TPO - 教育訓練省中等教育局長グエン・スアン・タン氏によると、近年、6年生を募集する学校は入学試験として主に「生徒の能力のテストと評価」の実施に依存しており、これは不十分だという。
TPO - 教育訓練省中等教育局長グエン・スアン・タン氏によると、近年、6年生を募集する学校は入学試験として主に「生徒の能力のテストと評価」の実施に依存しており、これは不十分だという。
2024年12月30日、教育訓練省は中等学校および高等学校入学規則に関する通達第30号を発行し、すべての学校の6年生までの入学は試験によるものと規定した。この通達は2月14日から発効します。
これは議論を呼んでいる。なぜなら、現在、一部の地域には質の高い中等学校があり、入学希望者が定員を上回る私立学校は生徒の入学が困難になるからだ。
グエン・スアン・タン氏は、以前は教育訓練省の通達第11/2014号により、中等学校の年間入学試験が規制されていたと述べた。この規則は、普遍的教育の目標に沿って、100%の生徒の就学率を必要とする教育レベルについて、中等学校の就学が円滑に、効果的かつ実践的に行われることを保証します。
2018年までに、多くの名門中等学校に大量の生徒が入学し、一般的な基準に基づく入学許可では入学者数目標を達成できない状況となったため、教育訓練省は「入学許可方式に基づく中等学校入学」を規定する通達第05/2018号を発行した。 6年生に登録する生徒数が入学定員を超える場合、教育訓練省は、選抜方式、または選抜と生徒の能力のテストおよび評価を組み合わせた方法により、入学計画の実施を指導します。
教育訓練省も、通達第05/2018号を発行した時点で、能力のテストと評価は試験とは異なると明確に述べました。つまり、中等学校の入学試験を実施する際、一般入学基準の要件を満たす生徒の数が依然として学校の割り当て定員を超える場合、学校は、学校に応募する生徒の100％を対象に多くの科目を含む試験全体を実施するのではなく、一般入学基準の要件を満たした生徒の数に適用される入学基準を補うために、テストと能力評価を組み合わせることが許可されます。
しかし、近年の実践により、一部の学校では、入学志願者の100％を対象に「学生の能力のテストと評価」を入学試験として主に実施する入学選抜を実施しています。通達第05号に規定されている「学生の能力のテストと評価」と組み合わせる方法における「入学」の役割は適切に実行されていません。
教育訓練省が入学基準を策定
また、中等教育局長によれば、新たに発行された通達第30号では、引き続き中等学校入学方法は選抜であると規定されており、教育訓練局に選抜基準に関する具体的な指針を与えるよう命じる規則も設けられ、選抜プロセスが公正、客観的、透明で、地域の実情に適したものとなるよう保証している。
したがって、教育訓練省はすべての学校に適用できる一連の入学基準を策定する必要があります。同時に、一般的な基準に従って入学手続きを実施した後でも、要件を満たす学生が学校に割り当てられた定員よりも多い学校には、別の基準が設けられています。
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何千人もの生徒がグエン・タット・タン中等・高等学校の入学試験を受けます。 （写真：ヒエウ・デュイ） |
具体的な基準は、入学願書の要件だけでなく、質疑応答、作文、プレゼンテーション、実習、実験、学業成績、成果物、学生活動（これらの形式は、教育訓練省の学生評価規則を公布する通達に規定されている）や学生の能力のテストおよび評価など、さまざまな形式で学生を直接評価し、通達30に規定されているように、入学が公正かつ公的に、透明性をもって、実際的な条件に従って行われるようにする必要があります。
中等教育局長はまた、通達第30号の原則に従って中等学校に入学するには、その地域で普遍化作業を実行する必要があると指摘した。これは、教育訓練省が正確で公平、公開され、透明な入学要件を確保するための入学基準を策定する基礎でもあります。
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出典: https://tienphong.vn/bo-gddt-ly-giai-vi-sao-tuyt-coi-viec-tuyen-sinh-vao-lop-6-post1708416.tpo
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