ドローンのエンジンが教室に轟音を立てる中、理科教師のアルフィナ・ジャクソンさんが、ドローンの飛行と着陸に必要な手順を生徒たちに指導している。
科学への愛を育む
ジャクソンさんの熱意は生徒たちの心をつかみ、彼女はより多くの女子生徒が科学、技術、工学、数学（STEM）の分野に携わるよう刺激を与えたいとも願っている。
ジャクソンさんのテクノロジーに対する情熱は、高校時代の情報処理技術 (IPT) の教師によって育まれました。ジャクソンさんは、女性がまだ少ない科学技術分野を探求するよう学生を奨励する活動に取り組んでいます。
ジャクソンさんは、オーストラリアのニューサウスウェールズ州（NSW）ミッドノースコーストにある2つの小学校でデジタル技術コーディネーターとSTEM教師を務めています。テクノロジーの進歩によって新しい職業が生まれる中、彼女はセント・ジョセフ・ローリートン小学校とウォーホープ小学校の生徒たちにもその準備が整っていることを保証したいと考えています。
彼女は子供たちに科学とテクノロジーへの愛着を育むことを目指しています。 「女の子たちがSTEMに興味を持っているのを見るのは素晴らしいことです」と彼女は語った。
セント・ジョセフ・ローリートン・スクールの生徒、リア・ヘイワードさんは、ジャクソンさんのおかげで科学技術プロジェクトを追求し続ける意欲が湧いたと語った。 「自分が経験したことから学ぶことができて本当に嬉しいです」とリアさんは言います。「とてもやる気が出ます。」
教育に対する彼女の情熱により、ジャクソンさんは「ニューサウスウェールズ州の年間最優秀ICT教育者」に選ばれました。この賞は、この分野のリーダーや革新者を表彰することを目的としています。
私はテクノロジーがもたらす機会が大好きです。将来の世代の教育に重点を置くという点では、テクノロジーの役割を理解することが私たちが目指すべきことだと思います。医療であれ農業であれ、私たちが行うすべてのことにはテクノロジーが必要であり、それを効果的に活用して生活を向上させ、問題を解決する必要があります。」
アルフィナ・ジャクソン
ジャクソンさんは、この賞がより多くの学校に届く助けとなることを期待している。 「この賞が与えてくれた機会にとても満足しています。他の学校がデジタルリテラシーツールを開発できるよう支援したいと考えています」と彼女は語った。
イノベーションには多様性が必要です。
クイーンズランド工科大学の工業デザイン講師マリアネラ・チャモロ・コック氏は、ジャクソンさんの功績は励みになるもので、より多くの女子学生が科学技術分野でのキャリアを目指すきっかけになることを期待していると述べた。
「女性たちに、学業のさまざまな段階で、自分の興味を応用し、情熱を使ってさまざまな解決策を生み出す道筋があることを示すことが重要です」とチャモロ・コック氏は言う。
チャモロ・コック氏は、イノベーションと成功には多様な視点が重要であると強調しています。テクノロジーの利用に関する女性の視点は重要です。 「私の分野は工業デザインです…」
「この分野のメンバーの大半は男性なので、ほとんどのプロジェクトや解決策は男性の視点で行われ、人間性はあまり考慮されていません」と彼女は語った。チャモロ・コック氏によると、多様性は方法論を豊かにする。
小学校レベルでは、ジャクソン先生の主な目標の一つは、自立したデジタルリテラシーを奨励することです。彼女の取り組みの 1 つは、学生向けにカスタマイズされたリンクを備えた Web サイトを構築し、学生が子供向けの研究リソースにアクセスできるようにすることです。
彼女は反転学習法を適用し、ビデオを使用して学生が情報を理解して思い出せるようにしています。彼女はまた、農業におけるドローンの使用の検討や監視システムの設計など、テクノロジーを現実世界の状況に統合しています。
出典: ABCニュース
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出典: https://phunuvietnam.vn/truyen-cam-hung-cho-nu-sinh-theo-duoi-stem-20250210153838758.htm
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