Retirer la disposition sur les certificats d’exercice du projet de loi sur les enseignants

Expliquant le retrait du règlement sur les certificats d'exercice professionnel du projet de loi sur les enseignants qui sera soumis à l'Assemblée nationale, M. Vu Minh Duc, directeur du Département des enseignants et des responsables de l'éducation (ministère de l'Éducation et de la Formation), représentant du comité de rédaction, a déclaré : « Puisqu'il s'agit d'un nouveau contenu, il est nécessaire d'être prudent. C'est pourquoi le comité de rédaction ne l'a pas inclus dans le projet de loi pour le moment et continuera à étudier et à organiser un projet pilote. Il est possible que ce contenu soit réintégré dans le cycle de modification et de complément de la loi. »

Dans le projet publié pour la première fois en mai 2024, les réglementations sur les certificats de pratique des enseignants sont précisées dans les articles 15, 16 et 17. En conséquence, les certificats de pratique des enseignants sont valables dans tout le pays et dans d'autres pays dans le cadre de programmes de coopération internationale avec le Vietnam. Un certificat de pratique est accordé aux enseignants qualifiés qui enseignent et éduquent dans des établissements d’enseignement publics, privés et non publics ; Les enseignants étrangers qui remplissent les conditions prescrites et qui sont dans le besoin.

Le certificat d'exercice des enseignants sera révoqué dans les cas suivants : les enseignants ont des résultats d'évaluation indiquant qu'ils n'ont pas terminé les tâches pendant 2 années consécutives ; Les enseignants qui enfreignent la discipline peuvent être contraints de démissionner ou d’être licenciés ; La demande de certificat d’exercice n’est pas conforme à la réglementation.

Cette réglementation a suscité de vives réactions tant de la part des enseignants que de l’opinion publique. De nombreux avis affirment qu'il s'agira d'une forme de « sous-licence » qui entraînera bientôt des problèmes avec le mécanisme actuel de « demander-donner », créant ainsi davantage de difficultés pour les enseignants.

Ce qui est déraisonnable, c'est que les étudiants qui sortent d'une école d'éducation (maternelle) ou d'une université d'éducation (enseignement général)... avec un baccalauréat en éducation ne sont toujours pas qualifiés pour exercer en tant qu'enseignants ? Alors pourquoi ne pas laisser l’école normale d’enseignants réaliser l’« examen de certificat de pratique » pour compléter le processus de formation des enseignants ?

En réponse aux questions des journalistes de Thanh Nien , le directeur Vu Minh Duc a déclaré que pour devenir enseignant, trois facteurs sont nécessaires. Premièrement, des connaissances spécialisées dans les matières que vous enseignerez. Deuxièmement, les compétences pédagogiques, la compréhension des méthodes d’enseignement, la psychologie des étudiants et les compétences pédagogiques. Troisièmement, les compétences pédagogiques : ce facteur est très important. Il y a des gens qui ont des diplômes professionnels et des certificats d’enseignement, mais aucune compétence pédagogique.

Selon M. Duc, il existe deux sources pour devenir enseignants : d'abord, les étudiants diplômés des écoles normales. Deuxièmement, les diplômés d’autres écoles qui répondent au niveau de formation requis et qui possèdent un certificat d’enseignement peuvent être recrutés comme enseignants. Tous les sujets ci-dessus doivent effectuer un stage d'un an, puis être évalués, et s'ils terminent le stage, ils seront recrutés par l'agence.

Selon M. Duc, tant ceux qui ont obtenu un diplôme en pédagogie que ceux qui n'ont pas obtenu de diplôme en pédagogie, avant d'exercer leur profession, ont besoin d'un processus de formation, provisoirement appelé formation professionnelle. Pour le contenu de la formation professionnelle, la structure du module de formation professionnelle comprendra des modules qui ont été enseignés dans les universités.

Si les étudiants obtiennent leur diplôme des écoles normales et participent à des cours de formation professionnelle, ils n'auront pas à apprendre le contenu qui a été enseigné dans le programme des écoles normales et réduiront le temps de formation professionnelle afin qu'ils puissent bientôt obtenir un certificat de pratique. Ainsi, une distinction est faite entre les diplômés des écoles pédagogiques et les non-diplômés des écoles pédagogiques dans le processus d'octroi des certificats de pratique.

M. Pham Ngoc Thuong, vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, a souligné : « Le certificat de pratique ne vise pas à renforcer la gestion des enseignants ni à accroître la pression sur eux concernant les diplômes et les certificats, mais à les former. Un enseignant possède de nombreux certificats en fonction de ses besoins et de ses compétences. Par exemple, un enseignant qualifié peut non seulement être titulaire d'un certificat pour enseigner en maternelle, mais aussi à enseigner à des niveaux supérieurs, et inversement. Alors que nous rationalisons l'équipe des fonctionnaires et des agents du secteur public, une personne peut accomplir de nombreuses tâches si elle est compétente et répond aux exigences. »

Les contenus qui ne recueillent pas un large consensus seront supprimés du projet de loi.

Il est prévu que le projet de loi sur les enseignants soit soumis à l’Assemblée nationale pour les premiers commentaires lors de la 8e session à venir. Le ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré qu'il continuerait à synthétiser les opinions, à examiner attentivement et à évaluer l'impact des réglementations pour garantir la faisabilité, assurer la corrélation avec d'autres industries et les conditions socio-économiques du pays afin de modifier le projet de loi avant de le soumettre à l'Assemblée nationale conformément aux directives du gouvernement et de l'Assemblée nationale : les questions mûres, claires et hautement acceptées seront incluses dans la loi ; Supprimer du projet de loi les questions qui n’ont pas été évaluées en profondeur quant à leur impact ou celles qui n’ont pas fait l’objet d’un consensus élevé.

Source : https://thanhnien.vn/rut-quy-dinh-chung-chi-hanh-nghe-khoi-du-thao-luat-nha-giao-185241012111215333.htm