教育訓練省は、追加教育と学習を規制する通達29/2024/TT-BGDDTを発行しました。新しい通達は学校における既存の問題に対処するものであるため、通達 29 を評価する際にさまざまな意見があることは理解できます。
しかし、世論の共通点は、補習授業に対する否定的な意見が広まり、拡大し、生徒や保護者に大きなプレッシャーを与え、学校への信頼を損ない、教師のイメージを傷つけないようにすることだ。
補習授業に関する規制が真剣かつ効果的に実施されるためには、地方自治体、教育訓練省、教育訓練局の責任に加えて、いくつかの条件に注意を払う必要があります。
教育訓練省は、現在の規制に代わる、追加の教育と学習を規制する通達 29/2024/TT-BGDDT を発行しました。
校長は学校経営の方法を変えなければなりません。
追加教育と追加学習の管理を厳密に守れば、校長以上に学校の教師と生徒を理解している人はいないでしょう。たとえば、校長は副校長、担任教師、学級委員を通じて、教師が担当する生徒を指導しているかどうかを把握します。
校長は、追加教員が通達29号を厳守するよう強く要請した。違反した場合は規定に従って対処します。真剣に取り組めば、1~2 年の勉強で、追加の指導と学習が日常的になり、軌道に乗るようになります。 2018 年の一般教育プログラムの目標は、学校教育計画に深く組み込まれる必要があります。知識を過度に伝えず、「教える」ことに夢中にならず、理論、計算、形式、モデルをテストすることで生徒を過度に「試験」しない。教育と学習方法の統合、経験、革新を強化し、自習を促進し、教師と生徒が学習リソースを使用するように指導し、教科プログラムの内容を厳密に追跡し、2025年からの高校卒業試験の参考試験問題を理解して適用(指導、学習、復習、練習)します。
校長は、担当校において柔軟に実施し、保護者や生徒に広く周知し、学校組織と調整し、専門団体のリーダーが特別教育と学習を規制する通達29号に基づいて計画を立てるよう指導します。
校長が追加教育と学習に関する新しい規制について語る 0106
数十年にわたって成績の悪い生徒を指導し、優秀な生徒を育ててきた組織が、親からお金を集めていないことを忘れてはならない。入学試験や卒業試験の復習には、教師の指導、生徒の自習、グループ学習、図書館での学習を組み合わせる必要があります。教師の復習期間は多くないため、校長は学年の初めから計画を立て、割り当てられた予算のバランスを取り、教師とサービススタッフに支払う必要があります。
学校外で教える教師の場合、校長が検査を「無視」することは難しくありません。結局のところ、通達第29号は校長に学校経営の方法を変えることを要求している。
教師は教師としての職務を遂行します。
追加授業は、専門的な研修、教師の追加収入に貢献し、生徒のニーズを満たします。しかし、心の底では、生徒たちは楽しみ、健康になり、技術を練習し、将来グローバル市民になるという願望を育み、実現するために学校に通っています。それが教師の使命です。それが教師という崇高な職業です。
通達第29号では、「いかなる形式も使用して生徒に補習授業を強制してはならない」、「小学生に対して補習授業を組織してはならない」、「学校の教育計画に従って教師が学校から割り当てられた生徒に対して、学校外で補習授業を有料で行ってはならない」と規定されている。通達29号は教師の倫理を試すものです。教師が全員一致でこれを実行した場合にのみ、過剰な追加教育や追加学習を排除することができます。

保護者もまた、追加教育や学習に関する規制を厳格に施行する上で重要な役割を担っています。
親は子どもの学習に対する考え方を変える
点数や成績を追い求め、子どもの学習を教師に「アウトソーシング」することで、親は無意識のうちに余分な指導や学習の複雑さを増大させてしまいます。
親は教師のサポートと組み合わせた学習教材やツールを使って子供たちに自習の習慣を身につけさせる必要があります。親も定期的に子供の勉強をチェックし、適切なタイミングで励まし、困難や障害、不満をすぐに聞き、慎重に解決します。そうすれば、生徒の学習は容易になり、時間の無駄もなくなり、費用もかからず、頻繁な追加授業で「疲れ果てる」こともなくなるため、学習への興味を失うこともなくなります。
「ホット」な追加教育と学習は親にとって決して小さな責任ではありません。通達29号は、親にとって子育てのもう一つの試練です。
教育訓練省は「主任技術者」でなければならない
教育訓練省は、通達第29号を発行した後、過去数日間に報道機関、教師、保護者などがコメントした通達第29号の不明瞭な部分、実行不可能な部分、欠落している部分に耳を傾け、修正や補足を行う必要がある。
一般教育プログラムの革新を継続し、試験とテストを改善し、プロセス評価を強化し、生徒の違いを尊重し、革新的な管理方法、専門研修における校長と教師の研修に重点を置き、教師の物質的および精神的生活を大幅に改善します。
教育省は、あらゆる教育機関、あらゆる教師、あらゆる生徒に広がる前向きな感情の波の源となるべきです。これは、教育思想の革新、教育発展のための資源の動員、教育分野および社会におけるコンセンサスの形成に向けた前向きなエネルギーです。
一般教育の目標は規律、愛、責任です。そして、教育訓練省は、その価値の実現を設計し、指導する「主任設計者」です。
[広告2]
出典: https://thanhnien.vn/de-day-them-hoc-them-khong-tran-lan-giao-vien-neu-4-de-xuat-185250108101847056.htm
コメント (0)