺れている子供に応急処置をするときに、逆さまに傾けるのは間違いです。

プールがある学校はわずか8.63%

労働・傷病兵・社会省の報告によると、2015年から2020年にかけて、ベトナムでは毎年平均約2,000人の子供が溺死している。近年、子供の溺死者数は減少しているものの、依然として子供の死亡原因の上位に挙げられます。

2020年から2022年の3年間で、全国で500件を超える溺死事故が発生し、1,956人の未就学児・児童・生徒が死亡した。 2020年から2022年にかけて溺死率が最も高かった10の地域には、ゲアン、タインホア、バクザン、クアンニン、コントゥム、ダクラク、クアンビン、バクニン、ドンタップ、フンイエンが含まれます。

児童・生徒の溺死事故にはさまざまな原因があります。地形、洪水、自然災害などの客観的な原因のほかに、子どもや学生が水環境の安全に関するスキルを欠いており、家族、年長者、学校による管理がまだ緩く厳格ではないなどの主観的な原因もあります。

教育訓練省59/63の統計によると、2022年末までに学校のプールの総数は2,184プール/25,307校となり、プールがある学校の8.63%を占める。

多くの地域が、学校に大規模なプールを建設するための投資に注目しており、例えば、バクザン省には 129 のプールがあります。バクニン80のプール。ラムドン省には 80 個のプールがあり、ベンチェ省には 75 個のプールがあります...

教育訓練省体育局のグエン・ニョ・フイ副局長は、小学校へのプールの投資と利用は効果を上げており、多くの学校で水泳の授業や水上安全技術の研修を組織するための要件を徐々に満たしていると述べた。プールを備えた学校の中には、法定社会化財源を柔軟に活用して水資源への投資や水資源の処理、規則に従った生徒の水泳授業の調整などを行っているところもある。

しかしながら、多くの地域では学校にプールがあまりに少ないのです。多くのプールは劣化しており、水質は保証されておらず、資金はなく、プールを運営するための資格のあるスタッフもいません。場所によっては、学校のプールへの社会的投資を促す仕組みが明確ではなく、プールを建設するのに十分な土地がない学校もあります...

教育訓練省の報告によれば、体育教師の大多数は水泳を教えることができる。現在、体育教師の約70％が水泳、溺水防止技術、応急処置の訓練を受けています。しかし、多くの場所では、文化・スポーツ・観光局が発行する水泳コーチ研修修了証書・証明書を持つ教師の割合が、実際のニーズに比べてまだ低いのが現状です。これは多くの地域、特に遠隔地や山岳地帯の地域でよく見られる状況です。

学校に水泳を導入する

学校で生徒に水泳の授業を確実に提供するための資源や条件の面ではまだ多くの困難があるものの、地方自治体や教育機関は、通常の授業時間中に学校で水泳の授業を取り入れたり、課外活動を実践したりするために多くの独創的な方法を採用してきました。

プールを備えた学校の中には、選択科目である体育の生徒のために、通常の授業時間中の時間外や学校の課外授業を通じて水泳の授業を実施するための特別な計画を立てているところもあります。同時に、通常の授業時間外にプールを有効活用します。

通常の授業時間内に水泳の授業ができない学校の中には、授業時間外に無料で、あるいは課外授業として生徒向けの水泳の授業を行っているところもあります。水泳指導は、学校により選択スポーツの指導と学習の任務の中で実施されるように指示されており、指導計画が維持され、規定に従った内容が確保されています。

学校での生徒向け水泳授業の実施に加え、地方自治体や学校は、学校外の水泳施設での水泳授業に子どもを登録するよう保護者を積極的に奨励、動員、調整し、教師を配置して生徒の水泳授業の結果を定期的に監視、把握するようにした。

基本的な溺水予防に関するコミュニケーションと教育が十分に実施され、それによって保護者と生徒自身の溺水事故防止に対する意識の向上に貢献しています。

12の省と市で子供の溺死防止プログラムの実施に参加した、ベトナムのタバコのない子供たちのための米国キャンペーン（国際健康政策擁護プログラム）のディレクターであるドアン・ティ・トゥ・フエン氏は、安全な水泳を教える上で統一された基準と文書が必要だと述べた。放課前、放課中、放課後の生徒の事故や怪我の防止を確実にするための指示。さらに、水上安全技術の指導を推進し、小学校と中学校を優先しながら、あらゆるレベルでの公式科目と課外授業に指導を組み込む。同時に、プールを最大収容能力で管理、運営、維持、活用するための柔軟な政策と仕組みを完成し、民間団体と連携して、学生が学校休暇中の夏季に安全な水泳教室を実施します。親や保護者の意識を高め、安全な行動を変えるためのコミュニケーションは、夏季に集中させるだけでなく、定期的に行う必要があります。

教育訓練省副大臣で、国家教育人材開発評議会体育小委員会委員長のゴ・ティ・ミン氏は次のように述べた。「学校で安全な水泳を教え、溺死を防ぐことは、社会全体の懸念事項です。」この作業を実行するには、教育訓練省だけが責任を負うのではなく、学校、家庭、社会の間の緊密な調整メカニズム、そして教育部門と省庁、支部、地方自治体の調整と積極的な参加が必要です...

ゴ・ティ・ミン副大臣はまた、学校での安全な水泳の指導や溺水防止をより効果的に行い、児童・生徒の溺水事故を減らすために、社会化をさらに推進する必要があると指摘した。

フオン・アン

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