女子学生にSTEMを追求するよう促す

ドローンのエンジンが教室に轟音を立てる中、理科教師のアルフィナ・ジャクソンさんが、ドローンを飛ばして着陸させるのに必要な手順を生徒たちに指導している。

科学への愛を育む

ジャクソンさんの熱意は生徒たちの心を掴んで離さず、彼女はさらに多くの女子生徒が科学、技術、工学、数学（STEM）の分野に関心を持つよう刺激を与えたいとも願っている。

ジャクソンさんのテクノロジーに対する情熱は、高校時代に情報処理技術 (IPT) の教師によって育まれました。ジャクソンさんは、女性がまだ少ない科学技術分野を学生たちが探求するよう奨励する活動に取り組んでいます。

ジャクソンさんは、オーストラリアのニューサウスウェールズ州（NSW）のミッドノースコーストにある2つの小学校でデジタルテクノロジーコーディネーターとSTEM教師を務めています。テクノロジーの進歩によって新しい職業が生まれる中、彼女はセント・ジョセフ・ローリートン小学校とウォーホープ小学校の生徒たちにもその準備ができるようにしたいと考えています。

彼女は子供たちに科学とテクノロジーへの愛を育んでもらいたいと考えています。 「女の子たちがSTEMに興味を持っているのを見るのは素晴らしいことです」と彼女は語った。

セント・ジョセフ・ローリートン校の生徒、リア・ヘイワードさんは、ジャクソンさんのおかげで科学技術プロジェクトを追求し続ける意欲が湧いたと語った。 「自分の経験から学ぶことができて本当に嬉しいです」とリアさんは言います。 「とてもやる気が出ました。」

教育に対する彼女の情熱により、ジャクソン氏は「NSW ICT 教育者オブ・ザ・イヤー」に選ばれました。この賞は、その分野のリーダーや革新者を表彰することを目的としています。

私はテクノロジーがもたらす機会が大好きです。次世代の教育に重点を置くという点では、テクノロジーの役割を理解することが私たちが目指すべきことだと思います。医療であれ農業であれ、私たちが行うすべての活動にはテクノロジーが必要であり、それを効果的に活用して生活を向上させ、問題を解決する必要があります。」

アルフィナ・ジャクソン

ジャクソンさんは、この賞によってより多くの学校に働きかけることができるようになることを期待している。 「この賞が与えてくれた機会にとても満足しています。他の学校がデジタルリテラシーツールを開発できるよう支援したいと考えています」と彼女は語った。

イノベーションには多様性が必要です。

クイーンズランド工科大学の工業デザイン講師マリアネラ・チャモロ・コック氏は、ジャクソンさんの功績は励みになるもので、より多くの女子学生が科学技術分野でのキャリアを目指すきっかけになることを期待していると述べた。

「女性たちに、学業のさまざまな段階で、自分の興味を応用し、情熱を活かして様々な解決策を生み出す道筋があることを示すことが重要です」とチャモロ・コック氏は言います。

チャモロ・コック氏は、イノベーションと成功には多様な視点が重要だと強調しています。テクノロジーの利用に関する女性の視点は重要です。 「私の分野は工業デザインです…」

「この分野のメンバーの大半は男性なので、ほとんどのプロジェクトや解決策は男性の視点に基づいており、人間的な資質はあまり考慮されていない」と彼女は語った。チャモロ・コック氏によれば、多様性は方法論を豊かにするとのこと。

ジャクソン先生の主な目標の一つは、小学校レベルでは、自立したデジタルリテラシーを奨励することです。彼女の取り組みの 1 つは、学生向けの個別のリンクを備えた Web サイトを構築し、学生が子供向けの研究リソースにアクセスできるようにすることです。

彼女は反転学習の手法を適用し、ビデオを使用して学生が情報を理解して取り戻せるようにしています。彼女はまた、農業におけるドローンの使用を検討したり、監視システムを設計したりするなど、テクノロジーを現実世界の状況に統合しています。

出典：ABCニュース

出典: https://phunuvietnam.vn/truyen-cam-hung-cho-nu-sinh-theo-duoi-stem-20250210153838758.htm