教育訓練省は、学習を奨励するための奨学金に関する規制を含む、教育法のいくつかの条項を詳述した2020年7月17日付の政令84/2020のいくつかの条項を修正および補足する政令草案について意見を求めています。
勤労学習や遠隔学習システムでも奨学金が提供されます。
草案では、職業訓練機関や公立大学の学習を奨励するための奨学金の資金源に関する規制（政令84/2020第8条第4項b点の改正および補足）を含む多くの内容の改正を提案している。
具体的には、この草案では 2 つの選択肢が提案されています。
オプション 1:学習を奨励するための奨学金は、公立学校の場合は授業料収入の最低 5%、私立学校の場合は授業料収入の最低 2% で支給されます。この計画によれば、政令草案では、フルタイムのプログラムで学ぶ学生と、パートタイムまたは遠隔教育のプログラムで学ぶ学生を区別していない。
一方、法令84/2020によれば、現在、職業教育機関や大学については、公立学校の授業料収入の最低8％に相当する学習奨励奨学金が支給されている。学習奨励のため奨学金の支給対象となり、奨学金が支給される対象者は、フルタイムの学生です。
改正の理由について、教育訓練省によると、政令84/2020の実施に関する予備報告書と調査結果を通じて、公立高等教育機関からの意見の大多数は、授業料収入の8％の控除は高く、公立高等教育機関、特にレベル1の自治学校にとって困難であるという意見でした。
オプション 2 : 学習を奨励するための奨学金は、公立学校の場合は通常の授業料収入の最低 8%、私立学校の場合は授業料収入の最低 2% で手配されます。
政令84/2020第8条第4項b項の改正および補足に関しては、教育訓練省はオプション1を選択します。
ヴィエットジャオ中学校のトラン・フオン校長によると、選択肢1によれば、通常のプログラムと勤労学習または遠隔学習の間に区別がなければ、多くの生徒が奨学金を受け取る機会が得られるだろう。特に多くの人が費用を賄うために勉強しながら働いていることを考えると、これはさらに学習を促進することになるでしょう。
「教育機関が豊富な奨学金資源を持っていると、才能ある学生を引きつけることができ、それによって訓練と研究の質が向上する」とフォン師は付け加えた。
フォン師は、奨学金の検討と授与の範囲を拡大することで生涯学習が促進され、資格を向上させたいが正式なプログラムを勉強する時間があまりない人々のための条件が整うと語った。
選択肢 1 によれば、草案では、フルタイム プログラムで学ぶ学生と、パートタイム プログラムまたは遠隔学習プログラムで学ぶ学生を区別していません。
専門学校・英才学校の生徒への奨学金支給条件の改正
草案で提案されている修正および補足事項の 1 つは、専門学校、才能ある芸術およびスポーツのための学校の生徒の学習を奨励するための奨学金の検討および付与に関する具体的な条件です (政令 84/2020 の第 8 条第 1 項を改正)。
具体的には、この草案では、学習を奨励するために奨学金の検討と授与の対象となる科目を規制することを提案しています。
- 専門学校の学生で、試験期間中の訓練と学習の成績が良好で、試験期間中の専門科目の成績が8.5以上で奨学金を授与された学生、またはその年の全国、地域、または国際優秀学生コンテストで奨励賞以上を獲得した学生。
- 芸術、体育、スポーツの才能ある学校の生徒で、トレーニングの結果が優秀レベル以上で、試験期間中の学業成績が合格レベルであり、その学年度の国内、地域、または国際大会で奨学金とメダルを受賞した生徒。
修正・補足の理由について、教育訓練省によると、2018年度一般教育課程に従う高校生については、各学期および学年全体の学生の研修成果を、良好、普通、満足、不満足の4段階のうち1段階で評価する。各学期および学年全体の学生の学習成果は、良好、普通、満足、不満足の 4 つのレベルのいずれかに従って評価されます。
したがって、この改正は、2018年度一般教育プログラムに規定されている達成すべき要件に従って学生の研修および学習課題の完了レベルを決定する際の一貫性を確保するために必要です。
職業教育機関および大学の学生に関しては、草案は教育法第85条第1項の規定を維持する（条件を追加しない）。
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出典: https://thanhnien.vn/de-xuat-mo-rong-doi-tuong-cap-hoc-bong-khuyen-khich-hoc-tap-185241122151240977.htm
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