要点をうまく伝える文学エッセイの書き方

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詩を分析するスキル

高校卒業試験の復習過程で、生徒はクアン・ドゥンの『 Tay Tien』 、トー・フーの『Viet Bac』 、グエン・コア・ディエムの『Dat Nuoc』 、スアン・クインの『Waves』という4つの重要な詩に注目する必要があります。これらのテキストは長いので、質問では詩の分析や認識が求められることがよくあります。

候補者は、次の 5 つの基本的な手順を適用して概要を作成できます。

ステップ 1:詩の形式、言語、イメージ、全体的な調子などの側面を含む、詩に関する一般的なコメント。特に、レイアウトに含まれる主要なアイデアの数と、分析の構造（水平、垂直、またはその両方の組み合わせ）です。

ステップ 2:上記のレイアウト方向に従って順番に分析します。この操作には、導入または移行、および詩的な素材の抜粋という次のステップが含まれます。完全かつ正確に引用する必要があります。

ステップ 3:抜粋全体を散文で表現します。流暢に、意味深く、上手に行動する必要があります。ほとんどの学生の論文にはこの操作が含まれています。多くの受験者がこのステップで止まってしまうため、その作品に深みが欠け、試験官から「演技に過ぎない」と評されることがよくあることは特筆に値します。

ステップ 4:キーワード、画像、芸術的技法などに注目して、深く徹底的に分析します。これは最も基本的なステップであり、作家の詩を認識する能力を示します。エッセイに深みを持たせたいなら、このステップを活用する必要があります。

ステップ 5:比較と対比を行って詩を強調します。詩の中のイメージ、詳細、芸術について、詩の外についてなど、関連付けたり比較したりする方法はたくさんあります。同じ著者、異なる著者と比較します。または同じテーマで書かれた作品…

上記の 5 つのステップは、次のように詩を分析するためのアウトラインに含まれています。

1. はじめに:

- 序論: 作者 (立場、スタイル、作者についての意見を引用する)、与えられた詩 (起源、作曲の背景)、詩の構造、試験における詩の位置付け。

- 詩のコピー: 段落全体をコピーすることも、長い場合は最初と最後の行だけをコピーすることもできます。

- 遷移: 上記の詩を分析すると、作者の深遠な思想的内容 (...) と独特の芸術的スタイル (...) がわかります。

2. 本文:

a.詩についての一般的なコメント: 詩の形式について;言語、イメージ、トーンについて;構造について;構造については、いくつの節から構成されていますか? 水平方向 (または必要に応じて垂直方向) に、いくつの主要なアイデアがあるか分析できます。

b.断面レイアウトに従って順番に分析します。

ここで上記の詩の分析の 5 つのステップを適用します。ステップ 5 では、関連する証拠を提供する操作が行われます。

関連する証拠を効果的に提示する方法は次のとおりです。議論されている議論を、対応する証拠に関連付けます (証拠は類似していることも異なることもあります)。証拠を再現する（分析/解釈/議論を含む）結論として、論文と証拠を一致させます (証拠が分析対象の論文とどのように関連しているかに注意してください。論文について何を明らかにするか)。

紀元前要約とコメント、評価:

上記の詩を分析すると、次のことがわかります。

内容について: 詩の内容/テーマをもう一度述べます。この詩はどんな美しさを表現しているのでしょうか？社会的/文学的/歴史的な意義は何ですか。それはトピック/テーマに関する文献にどのような新しい貢献をしますか?
芸術について: 詩から分析されたすべての芸術的技法 (修辞技法、詩の形式、イメージ、調子、言語など) を再度述べます。詩ではどのような文体が使われているか（叙情的/政治的/ロマンチック/叙事詩的/才能豊かなど）この詩は作者のどのようなスタイルを表現しているのでしょうか？著者は自身の文体でこの国の文学にどんな新しいものをもたらしたのでしょうか?

3. 結論:

つまり、この詩は美しさを表現している（詩のテーマ/内容をもう一度述べなさい）。詩の節の意味/魅力を肯定する。詩と作者の活力を肯定する。結論では作品の評価を述べるべきです。