教育訓練省のホアン・ミン・ソン副大臣は、専門家、特に教師からの実践的な意見が、法改正の提案と新しい教育法および大学教育法の制定に関する教育訓練省の報告書に貢献するだろうと述べた。
12月17日、ダナン市のドゥイタン大学において、教育訓練省が教育法および高等教育法（GDĐH）の実施状況の検討と評価に関するセミナーを開催した。教育訓練省のホアン・ミン・ソン副大臣が、教育訓練省と大学の代表者らが参加した議論の議長を務めた。
この議論は、教育法および高等教育法の実施過程における既存の問題、限界、困難、障害について議論し、評価するために組織されました。同時に、困難、障害、欠点、制限を取り除く解決策を提案します。現行法および関連文書の条項の修正、補足、置き換えを提案します。
教育法及び高等教育法の実施状況の検討と評価に関するセミナー
セミナーでは、教育訓練省と高等教育機関の代表者が、2020年から2024年までの教育法、2019年から2023年までの高等教育法の実施における欠点、限界、困難、障害について議論し、補足と修正を提案した。
教育法、高等教育法について専門家が意見を述べる
ホアン・ミン・ソン副大臣は、高等教育法が施行されて5年が経ち、高等教育制度において重要な成果が達成され、大学の数に大きな変化はないと述べた。特に、研修の規模と質が大幅に向上し、大学の経営能力、競争力、あらゆる活動における自律性が促進されました。
「しかし、実施プロセスにも多くの問題があります。実施プロセスにおいて、内容がまだ新しく、認識が適切でなく、実施能力が限られていること、または高等教育機関に関する財務、資産、組織構造などに関するその他の法的規制によるものかもしれません。しかし、法律には依然として不明確で、新しい開発の文脈に適していない規定がいくつか残っています」とホアン・ミン・ソン副大臣は述べた。
教育訓練省のホアン・ミン・ソン副大臣がセミナーで講演
ホアン・ミン・ソン副大臣によれば、新たな時代における国家発展の要求とともに、科学技術とイノベーションの発展とともに、高等教育機関は非常に重要な役割を果たす。今は、専門家が党、国会、政府の教育訓練分野に関する文書における新たな課題や規定を研究し、高等教育法に制度化すべき内容を提案する時期である。
同時に、地域や世界における教育訓練の実践的発展、科学技術の発展が将来の人材育成に与える影響などを研究し、高等教育法の改正、補足、置き換えが必要な内容を提案します。
「教育訓練省は、関係者全員による予備的な検討と評価のプロセスを通じて、提案された意見を記録し、問題点、利点、成果、残された制限を分析した。そこから、管轄当局が報告し、法律の改正と新しい法律の制定を提案するだろう」とホアン・ミン・ソン副大臣は述べた。
高等教育法の実施状況の検討と評価に関する概要報告書の中で、高等教育局の代表者は、実施から5年（2019年～2023年）を経て、高等教育法は基本的に高等教育の発展の実際的な要件を満たし、高等教育の国家管理の有効性と効率性を高め、高等教育機関の自治権を強化したと述べた。国際統合を保証し、社会主義市場経済の人材育成のニーズをよりよく満たし、教育訓練の発展に貢献し、人材の知的レベルと質を向上させ、国家のために人材を育成し、社会経済の発展に貢献します...大学の自治の有効性と効率の革新と改善は正しい政策であり、顕著な成果をもたらし、近年自治を実施している多くの高等教育機関に新しい外観を生み出すことに貢献していると断言できます。
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出典: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-lay-y-kien-chuyen-gia-de-de-xuat-sua-luat-giao-duc-luat-gddh-185241217170727216.htm
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