De nombreux enseignants pensent que le classement des élèves permet de suivre les résultats et de motiver la compétition. Il n'y a donc rien de mal à cela, cela ne devrait simplement pas être rendu public.
À la fin du premier semestre de l'année dernière, Huy, désormais élève de 11e année à Ha Nam, a obtenu une note moyenne de 7,8, se classant 19e sur 42 élèves de la classe. Les résultats sont lus par le professeur principal lors de la réunion parents-enseignants, accompagnés d'une transcription détaillée.
Huy n’a pas été surpris par ce résultat car il connaissait ses propres capacités. Mais la mère de Huy fut surprise lorsque son fils perdit son titre d'excellent élève et que ses notes furent bien inférieures à celles des enfants de ses voisins.
« J'ai été beaucoup grondé. Toute ma famille s'attendait à ce que je fasse mieux », se souvient Huy, ajoutant que ce n'était pas nouveau puisqu'il était classé depuis le collège.
Gia Binh, un élève de 12e année à Bac Giang, est classé tous les trois mois. L'école de Binh additionnera les résultats des tests de trois matières en fonction de la combinaison d'admission à l'université, puis les classera de haut en bas. Binh s'est inscrit au groupe D01 (Mathématiques, Littérature, Anglais) avec près de 400 amis, généralement en position 100-150, alors que l'objectif est le top 70.
« Chaque fois que je ne peux pas passer un examen, je ne peux ni manger ni dormir. Quand les résultats sortent, mes parents me harcèlent », raconte Binh.
La suppression du classement et de l'annonce lors des réunions de parents d'élèves a été proposée par M. Pham Khac Chung, directeur de l'école primaire Nguyen Ba Ngoc, province de Dak Nong, lors du séminaire Happy School qui s'est tenu fin octobre. M. Chung a déclaré que tous les parents souhaitent que leurs enfants étudient bien et obtiennent de bons résultats, mais que tous les enfants n'ont pas de points forts sur le plan scolaire. Le classement et l’annonce publique nuisent aux étudiants, exercent une pression sur eux et leurs familles.
Selon un sondage réalisé par VnExpress le 21 octobre, 70 % des plus de 2 700 personnes interrogées ont soutenu cette proposition. Cependant, de nombreux enseignants considèrent que classer les élèves n'est pas une mauvaise chose, au contraire, c'est un outil pour surveiller les performances académiques des élèves et créer une motivation pour concourir, le problème est de savoir comment le faire.
Résultats de l’enquête menée par VnExpress du 21 au 31 octobre. Capture d'écran
Le directeur d'une école secondaire du district de Ba Dinh, à Hanoi, a reconnu que toute activité doit être évaluée.
« Les pays ont aussi des classements pour savoir où ils se situent par rapport au monde. Pourquoi pas l'éducation ? », a-t-il soulevé.
Mme Van Thuy Duong, directrice de l'école secondaire et du lycée Luong The Vinh, à Hanoi, a déclaré : « Sans pression, il n'y a pas de diamants ». Selon elle, l’éducation ne consiste pas toujours à choyer, à abandonner complètement la compétition.
« Le travail a toujours des délais, des classements et des récompenses. Si nous ne préparons pas les étudiants à ces choses, comment feront-ils face à la vraie vie ? », a déclaré Mme Duong.
Par exemple, lors d'un examen pour 200 étudiants, où 2 000 étudiants se sont inscrits, Mme Duong a déclaré que beaucoup de gens disent souvent 1 contre 10, mais en réalité, pour être admis, les étudiants doivent être classés de 1 à 200. Ou lors de la constitution d'une équipe pour les excellents étudiants, les enseignants doivent également se baser sur des tests de sélection pour sélectionner les étudiants ayant les scores les plus élevés. Par conséquent, le classement existe toujours dans l’éducation, il ne peut pas être complètement éliminé.
Dans de nombreux pays, le classement des élèves par notes est encore courant et revêt une certaine importance au lycée. Par exemple, aux États-Unis, les écoles publiques ont souvent deux classements, par école et par État. Le meilleur étudiant aura la possibilité d’aller dans une meilleure école ou de recevoir une aide financière plus importante. Certaines universités américaines ont également des exigences spécifiques concernant la classe ou le rang de l'école d'un étudiant.
Un bulletin récapitulatif de 10e année, distribué aux parents lors de la réunion de fin de premier semestre, année scolaire 2023-2024. Photo : fournie par les parents
En fait, au Vietnam, le classement des étudiants n’est pas une exigence obligatoire du ministère de l’Éducation et de la Formation ou d’une quelconque localité. Toutefois, les écoles disposent toujours de données de classement des élèves pour surveiller les résultats d’apprentissage et les évaluations.
Mme Nguyen Boi Quynh, directrice du lycée Viet Duc de Hanoi, a déclaré que sans ces données, les enseignants ne sauraient pas quels élèves se sont améliorés et quels élèves doivent redoubler d'efforts pour bénéficier de mesures éducatives opportunes et appropriées. Ces données sont également utiles pour conseiller les étudiants dans le choix d’une université adaptée.
C’est également l’avis de Mme Thuy Duong. Cependant, selon Mme Quynh et Mme Duong, la manière appropriée serait, au lieu d'annoncer publiquement la liste de toute la classe et de la distribuer ensuite aux parents, que les enseignants informent chaque élève et leurs parents séparément.
« Nous sommes déterminés à ne pas faire en sorte que les élèves et leurs familles se sentent honteux ou embarrassés. Les enseignants doivent être là pour partager, car si les élèves se sentent effrayés et éloignés des enseignants, il sera très difficile de mettre en œuvre des mesures éducatives positives », a déclaré Mme Duong.
Mme Thu Oanh, mère d'un élève de 6e année à Thu Duc City, Ho Chi Minh Ville, est également à l'aise de connaître le classement de son enfant grâce à un logiciel de suivi de l'apprentissage. Après chaque test, l'enseignant vous demandera de venir vérifier.
« Je pense que le classement est normal, pour que les enfants sachent qu'ils doivent faire plus d'efforts, à condition que l'école ne l'annonce pas ou ne le commente pas publiquement, pour éviter les comparaisons entre les enfants ou les parents », a déclaré Mme Oanh.
Les élèves font la queue dans la cour du lycée Tran Dai Nghia avant d'entrer dans la salle d'examen, en compétition pour une place en 6e année, 6/2022. Photo : Thu Huong
Si le classement est toujours maintenu, Hoang Huy espère également que cela ne sera annoncé qu'en privé aux parents.
« Si je l'annonce en privé, je ne serai pas comparé à mes amis, mais je serai quand même réprimandé si je ne réponds pas aux attentes », a admis Huy.
Les directeurs d’école affirment qu’il est important que les enseignants travaillent en étroite collaboration avec les parents, en leur fournissant un encadrement positif, plutôt que d’être prompts à gronder les enfants lorsqu’ils obtiennent des résultats moins que souhaitables.
« Si vous critiquez toujours votre enfant pour ses résultats scolaires, conserver ou supprimer son classement n'a aucun sens », a déclaré un directeur d'école du district de Ba Dinh.
Thanh Hang-Le Nguyen
*Le nom de l'étudiant a été changé
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