TPO - 教育訓練省の見解は、公立学校では教師が保護者や生徒から金銭を受け取って追加授業を行うことはないというものです。追加教育や学習に関する規制は、教師や教育部門のイメージを維持し、尊厳を確保するためでもある。
TPO - 教育訓練省の見解は、公立学校では教師が保護者や生徒から金銭を受け取って追加授業を行うことはないというものです。追加教育や学習に関する規制は、教師や教育部門のイメージを維持し、尊厳を確保するためでもある。
教育イノベーションの視点を理解する
2月6日午後、教育訓練省が主催した政治局結論第91号および決議第57号の普及と実施に関する会議において、ファム・ゴック・トゥオン副大臣は、同省が通達第17号（2012年発行）に代わるものとして最近発行した「課外授業と学習を規制する通達」（通達第29号）の実施を強調した。
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学生たちはハノイの文化強化センターで放課後に追加授業を受けている。写真：ンギエム・フエ |
トゥオン氏は、教育訓練省は教師と生徒に焦点を当てた教育革新の観点を徹底的に理解する必要があると提案した。通達29号は、2019年の教育法と2018年の教育プログラムの規定に準拠し、5つの内容を徹底的に実施します。自己学習能力を形成し、生涯学習社会を構築する。追加授業は、削減や重複を行わないなど、通常の学校のカリキュラムに影響を与えません。学生の興味に適しており、学生に追加の授業の受講を強制しない。生徒の自習方法と自習習慣を段階的に形成します。
「回覧文書における補習授業に関する規制は、教師と教育界のイメージを守り、尊厳を確保することも目的としています。献身的で誠実、そして有能な教師は、生徒に補習授業を強制することはありません。したがって、透明性のある規制は、教育界と教師の尊厳を守るためのものです」とトゥオン氏は述べた。
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教育訓練省のファム・ゴック・トゥオン副大臣は、追加教育と学習に関する同省の見解を述べた。 |
違法な家庭教師行為のみ禁止します。
ファム・ゴック・トゥオン副大臣は、長い間、教師たちは条件付き事業投資に関する法律に従わなければならない追加の授業や学習で多忙を極めていると述べた。しかし実際には、個別指導は教師と生徒の職業に関連した教育活動であるため、教育訓練省は、他の規制に従って、専門法に従ってこの活動を管理するための規則を発行する責任があります。
トゥオン氏は、教育訓練省は教師が追加授業を行うことを禁止しているのではなく、規則に従わない追加教育活動を禁止しているだけだと強調した。
「教育省の見解は、公立学校では教師が保護者や生徒から金銭を集めるために補習授業を行っているわけではないということです。公立学校では、補習授業ではなく、追加の知識を習得する人々が3つのグループに分かれています。基準を満たしていない生徒への補習、優秀な生徒への補習、そして期末試験を受ける生徒への補習です」とファム・ゴック・トゥオン副大臣は断言した。
そのため、同省は教育訓練省に対し、公立学校の3つの生徒グループに対する補習授業に参加する教師への資金援助を州に助言するよう奨励していると述べた。
教育訓練省は首相府と協議し、各省・市の人民委員会が訓練の質を向上させるための資金を手配するという内容を含む、この問題を実施するための電報を各省に送った。
「生徒の資質と能力を伸ばし、知識基準を満たし、成果基準を達成するのは教師と学校の責任です。プログラムの重みはあくまで個人的な意見です。教育訓練省は今年、2018年度の一般教育プログラムを総括し、総合的に評価します。教育訓練省は教科書編集長と協力してきました。今後、教育訓練省の視点は、教科書や教育プログラムを調整したり変更したりすることではなく、あくまでも微調整を行うことです」とトゥオン氏は断言した。
彼は、最近、優秀で献身的な教師が批判され傷つけられるという現象が起きていると述べた。新たな回覧が発行されましたが、またもや一部で緩み現象が見られます。同氏によれば、教育訓練省と学校の責任は、編入試験と高校卒業試験を受けるすべての生徒が知識基準を満たすようにすることである。まだ合格していない生徒は合格するために補習を受けなければなりません。
追加学習と指導の話に関して、トゥオン氏は、評価とテストを革新し、質問と回答の状況に終止符を打つなど、同期的な解決策が必要であると述べた。各学校に同等の質の教師を配置し、優秀な教師を重点校に集中させない（重点校に入学するために試験に合格するために追加の授業を受ける状況を終わらせる）。学生のための十分な場所を確保する;検査およびテストソリューション。
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出典: https://tienphong.vn/bo-gddt-neu-quan-diem-moi-nhat-ve-day-them-hoc-them-post1714934.tpo
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