TPO - Les élèves et les parents estiment que la troisième matière de l'examen d'entrée en 10e année assure une rotation annuelle, obligeant les élèves à étudier toutes les matières de manière égale et provoquant plus de pression qu'auparavant.
Après une longue controverse autour du tirage au sort de la troisième matière de l'examen d'entrée au lycée de 10e année, le ministère de l'Éducation et de la Formation a supprimé cette phrase du projet de circulaire promulguant le Règlement sur les admissions au collège et au lycée. Toutefois, le nouveau projet stipule qu'il existe trois méthodes d'admission au lycée de 10e année : l'examen d'entrée, l'examen d'admission ou une combinaison d'examen d'entrée et d'examen d'admission.
Pour l'examen d'entrée, afin d'assurer la cohérence, le projet prévoit 3 matières dont les mathématiques, la littérature et une troisième matière ou un examen combiné sélectionné par le ministère de l'Éducation et de la Formation des provinces et des villes et annoncé avant le 31 mars de chaque année.
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Les parents craignent que le troisième examen de 10e année mette la pression sur les élèves. (Photo : Nhu Y) |
Mme Nguyen Thu Nhung, dont l'enfant est en 9e année cette année à l'école secondaire Dong Da (Hanoï), a déclaré que parce qu'elle était inquiète à propos de l'examen d'entrée en 10e année, puisque son enfant était en 8e année, sa famille l'a envoyée suivre des cours supplémentaires en mathématiques, en littérature et en langues étrangères. Au début de cette année scolaire, des informations ont été publiées concernant le tirage au sort de la troisième matière d'examen ou examen combiné sélectionné par le ministère de l'Éducation et de la Formation.
Ainsi, la possibilité que le troisième examen puisse porter sur n’importe quelle matière ou combiner plusieurs matières sera beaucoup plus stressante qu’auparavant.
« Lorsque cette information a été publiée, les parents se sont demandé avec inquiétude de trouver des cours pour que leurs enfants apprennent des matières supplémentaires pour leurs matières faibles. Par exemple, mon enfant est bon en sciences naturelles et prévoit d’aller en 10e année et choisira également cette combinaison, mais il est faible en sciences sociales, donc je suis très inquiet. « Si l’examen porte sur les mêmes matières dans lesquelles mon enfant est faible, ce sera très stressant », a déclaré Mme Nhung.
Sur les forums, de nombreux parents sont d'accord avec le projet de faire passer 3 examens pour la 10e année du lycée, mais sont inquiets et préoccupés par le fait que le troisième sujet d'examen soit secrètement annoncé si près de la date de l'examen. Les parents estiment que le ministère de l'Éducation et de la Formation devrait ajuster l'heure d'annonce des sujets d'examen plus tôt afin que les élèves puissent réviser.
Passer de nombreux examens est stressant
M. Tran Manh Tung, professeur de mathématiques à Hanoi, a déclaré que le ministère de l'Éducation et de la Formation a une orientation générale pour l'examen national d'entrée en 10e année, qui consiste à comporter 3 matières pour assurer la cohérence et éviter que chaque localité ne le fasse différemment. Toutefois, pour le troisième examen, les étudiants devraient être autorisés à s'inscrire à l'examen en fonction de leurs capacités et de leurs points forts. Avec cette option, l'organisation de l'examen sera plus difficile mais elle sera plus pratique pour les étudiants.
Mme Nguyen Thi Thu Thuy, directrice de l'école secondaire Nguyen Tri Phuong, district de Ba Dinh (Hanoï), a déclaré que Hanoï avait auparavant finalisé trois matières d'examen, dont les mathématiques, la littérature et les langues étrangères, et que la troisième était annoncée chaque année en mars. Avec le nouveau plan proposé par le ministère de l'Éducation et de la Formation dans le projet, on constate qu'une épreuve est réduite pour les élèves. Cependant, si l'examen est une combinaison de matières, les étudiants peuvent étudier et suivre 4 ou 5 matières en même temps.
L'examen annuel d'entrée en 10e année à Hanoi est toujours stressant et stressant car seulement 62 % des élèves sont admis au lycée. Par conséquent, quel que soit le nombre de matières qu’ils suivent, les étudiants et les parents se sentent toujours sous pression. Surtout que l'examen d'entrée de cette année est la première année suivant le nouveau programme d'enseignement général, les étudiants seront un peu confus. Après 1 à 2 ans, les enseignants et les élèves s'habitueront progressivement au rythme et il n'y aura plus de soucis.
« Pour résoudre le problème de la pression, les élèves ne devraient pas suivre de cours supplémentaires, les examens devraient suivre le programme et davantage d'écoles devraient être construites au niveau du lycée », a déclaré Mme Thuy.
Selon Mme Thuy, à l'école, dès le début de l'année, il a été décidé que les deux matières de mathématiques et de littérature seraient testées et que les langues étrangères seraient des outils que les élèves pourraient utiliser à long terme, ils se sont donc concentrés sur l'enseignement avec soin. Pour les autres matières, n’importe quelle matière peut être testée, les enseignants doivent donc s’assurer que les élèves maîtrisent bien les connaissances. « Chaque mois, l’école teste périodiquement toutes les matières une fois pour évaluer la qualité des élèves. À partir de là, les enseignants savent si les élèves ont assimilé les connaissances ou non pour donner des cours supplémentaires. « Par conséquent, les parents et les étudiants n’ont pas besoin de trop s’inquiéter et de suivre des cours supplémentaires », a conseillé Mme Thuy.
Le directeur d'un autre lycée de Hanoi s'inquiète du contenu : « le test combiné de matières sélectionnées parmi les matières évaluées par les notes du programme d'enseignement général du secondaire » doit être clarifié pour éviter la situation où certaines localités organiseront des tests combinés de connaissances de 2 ou 3 matières, provoquant une pression sur les élèves. Parce que l'examen actuel intégré de sciences naturelles comprend 3 matières : physique, chimie, biologie, plus 2 matières : littérature et mathématiques, ce qui fera 5 matières.
Le projet de règlement stipule la durée de l'examen, dont 120 minutes pour la littérature ; Les mathématiques durent 90 minutes ou 120 minutes ; Le troisième examen dure 60 minutes ou 90 minutes ; Le test combiné dure 90 minutes ou 120 minutes.
Source : https://tienphong.vn/phu-huynh-lo-lang-phuong-an-thi-mon-thu-3-vao-lop-10-post1684222.tpo
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