「STEM教育は、学生に実用的な応用に関連する科学的知識を身につけさせることを目的とした教育方法です。2024〜2025年度から、市内の中等学校と高等学校では、STEM授業に従って科学科目を教える、STEM体験活動を組織する、科学技術研究活動を組織する、という3つの形態のSTEM教育が実施される予定です。教師は、科目内での統合または学際的な科目の統合のアプローチに従って、2018年の一般教育プログラムの科目の教育プロセスで実施するSTEM授業を設計します。」と記されています。
学生がSTEM指向の文学教育デモンストレーションセッションで製品を紹介
ホーチミン市教育訓練局からのこの指導以前にも、多くの教師が熱心にSTEM教育法を用いて印象的な授業を作り上げてきました。その中には、STEM の中で最も難しい性質を持つと考えられている科目である文学があります。
最近、ホーチミン市タンフー地区タイタン高等学校の文学教師であるトラン・ゴック・トゥアン氏とライ・ファット・タイ氏がSTEM教育オリエンテーションに続いてデモンストレーション授業を行い、教師と生徒に多くの感動を与えました。このレッスンでは、研究結果の発表など、さまざまなアクティビティを統合しています。 STEM 製品レポート (情報テキスト形式、ベトナムの文化遺産に関するトピック)。
トラン・ゴック・トゥアン先生は次のように話しています。「この授業の目的は、生徒たちが情報テキストの特徴を理解し、授業で学んだ知識を応用して日常生活に応用できるSTEM製品に関連したテキストを作成する方法を学べるようにすることです。さらに、生徒たちは文学を学ぶ際に学際的な知識（コンピューターサイエンス、美術、物理学、文化、医学、心理学など）を組み合わせる方法も学びます。この授業を通じて、生徒たちは国の文化遺産の美しさを守るための愛と意識をさらに高めます。」
興味深く創造的な文学の授業
報告会は、パフォーマンスシーンと STEM 製品の報告を組み合わせた多くのアクティビティに分かれていました。たとえば、フエ城塞についての学習の報告と、ベトナム遺産ハンドブック製品、ベトナム遺産に関する 3D カード、一柱寺製品モデルの発表を組み合わせたものなどです。ベトナム文化の美しさを伝える卓上カレンダー、壁掛けカレンダー、子供向けお絵かき帳などの製品に関するレポート。研究テーマ「悪いニュース、良いニュースの影響」についての発表...また、発表中、教師と生徒は「Game Shark Tank Vietnam」というゲームシーンにも興奮していました。円錐形の帽子、ノート、キーホルダー、おみくじ入りの封筒、ハンドバッグなど、日常的なアイテムを通じてドンホ絵画のSTEM製品を紹介します。
タイタン高等学校の副校長ファン・ティ・タム氏は、「先生方は、非常に興味深く創造的な文学の授業を行い、多くの有意義な成果を生み出してくれました」とコメントしました。
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出典: https://thanhnien.vn/lam-moi-day-mon-van-bang-stem-185250114185603753.htm
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