75歳の教師を偲んで『善き泥棒』

カン氏にとって、教えたり知識を伝えたりすることは必須ですが、より重要なのは、良い人間になる方法、生き方、振る舞い方を教えることです。

編集者注:

思慮深いアドバイス、励ましの視線、シンプルで意味のあるレッスンなど、教師に関する物語は、沈黙しているものの、私たちの心の中に永遠に残ります。 11月20日のベトナム教師の日を記念して、VietNamNetは読者の皆様に「教師に関するちょっとした物語」フォーラムを謹んでご紹介いたします。これは、「渡し守」たちとの深い思い出や忘れられない経験を共有する場です。

ゲアン省出身のグエン・スアン・カン氏は、1965年にベトナムで数学を専攻した第一世代の学生でした。1968年にハノイ大学物理学科に入学し、275人のクラスの副クラスリーダーを務めました。彼が卒業したとき、彼のクラスには70人以上しか残っていませんでした。卒業が近づくと、多くの生徒が兵士として銃を持って戦場に行かなければならなかったからです...

カン先生は、視力と健康が基準を満たしていなかったため、戦場に赴くほど幸運ではなかったが、そうでなければ他のクラスメートのように戦争に行っていただろうと語った。物理学科を卒業後、彼は一般科学大学の数学専門高校で物理学を教えるために学校に留まりました。そこでは、ホアン・レ・ミン、ダム・タン・ソン、ゴ・バオ・チャウなど、多くの生徒が第1期生から国際数学オリンピックで優勝しました。彼はそれを運命、つまり教師としてのキャリアにおける幸運なことと呼びました。

彼の記憶によれば、彼が教えた専門クラスには、地方から厳選されたわずか20人ほどの生徒がいたという。生徒のほとんどは非常に貧しいが、25人のクラスのうち24人が留学奨学金を受ける資格がある。

ハノイ 7.jpg — *グエン・スアン・カン氏。写真: Thach Thao。*

「当時、私はとても貧しく、大学の貧しい人々の中で一番貧しかった。教壇に立つときに無傷の服は1着しか持っていなかった。だから夜に洗濯して朝着ていた。だから多くの学生の記憶の中では、私はその1着しか持っていなかった」とカン氏は回想する。

かわいそうな先生、かわいそうな生徒。カン先生は、物理学を教えていたとき、小さな実験室を担当していた２人の生徒が実験室の鍵を開けて物を盗んだことを今でも覚えている。他の生徒がそのニュースを報告するのを聞いて、教師は「まだ誰にも言わないで、私が確認させてください」と言った。翌日、先生が確認したところ、子供のおもちゃなど経済的価値のない小さなものがいくつかなくなっていた。教師は、盗みを働いている2人の生徒に静かに出会った。

- 私の研究室から物を持ってきましたか?

はい、申し訳ございません。

- それらはどこにあるのですか?

はい、家にいます。

- もう飽きた？返してもらえる？

- はい、先生、明日持って来させてください。

そしてその話は部長の耳にも入った。学生たちは「財産を盗んだ」と非難され、教師たちは学生たちの犯罪を「隠蔽」した。

懲戒委員会は会合を開き、品物を盗んだ生徒2人の両親を招いた。面談中、教師は「現象的には『盗難』だが、本質的にはそうではない。盗まれた品物には経済的価値がないため、誰も買わず、生徒たちは好奇心から持ち帰って遊び、全額返した。結局、生徒たちに見せなかった私の責任も半分ある。彼らがここで勉強を続けられるように保証したい」と述べた。親たちは泣き、生徒たちも泣きながら、一生懸命勉強して間違いを繰り返さないと誓った。

二人の生徒は数学の専門クラスで勉強を続け、年末にはドイツに留学しました。今では二人とも成功者で有名人です。

ハノイ 5.jpg — *カン氏にとって、知識を教えるよりも大切なことは、良い人間になる方法を教えることです。写真: Thach Thao。*

75歳の教師の心の中には、今もかつての教え子たちとの思い出が鮮明に残っている。カンさんは、何年も教育に苦労した後、今では自分はもう貧乏ではないと自信を持って断言しています。お金だけではなく、彼が持つ最大の財産は特別な生徒たちであり、社会から徐々に拒絶されつつある生徒たちを彼が受け入れるために手を差し伸べているのです。

教え、知識を伝えることは必須ですが、カン氏にとって、もっと重要なことがあります。それは、生徒たちに人間としてのあり方、生き方、振る舞い方を教えることです。彼の人生と経歴は、生徒と教師社会に対する利他的な教育の精神をはっきりと示しています。そのイメージは、何世代にもわたるハノイの学生や人々にインスピレーションを与えてきました。