ある学区には英語と IT の教師が 82 人不足しています。

キソン郡（ゲアン省）教育訓練局長のファム・ビエット・フック氏は、 VietNamNetの取材に対し、同郡では47校で英語とITの教師が82人以上不足しており、そのうち小学校では57人、中学校では25人の教師が不足していると語った。

「英語とITの教師が不足していることを受けて、地区教育訓練局は教師が学校間の場で教えるよう手配しました。具体的には、各教師は1つの地域内の2つの学校で教えるように割り当てられます。 IT教育に関しては、2つの教育レベルで教えるために、IT資格を持つ数学教師または文化教師が優先されます」とフック氏は語った。

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キソン山岳地帯では依然として教師が大幅に不足している。写真: ファム・フック

フック氏によれば、キーソン県では毎年、教師の採用活動が行われている。しかしながら、地元や他地域から申請に来る人の割合は低く、目標値に比べると十分ではありません。

過去5年間で、英語とITの教師が学区外に転勤する割合は約7人です。キソン地区で働く教師のほとんどは地元の人か、家族がそこに住んでいます。

「教育省は、地区人民委員会に教師をさらに採用するよう助言する計画がある。」 「IT教師をさらに採用できない場合は、資金援助と文化教師を派遣してITを学ばせ、生徒に教えることを提案します」とフック氏は、ヴィン市から約300キロ離れた国境地区での今後の解決策について語った。

クエフォン郡教育訓練局長のルー・タン・ハ氏は、小学校レベルでは英語教師が10人不足しているが、中学校レベルでは不足している教師の数はそれより少ないと語った。教師不足の問題を解決するために、教育省は教師が学校外で教えることを認め、外部の教師と契約して教えさせています。

「私たちは、卒業後に入学試験を受けるために帰国する学生たちをまだ待っています。多くの学校は、最初の数年間から教師が不足し、多くの困難に直面しました。しかし、教師が複数の学校で教えることを認め、契約を追加したことで、この問題の解決は容易になった」とハ氏は語った。

教師増員の提案

2024～2025年度には、規定に従ってクラスに十分な数の教師がいることを保証するため、ゲアン省人民委員会は内務省に6,501人の教員を追加するよう提案した。具体的には、幼稚園が1,688人、小学校が2,692人、中学校が1,795人、高等学校が326人となっている。

2024年初頭、ゲアン省には幼稚園、小学校、中学校、高校の4つのレベルすべてで1,418校の学校があり、前学年と比較して7校減少しました。

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ゲアン省は内務省に対し、教師のポストを6,501人新たに追加することを提案した。写真: ファム・フック

しかし、学校の数は減少しているものの、一部のレベルではクラス数が増加しています。具体的には、中学校では生徒数12,000人以上のクラスが117クラス増加し、高校では生徒数5,500人以上のクラスが77クラス増加しました。現在、州内の学生総数は86万人を超えています。

2024年5月現在の教育分野の統計によると、教育機関に勤務する公務員と契約社員の総数は48,722人です。このうち337人が契約労働者で、幼稚園が118人、小学校が86人、中学校が133人となっている。

これまで、ゲアン省は2022～2023年度と2023～2024年度の2学年度に5,056人の教師を追加採用した。しかし、一部の地区ではまだ職員がいるものの、ロードマップ（2022年から2026年の間に10％削減）に従って公務員の数を削減する必要があり、それ以上の採用ができないため、教師の採用は困難です。このため、多くの地方自治体にとって、職員の合理化目標の達成と教員不足問題の解決を両立させることが困難となっている。

現在までに、教育訓練省の規定による教師1クラス当たりおよび生徒1クラス当たりの人員基準と比較すると、ゲアン省の教育スタッフの数は依然として6,721人不足している。