ホーチミン市の8,500人以上の教師の水準を向上させるソリューション

規則によれば、ホーチミン市は2030年までに、あらゆるレベルの教師の標準的な資格を向上させるロードマップを完成させなければならない。教育訓練省の統計によると、市内には現在、規定の基準を満たしていない教師が8,500人以上いる。

C主に幼稚園児向け

2019年の教育法によれば、教師の標準的な資格は、幼稚園教師の場合は教育学の大学学位以上、小学校、中学校、高校教師の場合は教員養成の学士号以上となっている。

Giải pháp nâng chuẩn cho hơn 8.500 giáo viên của TP.HCM- Ảnh 1. — ホーチミン市教育訓練局が主催する幼稚園教師の日。これは、教師が最も基準を向上させる必要がある教育レベルです。

ホーチミン市教育訓練局の統計によると、現在、この業界の管理者と教師の総数は約80,612人です。博士号を持つ管理職および教員は 90 名おり、そのうち教員は 54 名です。ホーチミン市には、公共部門内外で修士号を持つ管理職および教師が6,679人（教師5,171人）いる。

修士号を持つ教師と管理職の割合が最も高い教育レベルは、中学校と高等学校です。具体的には、中等学校在学者数が1,696人、高等学校在学者数が3,318人となっております。公立学校の教師と管理職の修士号取得者の割合は、私立学校よりもはるかに高い。

ホーチミン市教育訓練局によると、2019年の教育法による教師基準の規定に基づき、2024〜2025年の学年度開始までに高校教師の100％が基準を満たすことになる。

幼稚園において、研修基準を満たしていない教員の数は5,717人で、そのうち公立が128人、私立が5,589人となっている。初等教育レベルでは、必要な資格を満たしていない教師の数は 2,156 人で、そのうち 1,999 人が公立学校、157 人が私立学校に勤務している。

資格基準を満たしていない中学校教員は７３０人で、そのうち公立が６５７人、私立が７３人となっている。

第6区教育訓練局長のルー・ホン・ウエンは、必要な資格を満たしていない教師がいる状況は主に非公立の幼稚園で発生していることを認めた。その他の教育レベルでは、ほとんどの人が必要な資格を満たしています。専門的基準を満たすために資格を向上させる必要がある教師は「指で数えられるほど」です。

教師の資質向上のための授業料100％支援

ホーチミン市教育訓練局長のホー・タン・ミン氏は、教育法に基づき、2030年までに職員の質を向上させるため、あらゆるレベルの管理職、教師、職員に対する政策と研修の策定と実施に注力していると語った。

具体的には、第1期（2023-2024年度から2025-2026年度）及び第2期（2024-2025年度から2026-2027年度）における幼稚園、小学校、中学校の教師の研修水準向上のためのロードマップの実施に向けた資金調達に関する政策について助言を行う。したがって、公立および私立学校の幼稚園、小学校、中学校の教師には、州予算から授業料の 100% が支援されます。

ホーチミン市はこれまで、サイゴン大学が実施する教員研修の標準レベルの向上を2回実施してきました。

第一段階では、641人の幼稚園、小学校、中学校の教師の標準的な研修レベルの向上を実施しました。市が第一段階の基準向上のための訓練に費やした総予算は270億ドンを超えた。

幼稚園、小学校、中学校の教師の資質向上を目的とした研修の第2フェーズで、対象者は896名です。第2段階の基準向上のための訓練に市が費やす総予算は約450億ドンである。

ルー・ホン・ウエン氏によると、約5年前、第6区はホーチミン市教育大学、サイゴン大学、ヴィン大学などの学校と協力して、教師向けの専門能力開発クラスを開催した。現状では、定年が近いためレベルアップの必要がない教師は少数である。

第7地区教育訓練局の責任者は、教師の資格を標準化するため、同局は非公立幼稚園に対し、教師との労働契約に署名する際に、現行の教育法で定められた資格を満たしていることを確認するよう義務付けていると述べた。長年勤務し、今後も長く勤務したいと考えている教師は、自らの資格の標準化に積極的に参加する必要があります。教育機関は、同じレベルの管理者のリストを作成し、研修クラスを編成する責任があります。

非公立学校の場合、学校の所有者は、教師が専門資格の標準化に参加できるよう支援し、時間を確保する責任を負わなければなりません。