Comportement civilisé à l'école : besoin d'empathie

L'incident d'une enseignante enfermée à la porte et à qui des étudiants ont jeté des pantoufles au visage jusqu'à ce qu'elle s'évanouisse à Tuyen Quang semble manquer d'un élément important, qui est la voix et la confession (pas un rapport ou une autocritique) des étudiants, d'âmes immatures.

Sans écoute ni empathie, les enseignants et les élèves se retrouvent engagés dans une « guerre dangereuse », érodant l’environnement civilisé dans les écoles. Les accusations, les reproches, les représailles et les punitions constituent un cercle vicieux qui pollue l’environnement éducatif.

Apprivoiser l'âme sauvage

Dans deux œuvres célèbres , Les Aventures de Tom Sawyer et Les Aventures de Huck Finn , l'écrivain Mark Twain décrit deux garçons, Tom et Huck, avec toutes sortes de pitreries espiègles et perturbatrices qui donneraient mal à la tête à n'importe quel éducateur et le feraient abandonner. Si ces deux garçons devaient être classés en fonction de leur conduite, ce serait celui du plus faible, rien de plus.

Cependant, sous cette carapace rebelle se cachent des âmes sensibles, pleines d’amour et de gentillesse. La personne qui s'en est rendu compte était la tante Polly de Tom. Avec une patience, une tolérance et un pardon incroyables, tante Polly a apprivoisé la jeunesse sauvage des deux garçons.

Les enseignants et les élèves doivent faire preuve d’empathie dans l’environnement scolaire.

ILLUSTRATION : DAO NGOC THACH

Si je pouvais remonter le temps, j’écouterais mes élèves.

Au cours de mes nombreuses années d’enseignement, j’ai rencontré de nombreux étudiants indisciplinés, voire impolis (selon ma propre évaluation à l’époque). J'ai également appliqué toutes les mesures punitives, disciplinaires et de rétrogradation conformément à la réglementation.

Cependant, en y repensant, je regrette toujours ces décisions, me demandant à quoi les enfants devraient faire face après avoir été punis. Si c’était à refaire, mon choix serait certainement d’écouter et de pardonner à ces jeunes.

Des situations comme celle-ci nécessitent le respect et la coopération de toutes les parties. Les parents et les enseignants doivent faire preuve de tolérance et de générosité, se retirer proactivement des conflits et encourager la coopération active des élèves.

Laissez les enfants s’exprimer, prendre conscience de leurs erreurs et de leurs responsabilités, et ensuite les éducateurs les corrigeront et les ajusteront.

Les enseignants doivent créer les conditions pour que les élèves s’expriment, prennent conscience de leurs erreurs et assument leurs responsabilités.

ILLUSTRATION : DAO NGOC THACH

De cette façon, aucune lutte de pouvoir n’éclatera et la salle de classe ne deviendra pas un champ de bataille de relations enseignant-élève dévastées, avec des ruines dans les âmes de toutes les parties.

Laissez l’amour guérir ces blessures et construire un environnement civilisé dans les écoles.

Car, comme l’a dit un jour Mme Vijaya Lakshmi Pandit (1900-1990), présidente de l’Assemblée générale des Nations Unies : « Le but de l’éducation n’est pas d’enseigner comment gagner sa vie ou de fournir des outils pour atteindre la richesse, mais elle doit être le chemin qui conduit l’âme humaine à atteindre la Vérité et à pratiquer la Bonté. »

Lien source: https://thanhnien.vn/ung-xu-van-minh-hoc-duong-can-su-thau-cam-185231215090540208.htm