会議はハノイの主要橋と63の省・市の橋を対象に、対面形式とオンライン形式を組み合わせて開催されました。
ファム・ミン・チン首相グエン・キム・ソン教育訓練大臣、グエン・ヴァン・フック副大臣、ファム・ゴック・トゥオン副大臣、ホアン・ミン・ソン副大臣、グエン・ティ・キム・チ副大臣が会議の議長を務めた。
ラオカイ省では、省人民委員会副委員長のジャン・ティ・ズン同志が会議に出席した。
会議の報告書は次のように評価した。政府と首相の緊密な指導、そして中央省庁、各支部、各レベルの党委員会、地方当局の効果的な調整により、大衆、保護者、学生の支持;特に、教師チーム、教育管理者の決意と責任、そして学生たちの努力により、教育部門全体が2023～2024年度の学年計画を完了し、多くの好ましい成果を上げました。就学前教育、初等教育、中等教育の普及と文盲撲滅に向けた取り組みは引き続き注目を集めています。多くの新たな視点を取り入れた2018年度の一般教育課程が、全国の全教科・全学年の教育活動において同期的かつ全面的に実施されました。大衆教育と専門教育の質は向上し続けています。教育訓練省は2024年度の高校卒業試験を無事に実施しました。高等教育の自律性が徐々に現実のものとなりつつあります。
上記の成果の他に、2023-2024 学年度計画の実施には依然としていくつかの欠点と限界があります。教師不足は、ほとんどの地域で依然として一般的です。地域の採用は遅く、割り当てられたポジションがすべて埋まっていないため、教育の質の保証と向上に影響を及ぼしています。一部の地域では幼稚園や一般教育施設のネットワークが適切に配置されておらず、大都市、工業地帯、人口密集地域、山間部では依然として学校や学級が不足しています。特に都市部、工業団地、輸出加工区にある独立・私立の幼稚園における就学前児童の安全確保は、依然として限られている。大学教育の質は、新しい経済分野やハイテク分野の人材要件を満たしていません。
会議で演説したグエン・キム・ソン教育訓練大臣は次のように断言した。「規律、責任、継続的な革新、品質向上」をテーマに、2024～2025年度は党第13回全国大会の決議実施期間の終了を告げる。この年度は、2018年一般教育プログラムが1年生から12年生までの全学年で実施される年度でもあり、2018年一般教育プログラムに従って高校卒業試験を実施する最初の年度でもある。したがって、教育訓練部門は、いくつかの重要な課題に焦点を当てている。2024年8月12日付政治局結論第91-KL/TW号を実施し、決議第29-NQ/TWの実施を継続する。すべての人々に公平な教育へのアクセスを確保する;教えて就学前教育プログラムの要件を満たす児童の養育、世話、教育を確保する。リリース十分な量を確保し、質を向上させるために、教師、講師、教育機関の管理者のチームを育成します。国家予算の有効活用と教育への投資資源の動員。管理者、教師、講師、職員、学生、研修生に対する革命的理想、政治思想、倫理、ライフスタイルに関する教育を強化する。人材育成の質、特に科学研究やイノベーションに関わる質の高い人材の育成の質を向上させる。教育における国際統合の強化;業界全体でデジタル変革と行政改革を推進する。教育訓練分野における検査、審査、違反行為への対応を強化する。コミュニケーションと教育活動を強化する。
会議では、代表者、中央部門、省庁、支部が地域の経験を交換し、共有しました。その上で、2024～2025年度の課題と党と国家から割り当てられた教育分野の重要課題を効果的に実施するための解決策を提案します。
ファム・ミン・チン首相は、原因と教訓を指摘し、状況の背景と2024～2025学年度および今後の重要な課題と解決策を分析し、教育訓練省、各省庁、支部、地方自治体に対し、資源配分の優先順位付け、施設のアップグレード、学校の衛生、警備、安全の確保を指示した。幼稚園、一般教育、継続教育、障害者教育、大学教育、教育専門学校のネットワークの検討と計画を継続します。教育訓練省、各省庁、支部、地方自治体は、建設計画に注意を払い、学校や教室を建設するための適切な土地資金を確保し、都市化の傾向や人口移動に関連する学習ニーズを満たす必要があります。
首相はまた、説明責任、広報、透明性と関連して、大学教育の質を実際的かつ徹底的に改善することに関連する自治を促進するよう要請した。公共部門と民間部門の公平性と平等性を確保しながら、教育・訓練開発のための投資資源を誘致するための好ましい環境を引き続き創出する。官民パートナーシップを促進する。非営利の大学教育と研修を促進する。同時に、教師に対する適切な方針と処遇制度を策定、検討、改訂、補足する。割り当てられた給与に応じて教員の採用と再編を行い、教育機関の教員の過剰と不足を克服し、「生徒がいるところには教員がいる」という原則を確保し、現実に適合します。
2024～2025年の新学年を前に、ファム・ミン・チン首相は、管理者、教師、講師のチーム全体が常に職業に対する責任感と熱意を高め、あらゆる困難や課題を乗り越え、教育と訓練における根本的かつ包括的な革新の目標を貫き、党、国家、国民の期待に応えることを願った。
ラオカイ省では、2023〜2024年度において、総合教育の質に明確な変化が継続します。現在、州内には認定を受けた学校が 403 校あります。全国優秀学生コンテスト、99名中63名が受賞。全国科学研究コンテストで2/2賞を受賞（第2位1件、第3位1件）。高校卒業率は99.68%で、北部中部および山岳地帯の14省のうち4位（フート省、トゥエンクアン省、バクザン省に次ぐ）となった。北部山岳7省の模擬ブロックで首位を維持した。
2024-2025学年度、ラオカイ省の教育訓練部門は引き続き粘り強く取り組み、学年度のテーマ「愛する学生のために」を実施することを決意しています。規律、責任、幸福の学校を築く。 「イノベーションと統合」を掲げ、業界全体が以下の画期的な分野に注力し続けています。教育分野におけるデジタル変革の推進。外国語の教育と学習の質の向上 - 教育と訓練における国際的な統合。国家基準の学校を建設し、優秀で才能のある生徒を発掘し育成します。
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