Le matin du 25 mars, le Département de la propriété intellectuelle (ministère des Sciences et de la Technologie) a organisé un atelier de partage d'expériences en matière d'éducation à la propriété intellectuelle pour les lycéens au Vietnam.

L’atelier a mis l’accent sur le rôle de la propriété intellectuelle dans la promotion de l’innovation dès le début, en aidant la jeune génération à exploiter les idées et à les transformer en valeur pratique.

La créativité des jeunes doit être nourrie dès leur plus jeune âge.

Selon une étude menée par des experts de l’Organisation mondiale de la propriété intellectuelle (OMPI), la créativité atteint son apogée entre 12 et 20 ans, lorsque les jeunes réalisent leurs talents et développent des intérêts dans certains domaines.

Après cet âge, les structures éducatives traditionnelles étouffent souvent la créativité en divisant les matières en domaines spécialisés, limitant ainsi la capacité des jeunes à innover entre les matières.

C’est la raison pour laquelle il est nécessaire d’introduire rapidement des contenus d’innovation et de propriété intellectuelle dans les matières pour former les étudiants. De cette façon, la jeune génération sera en mesure de développer une pensée créative et d’apprendre à exploiter les idées pour obtenir des avantages économiques tangibles.

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Atelier de partage d'expériences en éducation à la propriété intellectuelle pour les lycéens. Photo : Minh Son

Selon Mme Altayework, responsable de la formation en ligne à l’Académie de l’OMPI, la propriété intellectuelle n’est pas seulement un droit ou un mécanisme de protection, c’est aussi un aspect de la créativité.

« Aujourd'hui, les actifs physiques tels que les terrains ou les installations de production ne dominent plus notre quotidien. Ce que nous consommons ou apprécions, qu'il s'agisse de divertissements, de produits de consommation ou de médicaments, sont des actifs immatériels, transformés d'idées en produits », a déclaré un représentant de l'OMPI.

En fait, la technologie est mue par des idées qui ont été transformées en formes physiques. Les idées sont aujourd’hui plus précieuses et plus significatives que jamais.

De nombreuses idées excellentes ont du mal à atteindre le marché ou risquent d’être perdues, copiées sans autorisation, etc. Sans protection, l’innovation sera étouffée.

Le représentant de l’Organisation mondiale de la propriété intellectuelle a déclaré que l’innovation est l’épine dorsale du progrès et que la propriété intellectuelle est le meilleur compagnon de l’innovation.

Comprendre la propriété intellectuelle ne se résume pas seulement à la protection, mais aussi à une stratégie visant à monétiser les connaissances et les idées. La connaissance de la propriété intellectuelle permet aux gens de vivre de leur créativité dans leur travail.

Le Vietnam devrait introduire la connaissance de la propriété intellectuelle dans l’enseignement secondaire.

Lors de l'atelier, M. Luu Hoang Long, directeur du département de la propriété intellectuelle, a déclaré qu'avec la tendance à l'intégration économique internationale, la propriété intellectuelle affirme de plus en plus son rôle important dans la promotion de l'innovation, l'amélioration du niveau technologique et la compétitivité nationale.

« Pour développer le système national de propriété intellectuelle de manière synchrone et durable, la question de l'éducation à la propriété intellectuelle pour la jeune génération, en particulier à partir du niveau secondaire, est l'une des tâches nécessaires », a déclaré le directeur de l'Office de la propriété intellectuelle.

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Directeur du Département de la propriété intellectuelle Luu Hoang Long. Photo : Minh Son

Au Vietnam, ces derniers temps, bien que les connaissances et les capacités en matière de propriété intellectuelle aient été améliorées sous de nombreuses formes, l’éducation à la propriété intellectuelle pour les lycéens reste une question nouvelle, qui n’est pas encore mise en œuvre de manière systématique et régulière.

Afin de promouvoir l'innovation, l'Office de la propriété intellectuelle a mis en œuvre plusieurs activités de propagande dans un certain nombre d'établissements d'enseignement tels que l'école primaire Van Chuong, l'école primaire Lang Thuong, l'école primaire et secondaire expérimentale et a obtenu de nombreux résultats positifs.

Une enquête menée par l’Office de la propriété intellectuelle auprès de 800 élèves de différentes écoles a montré que la majorité des élèves du primaire (74 %) et du secondaire (87 %) ont déclaré n’avoir jamais été exposés à des connaissances sur la propriété intellectuelle. La plupart des étudiants ont déclaré qu’ils étaient prêts à accepter ces nouvelles connaissances.

Selon le Dr Nguyen Hoang Hanh, directeur du Centre de recherche, de formation, de soutien et de conseil (Département de la propriété intellectuelle), les connaissances sur la propriété intellectuelle doivent être équipées, éduquées et formées pour les étudiants dès le niveau du lycée.

Cet expert recommande aux agences de gestion de l’éducation de l’État d’envisager d’appliquer des formulaires appropriés à tous les niveaux de l’éducation.

L'innovation doit contribuer à hauteur de 3% à la croissance du PIB Le ministre Nguyen Manh Hung a demandé que le secteur de l'innovation contribue à hauteur de 3% à la croissance du PIB, qui est le principal moteur de la croissance économique.