Le 8 octobre, la Commission permanente de l’Assemblée nationale a donné son deuxième avis sur le projet de loi sur les enseignants.

Le projet de loi consacre l'article 10 à la réglementation de l'éthique des enseignants. En conséquence, l’éthique des enseignants est définie comme des normes de perception, d’attitude et de comportement dans les relations entre les enseignants et les élèves, les collègues, les familles des élèves et la communauté. L’éthique des enseignants se manifeste par des codes de conduite qu’ils adoptent dans l’exercice de leurs fonctions et dans les relations sociales appropriées à leurs activités professionnelles.

L’article 11 du projet de loi stipule également ce qu’il ne faut pas faire. Il stipule clairement que les enseignants ne doivent pas faire de discrimination entre les apprenants sous quelque forme que ce soit ; obliger les étudiants à participer à des cours supplémentaires sous quelque forme que ce soit ; obliger les étudiants à payer de l’argent ou des biens en dehors des dispositions de la loi ; Divulguer des informations sur les violations commises par les enseignants lorsqu'il n'y a pas de conclusion officielle de l'autorité compétente au cours du processus d'examen des mesures disciplinaires ou de poursuite de la responsabilité légale des enseignants...

Une avancée dans les spécificités des enseignants

Préoccupé par ces réglementations, le chef du comité de travail de la délégation, Nguyen Thanh Hai, a déclaré : « Lors de l'élaboration et de la discussion du projet de loi sur les enseignants, certains phénomènes plutôt douloureux ont affecté l'image des enseignants et se sont reflétés dans les médias. »

Mme Hai a cité l’exemple d’un enseignant mobilisant les parents pour contribuer financièrement à l’achat d’ordinateurs ou l’image d’un enseignant étant trop intime avec un élève, directement dans la salle de classe, devant les élèves dans un cadre pédagogique solennel.

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Chef du comité de travail de la délégation Nguyen Thanh Hai. Photo : QH

« Ce matin même, j'ai lu dans le journal que de nombreux enseignants et caissiers avaient commis des infractions lors de la collecte d'argent auprès des élèves. Ces cas ont été transmis à l'agence d'enquête de Binh Thuan. Je suis profondément attristé », a déclaré le chef de la commission des affaires de la délégation.

Mme Hai est d’accord avec les dispositions du projet de loi sur l’éthique des enseignants, telles que les normes de perception, d’attitude et de comportement dans les relations entre les enseignants et les élèves, les collègues et les familles des élèves.

Par exemple, de nombreuses explications existent selon lesquelles les dons et les surfacturations des enseignants pourraient être dus à de faibles salaires et avantages sociaux.

« Nous devons affirmer que les enseignants n'ont jamais été des personnes riches dans la société. Pendant la guerre, ils n'étaient pas riches financièrement, mais ils étaient néanmoins très riches de cœur et de moralité, prenant soin des élèves et leur donnant des cours particuliers », a analysé Mme Hai.

Selon le chef du comité de travail de la délégation, les réglementations sur l'éthique des enseignants entraînent des problèmes liés à la formation et au développement des enseignants. Cependant, le projet de loi sur la formation et le développement des enseignants est présenté de manière quelque peu succincte et sommaire.

« Comment dépasser les points spécifiques de la loi sur les enseignants », a souligné le chef du comité de travail de la délégation.

Prêt à réparer maintenant, réparer pendant la nuit, jusqu'à ce que ce soit fait

Le président de l'Assemblée nationale, Tran Thanh Man, a souligné qu'il s'agissait d'une question préoccupante pour le secteur de l'éducation, mais qu'il s'agissait d'une loi très difficile avec un large impact et de nombreux contenus compliqués.

Dans un esprit d’urgence mais avec prudence et rigueur, le Président de l’Assemblée nationale a demandé au Gouvernement et au Ministère de l’Education et de la Formation d’y prêter une attention particulière. Les ministères et les branches concernés, en particulier le ministère de la Justice, doivent « garder la porte » à cette loi en termes de technicité, sans formulation, structure de phrase, contenu incorrects ou chevauchement avec d’autres lois.

Si le projet de loi est révisé cette fois-ci, s'il est très précis, très complet et répond aux exigences, il pourra être adopté par le biais du processus de deux sessions, la 8e session et la 9e session. Si le consensus de l'Assemblée nationale n'est pas élevé et qu'il y a de nombreuses opinions, le projet de loi peut être adopté en trois sessions.

« Pendant longtemps, sans cette loi, les activités des enseignants ont continué normalement. Nous devons adopter cette loi pour assurer leur pérennité », a déclaré le président de l'Assemblée nationale.

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Ministre de l'Éducation et de la Formation Nguyen Kim Son. Photo : QH

Le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a affirmé qu'avec un grand esprit de détermination et d'ouverture, l'agence de rédaction est prête à réviser immédiatement, à réviser la nuit et à réviser jusqu'à ce que ce soit fait.

« Lors des discussions avec 1,6 million d'enseignants de l'ensemble du secteur, il faut dire que les enseignants attendent avec impatience et s'attendent à la loi sur les enseignants », a déclaré le ministre Nguyen Kim Son.

En ce qui concerne les avis sur l'éthique des enseignants, le ministre de l'Éducation et de la Formation a déclaré que lors de la constitution du comité de rédaction, ils ont également considéré que certains contenus détaillés étaient déjà indiqués dans les codes de conduite, et dans d'autres contenus, ils ne devraient donc pas être spécifiquement réglementés dans la loi.

Le ministre a continué de s'engager à absorber pleinement les commentaires et suggestions, en perfectionnant le projet de loi à soumettre à l'Assemblée nationale lors de la prochaine session.

Le projet 5 de la loi sur les enseignants, composé de 9 chapitres et 45 articles (26 articles de moins que le projet soumis le 6 septembre), devrait être soumis à l'Assemblée nationale pour discussion lors de la prochaine session.

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