Selon les résultats de l'évaluation d'un certain nombre de scientifiques lors de l'atelier national « Sciences fondamentales à responsabilité nationale », organisé par les deux universités des sciences sociales et humaines de l'Université nationale de Hanoi et de l'Université nationale de Ho Chi Minh-Ville le 9 décembre 2024 à Hanoi, un certain nombre de domaines des sciences fondamentales (BS) du Vietnam ont atteint les normes internationales, telles que les mathématiques, la physique, la chimie, la biologie et l'informatique. Cependant, les contributions scientifiques et technologiques du Vietnam au développement socio-économique en général sont encore limitées.
Parallèlement, les universités de base rencontrent de nombreuses difficultés de recrutement. Certaines filières ne peuvent recruter que quelques étudiants par an, car la plupart des étudiants choisissent désormais des spécialisations telles que le commerce et la gestion, l'informatique et les technologies de l'information, les technologies de l'ingénierie, les sciences humaines et la santé, etc.
Lors des évaluations PISA de 2012, 2015 et 2018..., les élèves vietnamiens ont été très bien notés en sciences (toujours classés 8e parmi les pays et territoires participants). C’est une réussite pour l’éducation vietnamienne. Cependant, selon les experts internationaux, le Vietnam obtient de bons résultats en sciences ou dans les compétitions internationales Olympia, mais peu d'étudiants deviennent scientifiques.
C’est également ce qui préoccupe le secrétaire général To Lam et les scientifiques nationaux. Selon le Secrétaire général, les pays sont très intéressés par les nouvelles sciences et technologies pour créer l’intelligence artificielle , la technologie, la biologie quantique, notamment à partir desquelles former des scientifiques ; Au Vietnam, peu de gens étudient les sciences fondamentales, se dirigeant principalement vers l'administration des affaires, la finance et la banque.
À l'ère de l'industrie 4.0, la demande en ressources humaines dans le domaine des STEM (sciences, technologies, ingénierie et mathématiques) est très importante, mais le taux d'étudiants étudiant les STEM au Vietnam est très faible par rapport à d'autres pays. Selon les statistiques du ministère de l’Éducation et de la Formation, l’ampleur et la proportion d’étudiants universitaires étudiant les domaines STEM (calculées à partir du nombre total d’étudiants) sont inférieures à celles de certains pays de la région et d’Europe. Ce taux au Vietnam fluctue entre 27 et 30 %, plus précisément en 2021, il a atteint environ 28 % ; tandis que celle de Singapour est de 46 %, celle de la Malaisie de 50 %, celle de la Corée de 35 %, celle de la Finlande de 36 %, celle de l'Allemagne de 39 %. En particulier, pour les sciences naturelles et les mathématiques, le taux d’étudiants étudiant au Vietnam n’est que d’environ 1,5 %, soit 1/3 par rapport à la Finlande, 1/4 par rapport à la Corée et 1/5 par rapport à Singapour et à l’Allemagne.
Pour que la science et la technologie puissent apporter une grande contribution au développement du pays dans la nouvelle ère - l'ère du développement national, il est nécessaire de mettre en œuvre simultanément de nombreuses solutions.
Tout d'abord, il est nécessaire de communiquer largement au sein de la société sur le rôle de la science et de la technologie comme fondement de la création de technologies, de techniques et d'applications pour le développement national. La science et la technologie influencent la formation, et de nombreux scientifiques et ingénieurs sont également des spécialistes en sciences appliquées. Deuxièmement, le gouvernement doit investir de manière adéquate dans la recherche scientifique, en veillant à ce que les scientifiques non seulement satisfassent leur passion pour la découverte de connaissances, mais garantissent également une vie épanouissante. Troisièmement, le gouvernement, les entreprises et les universités doivent mettre en place des politiques d’investissement importantes pour former aux sciences et aux technologies. Les étudiants de ces filières bénéficient de politiques préférentielles comme la pédagogie. De plus, les universités contactent les entreprises et les instituts de recherche pour assurer des emplois aux étudiants dans ces domaines...
Source : https://thanhnien.vn/tang-cuong-nhan-luc-khoa-hoc-co-ban-185250317234843094.htm
![[Infographie] Calendrier des admissions pour la maternelle, la 1re et la 6e année en 2025 à Hanoi](https://vstatic.vietnam.vn/vietnam/resource/IMAGE/2025/3/13/b8dffc59e31849fe90b91a90742b0d8d)
Comment (0)