Lettre manuscrite spéciale d'un enseignant d'une région montagneuse à un collègue sur une île à plus de 1 700 km

L'auteur de cette lettre spéciale est l'enseignant Quàng Thị Xuân (né en 1990, groupe ethnique thaïlandais), directeur adjoint de l'internat primaire pour minorités ethniques de Muong Lan - une école située dans une commune particulièrement difficile du district frontalier de Sop Cop, province de Son La.

La destinataire de cette lettre spéciale est Mme Quang Thi Thu Cuc - enseignante à l'école maternelle Thanh An (district de Can Gio, Ho Chi Minh-Ville).

Mme Quang Thi Xuan prend des photos avec ses élèves.

Selon Mme Xuan, pour de nombreux élèves ici, aller à l’école, apprendre à lire et à écrire et découvrir de nouvelles choses sur le monde extérieur n’est pas seulement un rêve mais aussi un voyage ardu. Cependant, ce sont ces conditions très précaires qui motivent l’enseignante et ses collègues à faire de leur mieux pour que les élèves puissent accéder à un enseignement supérieur.

Avec le désir de mieux comprendre l’enseignement et l’apprentissage sur les îles éloignées, ainsi que les difficultés et les défis du parcours de diffusion des connaissances, Mme Xuan a décidé d’écrire une lettre à ses collègues ici.

« Chers collègues ! Autant que je sache, enseigner dans des îles éloignées est très difficile pour les enseignants. Au milieu du vaste océan aux vagues ondulantes toute l'année, je sais que vous avez dû faire face à des difficultés et des défis, et aux nécessités de base de la vie quotidienne comme l'eau douce, l'électricité... Mais je sais que vous avez persisté à rester sur l'île pour continuer à nourrir les pousses vertes de la mer salée éloignée de la Patrie.

J’ai écrit cette lettre en partie parce que je voulais mieux comprendre ce qu’est l’enseignement sur une île isolée. Y a-t-il encore un problème d’abandon scolaire là où vous travaillez ? Les installations sur l'île sont-elles adéquates ? Y a-t-il des salles de classe temporaires ? Pour contribuer à la cause de l'éducation des gens, comment les enseignants ont-ils surmonté les difficultés ?..." , a écrit Mme Xuan dans la lettre.

Lettre manuscrite spéciale d'un enseignant d'une région montagneuse à un collègue sur une île à plus de 1 700 km de distance - 2

Lettre manuscrite de l'enseignante Quang Thi Xuan. (Photo : NVCC)

L'enseignante des hauts plateaux n'a pas oublié de demander, chaque année, à l'occasion de la Journée des enseignants vietnamiens, le 20 novembre, comment les enseignants des îles éloignées reçoivent-ils habituellement l'affection de leurs élèves ? « Quant à nous, à la montagne, chaque fois que nous revenons le 20 novembre, nous recevons souvent beaucoup d'affection de la part de nos élèves à travers des bouquets de fleurs sauvages, des tournesols sauvages... mais nous nous sentons réchauffés par ces choses simples et authentiques », a déclaré avec joie Mme Xuan.

À la fin de la lettre, Mme Xuan a exprimé son souhait de se joindre à ses collègues pour travailler ensemble, surmonter toutes les difficultés et les épreuves de la région et faire tous les efforts pour la carrière d'éducation des personnes que les enseignants ont choisie.

Exprimant ses émotions après avoir reçu des messages sincères de ses collègues, Mme Quang Thi Thu Cuc a déclaré dans la lettre qu'elle sentait que la distance entre la frontière et les îles se rapprochait.

« Cette lettre m'aide à mieux comprendre le travail et les difficultés rencontrés par les collègues qui travaillent dans les hautes terres, comme Mme Xuan. Cela rend les défis auxquels sont confrontés les enseignants de notre commune insulaire un peu moins difficiles », a déclaré Mme Cuc.

Selon Mme Cuc, les difficultés de son parcours d'enseignante sont bien moindres que celles que traversent ses collègues des îles et des frontières de la Patrie. Après 10 ans de travail dans la seule commune insulaire de Ho Chi Minh Ville, ce qui la rend fière est toujours le dicton : « Je suis enseignante !

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