教育訓練省はオプション4科目を選択することを推奨している

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教育訓練省がトラン・ホン・ハ副首相に報告し、11月14日午前の国家教育人材開発評議会の会議で提示した、2025年からの試験の編成と高校卒業の認定に関する計画案によると、同省は、以前に意見募集のために提案された5科目または6科目ではなく、4科目の試験を受けるオプションを選択することを提案した。

この報道によると、教育訓練省は意見を求めるために3つの試験オプションを提案したという。

オプション 1: 2 + 2 を選択します。受験者は文学、数学、および12年生で学ぶ残りの科目（外国語、歴史、物理学、化学、生物学、地理学、経済および法学教育、情報技術、テクノロジー）から選択できる2科目の必須試験を受ける必要があります。

オプション 2: 3 + 2 を選択します。受験者は文学、数学、外国語、および12年生で学ぶ残りの科目から選択した2科目の必須試験を受ける必要があります。

オプション 3: 4 + 2 を選択します。受験者は文学、数学、外国語、歴史、および12年生で学ぶ残りの科目から選択した2科目の必須試験を受ける必要があります。

その結果、教育訓練省によれば、大多数の学生が2つまたは3つの必修科目のオプションを選択している。具体的には、全国の約130,700人の政府関係者と教師を対象に選択肢2と3について調査したところ、約74%が選択肢2（必修科目3科目履修）を選択しました。その後、教育省はホーチミン市、ロンアン省、タイニン省、ランソン省、バクザン省の約18,000人の政府職員と教師を対象に、3つの選択肢すべてについて調査を実施し、60%が選択肢1（必修科目2科目の履修）を選択した。

教育訓練省は、客観的な分析、教育訓練省からの意見、試験計画策定過程における中核原則に基づき、2025年からオプション1に従って高校卒業試験を実施することを推奨および提案します。つまり、各受験者は文学と数学の必須試験を含む4科目（選択2 + 2）を受験し、12年生では2科目を選択できます。

ストレスを軽減し、コストを削減

教育訓練省によると、この計画に従って試験を実施することを選択した理由は、いくつかの要件を満たすためです。 1つ目は、学生の試験のプレッシャーを軽減し、学生の家族と社会のコストを削減することです（受験者は4科目のみ受験しますが、現在は6科目です）。試験セッション数: 3 セッション (現在の試験セッション数より 1 セッション少ない)。コンパクトになり、社会への圧力とコストが軽減されます。

2 つ目の理由は、現在のように自然科学よりも社会科学を選択することによる不均衡を生じさせないことです。教育訓練省は、過去3年間の高校卒業試験で社会科学グループを選択した受験者の割合は次のとおりであると述べた。2021年は64.72%。 2022年は66.96%を占める。 2023年は67.64%を占める。試験に登録した受験者総数100万人以上のうち、これにより、2018 年度一般教育プログラムの目標に沿って、受験者が自分の強みを伸ばせるような条件が整えられます。

教育訓練省によると、受験者が受験するために選択される9つの科目（外国語、歴史、物理学、化学、生物学、地理学、経済・法学教育、情報技術、技術）については、これらの科目がテストされ、評価され、成績証明書に点数が記載されているという。指導の過程では、教室での授業プロセス中に、生徒の学習プロセスが総合的に評価されました。

教育訓練省によれば、これら9科目から2科目を選択することで、36通りの選択方法が可能となり、受験者が自分のキャリア志向、能力、興味、学業の継続、職業の習得、職業生活への参加の条件や状況に合った試験科目を選択できる状況が生まれることになる。

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