2025年2月14日に発効した追加教育および学習に関する通達第29号では、「芸術、体育、および生活技能訓練の場合を除き、小学生に対する追加教育は組織されない」と規定されています。
英語クラスも一時閉鎖
旧正月の数週間前、追加授業と追加学習に関する通達第29号に関する情報が熱を帯び始めたとき、ホーチミン市第1区の小学校に子どもが通っているゴック・アンさん（仮名）は、子どもの数学とベトナム語の午後と夕方の追加授業が一時的に中止されるという情報を受け取った。今のところ、授業は再開されていません。しかし、彼女は今でも子供をセンターに連れて行き、英語を勉強させています。こちらでは、授業は通常通り行われています。
生徒たちは放課後の文化センターで学校を後にします。 2月14日から、追加教育と学習に関する新しい規制が正式に適用されます。
同様に、過去数週間、フンイエンの英語教師であるゴック・ビッチさん（仮名）は、通達29号に違反する恐れがあるため、小学生向けの英語の授業を中止し、証明書、10年生の入学試験、高校卒業の準備をするための中学生と高校生向けの授業のみを維持している。これらはビッチ先生（彼女は小学校教師です）が教えている生徒ではありません。ビッチさんは公立学校の教師なので追加授業を組むことはできないが、税金を全額支払っている登録事業所で教えている。
ビッチ氏は、回状29号は「学校で教えている教師は、学校外で補習授業をしたり、学校の教育計画に従って学校から割り当てられた生徒から金銭を徴収したりすることは許されない」という点で非常に優れていると断言した。これにより、学生に追加の授業を「強制」する必要がなくなります。
N依然として懸念
しかし、ビッチ氏は、通達第29号第4条第1項が「芸術、スポーツ、生活技能訓練の場合を除き、小学生に対する特別教育は行わない」と規定しているものの、この「例外」グループに外国語については触れていないことに非常に懸念を抱いている。
ビッチ氏はまた、現在1クラスあたりの生徒数が非常に多く、小学校の規定にある1クラス35人以下の要件をすべての学校が満たしているわけではないこと、公立学校では英語教師の採用が非常に難しく、一部の学校では教師が不足していることなどの問題を指摘した。 「学校での英語の授業は1回35分しかないので、小学生が学校での勉強だけで英語が上手になり、特にトップクラスの学校の6年生に入学するための試験やテストに合格することを望むなら、それは大きな課題となるでしょう」とビッチさんは語った。
ホーチミン市の公立小学校の英語教師も、学校での勤務時間に加えて英語センターで教える契約を結び、生徒募集の責任をセンターが全面的に負わされているのはなぜかと疑問を呈した。彼女が英語センターで教えているプログラムは、現在の教科書とは異なるカリキュラムに従っており、学生が Starters、Movers、IELTS などの資格を取得できるように支援しています...それで、彼女のパートタイムの仕事は追加教育への参加とみなされ、Circular 29 の規制に準拠する必要がありますか?
「私は入学手続きには参加していませんし、お金も集めていません。センターとの契約に基づいて教えているだけです。小学校の英語教師がセンターで英語を教え、学校で教えている生徒と同じクラスを教えるということは、通達29号に違反するのでしょうか？」とこの教師は質問した。
多くの親が同じ懸念を抱いています。 「うちの子は小学生です。外国語センターで英語を勉強するのは違反になるのでしょうか？」と保護者のゴック・アンさんは疑問に思った。
補習が認められる場合と認められない場合
センターでの英語教育は「特別教育」とは分類されません
ホーチミン市教育訓練局のホー・タン・ミン局長は、タンニエン記者の質問に答えて、「センターでの英語教育は、話す、聞く、読む、そしてスターターやムーバーなどの資格のための復習を練習することに重点を置いています。教室で知識を教えるのではなく、ここでの英語学習は能力を伸ばすためのものです。したがって、センターでの英語教育（小学生を含む）は、追加教育とはみなされません」と述べた。
ミン氏はまた、追加教育と追加学習の概念を明確に理解する必要性を強調した。 2024年12月30日付教育訓練省の補習授業を規制する通達第29/2024/TT-BGDĐ第2条第1項では、次のように定義されています。「補習授業とは、教育訓練大臣が発行する一般教育プログラム、中等教育継続プログラム、高等教育継続プログラムにおける科目および教育活動の教育計画で規定された時間に加えて行われる追加の教育活動である。」
ホーチミン市教育訓練局長は、「外国語センターが運営と教育の組織化のライセンスを付与された場合、学校で内容を教えるライセンスではなく、英語スターター、ムーバー、KET、PETなどを教えるライセンスです。別の文書によると、これは異なる開発スキルであるため、主要なカリキュラムの内容には含まれていません。」と述べた。
「ホーチミン市の外国語センターは、通達28（教育訓練省の実用英語継続教育プログラムの公布に関する通達第28/2021/TT-BGDDT号）に従って、実用英語を教える教育を運営するライセンスを取得しています。2018年の一般教育プログラムで英語を教えるライセンスを取得している外国語センターはありません。したがって、外国語センターが2018年の一般教育プログラムで英語の指導を組織すると、ライセンスに違反することになります」とホー・タン・ミン氏は付け加えた。
記者は「外国語センターが『法律を回避』して、2018年度の一般教育プログラムに従って知識の復習を教え続けたらどうなるのか」と質問した。ミン氏は、これは管理、検査、監督、違反の取り扱いに関する話だと語った。ホーチミン市人民委員会は、教育訓練局から地区、区、町の人民委員会に至るまで、あらゆるレベルで追加教育と学習の管理を実施する必要があるとする公式文書を発行した。追加の教育および学習のためのセンターおよび施設は、この回覧に従う責任を負います。センターは教師とカリキュラムを公表しなければならない。誰が教えるのか、どのような内容を教えるのか、どのようなカリキュラムなのか。検査チームが指導がライセンスに従っていないと判断した場合、センターは罰金を科せられ、ライセンスが取り消され、運営ができなくなります。
勤務時間に加えて、外国語情報技術センターで IC3 証明書を教えている公立小学校教師の例を示します。これは、Circular 29 によれば、追加授業と見なされますか?この先生が小学生と同じ生徒を教えていても大丈夫ですか？
この件に関して、ミン氏は、IC3の指導は生徒にスキルを教え、能力と資質を育成することであるため、これは追加の指導や学習活動ではないと述べた。 IC3 は一般教育プログラムの一部ではなく、センターは学生に国際証明書の取得を教え、学生の能力とスキルを育成しますが、これは公式の知識を教えるものではありません。
小学校教師は、場合によっては追加授業を行うことが依然として許可されています。
ホー・タン・ミン氏は、通達第29号は教師が補習授業を行うことを禁止するものではないと強調した。問題は、通達の規定に従って教育を行い、教育界と教師の尊厳を失わないようにすることだ。
小学校教師の場合、この通達では追加授業も禁止されていない。 「小学校教師は、学校や授業で教えている科目を追加で教えることは許可されていない。残りの教師は、書道、手工芸、STEM、音楽、絵画、その他の才能を教えることができる」と彼は語った。
ホーチミン市教育訓練局の局長も、公立学校の音楽教師がセンターに出向いて生徒に楽器を教えることは可能だと述べた。あるいは、学校の教師がセンターに行って音楽、絵画、スポーツなどを教えることもできます。これらは生徒の才能を育成する科目であり、文化的知識を教える科目とはみなされないため、追加の指導や学習とは分類されません。
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出典: https://thanhnien.vn/nhieu-giao-vien-dung-day-them-hoc-sinh-tieu-hoc-185250209221010588.htm
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