Développer les ressources humaines pour répondre aux hautes technologies et à la transformation numérique nationale

Le ministre de l'Industrie et du Commerce vient de publier la décision n° 116/QD-BCT sur le plan d'action du ministère de l'Industrie et du Commerce pour mettre en œuvre la résolution n° 03/NQ-CP du 9 janvier 2025 du gouvernement sur le programme d'action pour mettre en œuvre la résolution n° 57-NQ/TW du 22 décembre 2024 du Politburo sur les percées dans le développement scientifique et technologique, l'innovation et la transformation numérique nationale.

La décision n° 116/QD-BCT énonce l’une des sept tâches et solutions principales, notamment le développement et l’utilisation de ressources humaines et de talents de haute qualité pour répondre aux exigences de la science, du développement technologique, de l’innovation et de la transformation numérique nationale. En conséquence, le Département de l'organisation du personnel préside et coordonne avec les unités pour se concentrer sur la mise en œuvre du projet du ministère de l'Industrie et du Commerce sur la construction et la promotion du rôle de l'équipe intellectuelle pour répondre aux exigences d'un développement national rapide et durable dans la période à venir pour mettre en œuvre le programme d'action du gouvernement pour mettre en œuvre la résolution n° 45-NQ/TW du 24 novembre 2023 du 13e Comité central du Parti. Parallèlement, continuer à examiner et à compléter pour assurer la mise en œuvre des programmes et projets de développement des ressources humaines approuvés, en se concentrant sur les ressources humaines de l'industrie des semi-conducteurs, les ressources humaines au service du développement de haute technologie et la technologie stratégique.

Le point focal coordonne avec les unités spécialisées du ministère de l'Éducation et de la Formation pour examiner, réviser, compléter et en même temps guider les établissements d'enseignement supérieur du ministère pour mettre en œuvre le projet visant à améliorer la capacité des enseignants et des gestionnaires des établissements d'enseignement supérieur à répondre aux exigences d'innovation fondamentale et globale dans l'éducation et la formation au cours de la période 2019-2030, répondant aux exigences du nouveau contexte.

Parallèlement, guider les établissements d’enseignement supérieur relevant du ministère pour mettre en œuvre des réglementations visant à attirer et à recruter d’excellents enseignants, en conjonction avec la nomination de professeurs et de professeurs associés. Guider et diriger l’élaboration de la réglementation relative à l’octroi de bourses. En outre, les frais de scolarité sont exonérés ou réduits pour les étudiants et les stagiaires des filières STEM au service du développement technologique stratégique, ainsi que pour ceux qui participent à des programmes de formation pour les ingénieurs en technologie stratégique et les matériaux avancés du budget de l'État.

Développer et guider les établissements d'enseignement supérieur pour mettre en œuvre des programmes de formation pour des ingénieurs talentueux, des masters et des docteurs en sciences fondamentales, des domaines clés de l'ingénierie et de la technologie au service du développement de technologies stratégiques, d'industries fondamentales, d'industries prioritaires et de l'énergie nucléaire. Mettre l’accent sur l’investissement dans la construction d’un certain nombre d’universités et de centres de formation avancés spécialisés dans l’intelligence artificielle et les domaines technologiques stratégiques pour servir les industries stratégiques et les industries de plateforme.

En particulier, construire et guider des institutions de formation professionnelle pour mettre en œuvre des programmes de formation, recycler le personnel technique et fournir une formation professionnelle de haute qualité pour répondre aux exigences de l'application des technologies nouvelles et de haute qualité. En outre, ordonner aux établissements d'enseignement relevant du ministère de la Construction d'appliquer des plateformes d'éducation et de formation en ligne conformes aux normes internationales, de développer des modèles d'enseignement universitaire numérique combinés à l'application de technologies avancées telles que l'intelligence artificielle et l'espace virtuel.

La décision n° 116/QD-BCT stipule également que les établissements de formation relevant du ministère se concentrent sur l’élaboration et la mise en œuvre de plans de développement pour les écoles pour la période allant jusqu’en 2035, avec une vision jusqu’en 2050 ; Relier les activités de formation aux exigences de la science, du développement technologique, de l’innovation et de la transformation numérique dans le secteur de l’industrie et du commerce.

Recherche, basée sur les besoins pratiques et la capacité de l'école, pour proposer au Ministère d'envisager l'élaboration et la mise en œuvre d'un programme de formation avancée spécialisé en intelligence artificielle ; Rechercher et proposer des mécanismes de bourses et de frais de scolarité pour attirer les étudiants et les étudiants de troisième cycle à étudier et à rechercher dans des domaines clés de la science, de l'ingénierie et de la technologie pour servir le développement de l'industrie et du commerce.

En outre, développer une équipe de professeurs dotés de capacités et de qualifications suffisantes pour enseigner dans les domaines scientifiques et technologiques clés au service des industries fondamentales et stratégiques ; Promouvoir la coopération avec des universités étrangères prestigieuses. Le Département des sciences et de la technologie est le point focal pour la construction, la connexion et le développement d'un réseau d'experts et de scientifiques nationaux et internationaux au service du développement de la science, de la technologie, de l'innovation et de la transformation numérique dans le secteur de l'industrie et du commerce.

Un représentant du Département des sciences et de la technologie a déclaré : « Afin de répondre aux exigences de développement, les organisations scientifiques et technologiques relevant du ministère ont investi de manière proactive dans le développement des ressources humaines scientifiques et technologiques par le biais de la formation et du recyclage afin d'améliorer les qualifications professionnelles du personnel de recherche et de gestion dans les établissements de formation nationaux et étrangers. » En outre, les instituts de recherche appartenant à des sociétés et à des entreprises générales s’intéressent à la formation et au développement des ressources humaines à partir de nombreuses sources de capitaux et sous différentes formes.

Dans les temps à venir, le ministère de l'Industrie et du Commerce examinera et développera la structure des ressources humaines des organisations scientifiques et technologiques en fonction des fonctions et des tâches de chaque unité et de la réalité du développement de l'industrie. Concevoir et mettre en œuvre plus spécifiquement des plans de recrutement, de planification, de formation, de promotion et de développement synchrone des ressources humaines en sciences et technologies, tant en quantité qu’en qualité ; Revoir et améliorer les règlements et les politiques de l’unité dans le but d’encourager la créativité. En outre, attirer, employer et récompenser un personnel scientifique et technologique hautement qualifié, en particulier des experts et des talents de premier plan dans le domaine de la science et de la technologie ; créer les conditions permettant aux chercheurs d’étudier et d’améliorer leurs qualifications.

Selon VNA

Source : https://doanhnghiepvn.vn/cong-nghe/phat-trien-nhan-luc-dap-ung-cong-nghe-cao-va-chuyen-doi-so-quoc-gia/20250119092208099