Innovation dans le travail de révision pour les étudiants de dernière année

L'année scolaire 2024-2025 est l'année qui complète le cycle fermé de la 1re à la 12e année du programme de formation générale de 2018. En réponse aux nouveaux points de l'examen final de l'année scolaire 2024-2025, les établissements d'enseignement de la province ont renforcé le travail de diffusion et de vulgarisation, en se concentrant particulièrement sur la révision des connaissances et des compétences des élèves de dernière année.

Les écoles effectuent un suivi de qualité et évaluent les besoins des élèves afin d’élaborer des plans de révision.

Au cours des années scolaires précédentes, le taux d'élèves de 9e année réussissant l'examen d'entrée en 10e année à l'internat secondaire Minh Tan pour les minorités ethniques, dans le district de Vi Xuyen, n'était pas élevé. Au lieu de cela, la plupart d’entre eux ont choisi d’étudier dans des écoles professionnelles ou des centres de formation professionnelle, des centres de formation continue. Partant de cette réalité, cette année, l'école mène un travail de qualité en matière de diffusion, d'enquêtes auprès des élèves pour construire des plans de révision proches de chaque groupe de matières.

Sur un total de 131 élèves de 9e année du lycée internat Minh Tan, le nombre d'élèves inscrits à l'examen d'entrée de 10e année dans les lycées ne représente qu'environ 20 %. Au lieu d'organiser une séance de révision généralisée pour tous les élèves de 9e année, l'école a élaboré un plan, affecté des enseignants expérimentés et organisé des séances de révision ciblées pour les élèves qui souhaitent passer l'examen d'entrée en 10e année.

Les lycées entrent dans la phase « sprint » de préparation des élèves de terminale à l'examen de fin d'études secondaires de 2025. Il s’agit du premier examen du programme de formation générale 2018. La structure de l’examen comporte également de nombreux points nouveaux. Par exemple, la matière de littérature peut utiliser des matériaux extérieurs au manuel lors de la construction de l’examen. Cela aidera à évaluer la capacité des élèves à lire et à comprendre le texte. Les examens à choix multiples modifieront également le format des questions, non seulement les questions à choix multiples objectives, mais également les questions vrai, faux et à réponse courte.

Le Département de l'éducation et de la formation de Ha Giang exige également de ne absolument pas relâcher l'organisation de l'examen.

Le Département de l'éducation et de la formation de Ha Giang exige également de ne absolument pas relâcher l'organisation de l'examen. L’éducation des élèves est la responsabilité de l’école. Par conséquent, la promotion de la responsabilité et de l’enthousiasme du personnel enseignant est considérée comme un facteur essentiel pour améliorer la qualité de l’évaluation des étudiants de dernière année.

Huong Giang - Phuong Thao

Source : http://hagiangtv.vn/doi-song-xa-hoi/202503/doi-moi-cong-tac-on-tap-cho-hoc-sinh-cuoi-cap-e851d2f/