ホーチミン市教育訓練局の統計によると、8月20日現在、ホーチミン市には、2024年の追加職員の配置を待っているため、新学年度の教員採用計画をまだ策定していない地区が2つある。 8つの地区とトゥドゥック市は採用計画の承認を待っている。 10地区が採用プロセスを実施しています。
現在、2024～2025年度の教員採用プロセスを完了しているのは、第12学区の1地域のみです。そのため、新学年が近づいているにもかかわらず、採用作業は各地域でまだ同期されていません。多くの場所では採用リソースが不足しており、候補者は採用されてもその職に就くことができず、新学年に向けた教師の配置や配置に影響が出ています。
第4区教育訓練局の副局長タット・クオック・タン氏は、現在、地方自治体が個別に採用計画を実施しており、候補者が同時に多くの場所で登録できるため、「偽の」応募が生じ、合格者が職を得られない状況になっていると述べた。この状況を克服するために、多くの地方自治体は、教育訓練部門に対し、各地区とトゥドゥック市の教師採用時期を統一し、候補者採用記録を管理して「偽の」記録の割合を減らし、採用効率を向上させるソリューションを実施することを推奨している。
しかし、ホーチミン市教育訓練局組織人事部副部長のグエン・マイン・フン氏によると、現在、幼稚園、小学校、中学校レベルの教師の採用はホーチミン市人民委員会からトゥドゥック市および21区の人民委員会に分権化されており、高校レベルの採用はホーチミン市教育訓練局が組織しているという。したがって、採用時期に関する合意は、地域の合意に基づいて行われなければなりません。
ホーチミン市のベトナム祖国戦線委員会副委員長ファム・ミン・トゥアン氏は、採用における競争は社会の多くの分野や職業において避けられない現実であると述べた。教師採用リソースが限られている状況において、学校は契約、ゲスト講師、大学との連携による既存教員の研修の企画など、多くの柔軟な解決策を通じて積極的に教師を探す必要があります。さらに、新学期が始まっても教師が採用されていないという状況を避けるために、地方自治体は採用プロセスを迅速化する必要がある。
証拠
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出典: https://www.sggp.org.vn/chu-dong-tim-nguon-tuyen-giao-vien-post755311.html
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