生徒は化粧をしたり服を着たりして学校に行くことができます。
女子生徒は化粧や口紅をして学校に行くことができ、毎週「楽しい金曜日」には、異なるスタイルの服を着ることができます。こうした違いに、タイタン高等学校（ホーチミン市タンフー地区）の生徒たちは興奮している。
タン・ニエン記者の取材に対し、タイタン高校10C21クラスの生徒グループは興奮気味にこう語った。「とても気に入っています。化粧をすると、より美しくなったように感じます。それに、自分の好みに合わせて服を着て、自分のスタイルを誇らしく表現し、自分自身の美しさを表現できます。」
タイタン高等学校（ホーチミン市）では、女子生徒は化粧をすることが許可されており、金曜日には生徒はカジュアルな服装で通うことができます。
同様に、カンザー県のタンアン中等・高等学校は、女子生徒に対し、登校時には薄化粧をするよう奨励している。オーラック中学校（タンビン地区）では、午前中は生徒たちはまだ制服を着ていますが、午後になると学校全体が青、赤、紫、黄色などのカラフルなTシャツで賑わいます。
オーラック中学校（タンビン地区）のブイ・ティ・ミン・タム校長は、学校では1日2回の授業を行っているため、まず食事と寄宿の時間に、生徒たちが自分の好みに応じて白いシャツをTシャツに着替えれば、より快適に過ごせるだろうと語った。
なぜ学生の美化を禁止するのですか?
生徒に違いを生み出すという考えについて、タイタン高校のグエン・クアン・ダット校長は次のように語った。「考えてみると、生徒は毎日アオザイ、シャツの制服、スカート、ズボンの規則に従わなければなりません。それでは、いつになったら彼らは自分の自我や個性を表現できるようになるのでしょうか？」
しかし、ダット氏によれば、当初、学生のために「ハッピーフライデー」を創設することを決定したとき、教育委員会も困難に直面したという。教師の中には、学校が「ずさん」で、生徒間に差別があるのではないかと懸念し、反対する者もいた。しかし、学校側は決意を固め、組織化と調査を同時に進めました。生徒たちが楽しそうに熱心に反応するのを見て、彼らは徐々に「扱いにくい」教師たちを説得していきました。
「なぜ女子生徒が口紅を使うことが禁止されているのか？ 誰もが美しくなる権利があり、それは自分自身と社会を尊重する方法である。学校は、女子生徒と親しい担任教師や青年アシスタントに、年齢に合った口紅の色、健康に影響を及ぼさない評判の良い製品を選ぶようにアドバイスするだけだ」とタイタン高校の校長は語った。
ダット氏は、アオザイの代わりに洋服を着たい生徒は、担任の先生か監督者にその希望を伝えるだけでよいと付け加えた。学校側はそれを尊重し、絶対に強制はしません。
「制服を着ていないことで減点したり、競争したりする概念はありません。それは生徒を尊重することです。生徒は性別から個人的な意見まで尊重される必要があります。彼らの行動や考えが倫理や法律に違反していないのであれば、私たちはそれを禁止すべきではありません」とグエン・クアン・ダット氏は強調した。
グエン・クアン・ダット氏は、生徒は規則に従わなければならないが、必要かつ合理的な状況ではオープンな内容も必要であると述べた。 「中高生は表現する年齢なので、厳しく禁止するのではなく、尊重し、指導する必要がある」
オーラック中学校（ホーチミン市タンビン区）では、午前中は生徒は制服を着ていますが、午後はカラフルなTシャツを着ることが許可されています。
学校提供者
従来の考え方から4.0への変化
これに関して、ホーチミン市教育大学心理学部副部長のマイ・ミー・ハン氏は、「現在の学校規則は、学生の心理的特性に合わせて『オープン』であるべきだ」という意見を述べた。彼女は多くのインターナショナルスクールの例を挙げました。そこでは、生徒は髪を染めたり、爪にマニキュアを塗ったりすることができますが、それでもとても行儀がよく、来客に挨拶をしたり、はい、いいえ、ありがとうと言ったりしています...外見は内面の性質を反映できないこともあります。
心理学者は次のように分析しています。「思春期には、多くの子供たちが自分の容姿にコンプレックスを感じます。しかし、唇にほんの少しピンクの口紅を塗るだけで、彼らはずっと自信を持つことができます。あるいは、髪を少しカールさせるだけで、とてもかわいく感じることができます。そして、そこから、彼らは自然に自分の意見を言い、友達と仲良くなっていきます。」
そこから、マイ・ハン氏は、各教育機関の管理者は、従来の考え方から 4.0 の考え方へと変えなければならないと考えています。私たちが前向きな教育と前向きな規律に向けて考え方を変えて初めて、真に幸せな学校と幸せな生徒を実現できるのです。
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