Les salaires des enseignants sont les plus élevés mais la qualité doit être proportionnelle

(NLDO) - Le délégué Duong Khac Mai a convenu que les salaires des enseignants sont classés au premier rang, mais qu'il est nécessaire d'améliorer la qualité des enseignants pour correspondre au niveau de salaire.

Le 20 novembre, lors de la discussion du projet de loi sur les enseignants dans la salle de réunion, le délégué de l'Assemblée nationale Duong Khac Mai (délégation de Dak Nong) a approuvé la réglementation selon laquelle les salaires des enseignants sont classés au plus haut niveau dans le système de rémunération de la carrière administrative, comme proposé dans le projet de loi.

Selon M. Duong Khac Mai, le règlement vise à éliminer les difficultés rencontrées par les enseignants et la nature spécifique de la profession d'enseignant. Pour que cette politique soit mise en œuvre efficacement, les délégués ont suggéré que le salaire le plus élevé dans le système d’échelle salariale doit aller de pair avec la qualité des enseignants.

Le délégué Duong Khac Mai a convenu que les salaires des enseignants sont les plus élevés, mais qu'il est nécessaire d'améliorer la qualité des enseignants pour qu'elle corresponde au niveau de salaire. Photo : Ho Long

Selon le délégué Duong Khac Mai, la qualité du personnel enseignant est importante et essentielle pour améliorer la qualité de l'éducation, un facteur décisif dans le développement de ressources humaines de haute qualité, le développement humain, la satisfaction des exigences de l'industrialisation, de la modernisation et de l'intégration internationale.

Ces derniers temps, la grande majorité des enseignants ont de très bonnes qualifications, capacités morales et qualités, mais il y a encore des enseignants, y compris des cadres, qui violent l'éthique professionnelle, provoquant des histoires tristes qui doivent être traitées.

C'est pourquoi, a déclaré la déléguée Mai, la mise en œuvre d'une politique salariale spéciale nécessite une réglementation visant à améliorer la qualité du personnel enseignant, en constituant progressivement une équipe d'enseignants qui soient vraiment bons dans leur profession, qui respectent pleinement la réglementation sur l'éthique des enseignants et qui se consacrent à leurs responsabilités.

En ce qui concerne la politique salariale, le délégué Thach Phuoc Binh (délégation de Tra Vinh) a déclaré que la réglementation selon laquelle les salaires des enseignants sont classés au premier rang dans le système de l'échelle salariale de la carrière administrative n'est pas claire, ce qui conduit facilement à des interprétations et des applications différentes. Il a également estimé que les allocations préférentielles actuelles ne sont pas suffisamment attractives, notamment pour les enseignants travaillant dans des zones reculées où les conditions socio-économiques sont difficiles.

Le délégué Thach Phuoc Binh a souligné que la priorité accordée aux enseignants dans des professions spécifiques manque toujours d'un mécanisme spécifique sur les niveaux de priorité, ce qui rend la politique difficile à mettre en œuvre de manière cohérente. En conséquence, les enseignants ne se sentent pas en sécurité quant à leurs revenus, en particulier dans les zones défavorisées, ce qui entraîne une pénurie d’enseignants dans ces endroits.

C'est pourquoi le délégué de la délégation de Tra Vinh a proposé d'établir un barème salarial distinct pour les enseignants, garantissant un niveau de salaire nettement plus élevé par rapport aux autres secteurs du secteur administratif et de carrière. Augmenter les allocations préférentielles pour les professions, notamment dans les zones défavorisées. Définir clairement les niveaux de priorité et les mécanismes de mise en œuvre pour les enseignants dans des professions spécifiques, en garantissant l’équité et l’efficacité.

Participant à la discussion, la déléguée Pham Thi Minh Hue (délégation de Soc Trang) a souligné que le projet de loi sur les enseignants a accordé une attention particulière aux questions essentielles concernant les droits et les politiques des enseignants, en particulier le régime et les politiques visant à soutenir l'attraction des enseignants stipulés dans les articles 28 et 29 du projet de loi.

Toutefois, pour rendre le régime et la politique plus réalisables, les délégués ont suggéré de clarifier la différence entre les régimes de subventions selon la nature du travail et selon la région. Parallèlement, il est nécessaire d’évaluer l’impact des ressources pour assurer la mise en œuvre de ces politiques.

Source : https://nld.com.vn/dai-bieu-quoc-hoi-luong-giao-vien-xep-cao-nhat-nhung-chat-luong-phai-tuong-xung-196241120113532489.htm