La maîtrise de la technologie stratégique aide le pays à échapper au piège du revenu intermédiaire

Le journaliste du journal Dan Tri s'est entretenu avec le professeur associé, Dr. Ta Hai Tung, directeur de l'École des technologies de l'information et de la communication (Université des sciences et technologies de Hanoi) sur l'histoire du Vietnam qui doit profiter de la quintessence technologique mondiale pour promouvoir le développement de la science et de la technologie.

Dans le même temps, il souligne le rôle clé des universités et des instituts de recherche dans la promotion du développement scientifique et technologique au Vietnam.

Monsieur le Président, concernant la résolution 57 du Politburo sur les avancées dans le développement scientifique et technologique, le Secrétaire général To Lam a souligné que le Vietnam doit « se tenir sur les épaules de géants ». De votre point de vue, comment le Vietnam a-t-il mis en œuvre cette stratégie ?

- En fait, le Vietnam est un pays qui est à la traîne dans le processus de développement de la science et de la technologie. C’est compréhensible, car pendant longtemps, le pays a été ravagé par la guerre et isolé. Au cours de cette période, la science et la technologie dans le monde ont connu des avancées technologiques révolutionnaires.

Au cours des 20 dernières années, le Vietnam s'est intégré plus fortement et plus profondément, participant à la chaîne de valeur et à la chaîne d'approvisionnement mondiales, et à l'heure actuelle, si nous ne maîtrisons pas la technologie stratégique et la technologie de base ; Le développement du pays sera affecté, il nous sera difficile d’échapper au piège du revenu intermédiaire.

Nous devons profiter de cette opportunité alors que le Vietnam rassemble de nombreux facteurs attractifs tels que des ressources en main-d’œuvre abondantes dans la période dorée de sa population, avec de nombreux jeunes bien formés, dotés de bonnes compétences et toujours avides de nouveautés.

Professeur associé, Dr. Ta Hai Tung, directeur de l'École des technologies de l'information et de la communication (Université des sciences et technologies de Hanoi).

En particulier, nous devons profiter de cette opportunité alors que le Vietnam rassemble de nombreux facteurs attractifs tels que des ressources en main-d’œuvre abondantes dans la période dorée de sa population, avec de nombreux jeunes bien formés, dotés de bonnes compétences et toujours avides de nouveautés, ainsi que le fait que le Vietnam est une destination attractive pour les investissements des sociétés et entreprises étrangères.

Par conséquent, « se tenir sur les épaules des géants » est la bonne approche pour le Vietnam et pour les autres pays qui suivront.

Le Vietnam doit tirer parti des avancées technologiques mondiales, développant ainsi rapidement ses propres produits pour servir la socio-économie, le peuple et le gouvernement du Vietnam ; Dans le même temps, cela augmente la compétitivité des produits vietnamiens sur la scène internationale et participe plus profondément au développement de la science et de la technologie mondiales.

Pouvez-vous partager quelques exemples de « Debout sur les épaules de géants » que le Vietnam peut appliquer ?

- Un exemple typique est le domaine de l’intelligence artificielle (IA). Fin 2022, le monde a assisté à l’explosion de l’IA générative (GenAI), typiquement ChatGPT d’Open AI. Cela est considéré comme une avancée majeure dans le domaine de l’intelligence artificielle et crée également des opportunités pour les pays futurs.

Car pour GenAI, les pays du monde entier sont presque sur la même ligne de départ. Bien que des pays comme les États-Unis, la Chine, l’UE et d’autres aient développé des modèles de plateformes à grands frais, le monde entier commence à développer ensemble ses propres produits basés sur ces ressources.

Cela signifie que le Vietnam n’est pas trop loin derrière le monde, nous devons donc tirer parti de ces modèles de plateforme (en particulier les modèles open source) tout en préparant des ensembles de données vietnamiens pour la formation, développant ainsi rapidement des applications au service du peuple, des entreprises et de la société vietnamiens.

En suivant cette feuille de route, nous connaîtrons un développement rapide en termes de recherche, de développement et surtout d'application, et si nous profitons des jeunes talents, désireux de contribuer, ainsi que des politiques et des institutions très innovantes de l'État, le Vietnam s'élèvera dans l'histoire de « Debout sur les épaules des géants ».

Lors de la réunion du Comité directeur central sur la science, le développement technologique, l'innovation et la transformation numérique, le Secrétaire général a ordonné la publication urgente d'une liste de technologies stratégiques. Selon vous, de quels types de portefeuille technologique stratégique le Vietnam a-t-il besoin ?

- À mon avis, la technologie stratégique est une technologie qui a le potentiel de contribuer à la stratégie de développement socio-économique et d’assurer la sécurité nationale et la défense de chaque pays.

L’élaboration d’une liste de ces technologies nécessite des recherches approfondies et élaborées, qui doivent prendre en compte les atouts traditionnels, les ressources internes et le potentiel futur, sur la base d’une compréhension approfondie de la chaîne de valeur, de la chaîne d’approvisionnement mondiale, des risques géopolitiques, ainsi que des tendances futures du développement scientifique et technologique.

Il y a des technologies que nous devons maîtriser car elles apportent des avantages commerciaux immédiats, mais il y a aussi des technologies qui n'ont peut-être pas un facteur commercial élevé à l'heure actuelle, mais qui font partie de la stratégie visant à construire une base pour un développement à long terme, ainsi qu'à contribuer à l'autonomie technologique du pays, en particulier dans la situation politique mondiale compliquée.

Pourriez-vous s’il vous plaît évaluer le rôle des instituts de recherche et des universités dans la promotion de la recherche et de l’application pour développer la science et la technologie au Vietnam aujourd’hui ?

- Je pense que c’est similaire dans de nombreux autres pays du monde. Les universités et les instituts de recherche peuvent être considérés comme le cœur de l’écosystème du développement de la science, de la technologie et de l’innovation.

C'est ici que se réunissent des experts de premier plan possédant de nombreuses années d'expérience en recherche dans différents domaines.

Le professeur associé, le Dr Ta Hai Tung, s'entretient avec le journaliste du journal Dan Tri (Photo : Tuan Anh).

Un autre facteur très important est la présence d’un vivier de jeunes talents composé d’étudiants, d’étudiants diplômés et de chercheurs. Les personnes de cet âge, lorsqu’elles poursuivent une carrière dans la science et l’innovation, ont le potentiel de réaliser des percées importantes.

Lorsque la jeunesse est promue en combinaison avec l’expérience et les connaissances approfondies des enseignants et des scientifiques, ainsi qu’avec le soutien de l’écosystème scientifique, technologique et d’innovation, dont le cœur est constitué par les fonds de financement de la recherche, les fonds d’investissement et le monde des affaires, les universités et les instituts de recherche deviendront véritablement le centre du développement technologique et de l’innovation.

Pouvez-vous partager quelques solutions importantes pour promouvoir et améliorer la valeur des universités et des instituts de recherche dans le développement de la science et de la technologie ?

- Pour développer des universités dignes de la position du Vietnam - un pays de plus de 100 millions d'habitants - qui connaît de fortes mutations et devient progressivement une destination attractive pour les investisseurs étrangers, nous devons faire beaucoup de travail.

Dans ce domaine, je pense que la coopération étroite entre l’État, les entreprises et les universités est très importante.

J’évalue les mouvements institutionnels récents tels que la résolution 57 du Politburo ou la résolution 193 de l’Assemblée nationale. Ces importantes résolutions ont apporté une nouvelle motivation et une nouvelle vitalité aux activités de formation, de recherche scientifique et d’innovation.

Cela montre clairement que le Parti et l’État sont déterminés à développer ce domaine, en augmentant généralement les coûts d’investissement dans la recherche scientifique et technologique à au moins 3 % du total des dépenses budgétaires annuelles.

En outre, il existe également des politiques très innovantes telles que l’acceptation des risques dans la recherche scientifique, le financement de la recherche scientifique selon le mécanisme du fonds, l’exonération de l’impôt sur le revenu des personnes physiques pour les scientifiques menant des sujets de recherche, le transfert des actifs qui sont les résultats des sujets de recherche aux unités d’accueil…

Ou un investissement important dans la formation des ressources humaines pour développer la science et la technologie dans des domaines stratégiques – en particulier ceux que le Vietnam doit maîtriser pour assurer un développement socio-économique durable et la sécurité et la défense nationales.

En outre, l’État dispose également de nombreuses politiques visant à soutenir les scientifiques dans la commercialisation et la création d’entreprises à partir des résultats de la recherche, leur permettant de gérer des entreprises pour bénéficier de leurs propres résultats de recherche ; Encourager les entreprises à investir dans la recherche scientifique et technologique, notamment par des exonérations fiscales et des incitations financières.

Nous vivons un mouvement institutionnel très fort et j’espère que les résultats seront bientôt visibles dans la période à venir.

Professeur associé, Dr. Ta Hai Tung, directeur de l'École des technologies de l'information et de la communication (Université des sciences et technologies de Hanoi).

On voit que nous avons un mouvement institutionnel très fort, et j’espère que les résultats seront bientôt visibles dans la période à venir.

Outre le soutien de l’État, la solution visant à promouvoir et à valoriser les universités et les instituts de recherche dans le développement de la science et de la technologie nécessite également la coopération étroite des entreprises.

Les entreprises ne sont pas seulement considérées comme des lieux d’absorption des ressources humaines issues des universités et des résultats de la recherche, mais jouent également un rôle important dans la vérification de la qualité de la formation et de la recherche des universités.

Il est donc nécessaire d’instaurer une coopération étroite lorsque les entreprises proposent des sujets, des besoins en matière de développement des ressources humaines et des besoins en matière de science et de technologie en fonction du développement socio-économique. Et les universités devront répondre à ces exigences.

Deuxièmement, les entreprises devraient participer directement au processus de formation et de recherche des universités, au lieu de simplement attendre de recevoir des résultats ou de recruter des diplômés.

Cette coopération apporte des avantages pratiques aux entreprises elles-mêmes, en les aidant à disposer de ressources humaines de haute qualité en fonction de leurs besoins grâce à un soutien conjoint dans la construction de programmes de formation, en participant directement à la formation, notamment en soutenant des programmes de stages, des expériences commerciales, en investissant dans des installations, des laboratoires, ainsi qu'en parrainant des bourses de recherche pour les étudiants.

Les entreprises qui sont à la pointe de la coopération en matière de recherche avec les universités ont également la possibilité de maîtriser les technologies stratégiques et fondamentales, créant ainsi de nouveaux produits et améliorant la compétitivité sur le marché.

Enfin, à mon avis, les universités elles-mêmes doivent innover pour s’adapter aux tendances de développement.

Dans un climat d’autonomie universitaire, les universités sont devenues beaucoup plus actives, ce qui a apporté des résultats positifs ces dernières années.

Le problème actuel de formation des écoles et des instituts de recherche est devenu beaucoup plus proche du marché ; Outre les recherches qui donnent de bons résultats, de nombreux travaux de scientifiques ont été publiés dans des revues internationales prestigieuses.

Je pense que ce n’est que le début pour nous préparer à un nouveau cycle de développement dans lequel les universités doivent optimiser leurs modèles de gouvernance, affiner leurs programmes de formation, se concentrer sur l’amélioration de la qualité de la recherche et surtout attirer les talents.

Inclure les scientifiques internationaux et les Vietnamiens d'outre-mer pour se mettre rapidement à niveau afin de répondre aux besoins du développement socio-économique, en assurant une intégration proactive et efficace, conformément à la position croissante d'un pays de plus de 100 millions d'habitants.

Le Premier ministre Pham Minh Chinh et le PDG de Nvidia, Jensen Huang, boivent de la bière à Hanoï le 5 décembre 2024. M. Huang a signé un accord avec le gouvernement pour construire un centre d'intelligence artificielle au Vietnam (Photo : Manh Quan).

Les universités doivent exploiter efficacement les politiques ouvertes et transparentes du Parti et de l’État ; Proposer de manière proactive de tester de nouveaux modèles innovants et conformes aux normes internationales, en accordant une attention particulière à la coopération commerciale et à la coopération internationale tant en matière de formation que de recherche.

L’opportunité actuelle est mûre alors que la position et la force du pays en général et du système d’enseignement universitaire en particulier sont en hausse, et que le Vietnam devient une destination attractive pour les investissements étrangers. Par conséquent, si nous exploitons la relation organique entre l’État, les entreprises et les universités, je crois fermement que nous créerons une nouvelle étape de développement décisive pour l’ensemble de l’écosystème de développement de la science, de la technologie et de l’innovation au Vietnam.

À l'École des technologies de l'information et de la communication, quelles sont les coopérations de recherche avec les organisations internationales ou les entreprises dans le domaine de la formation et de la recherche, monsieur ?

- Pour l'Université des Sciences et Technologies de Hanoi en général et l'École des Technologies de l'Information et de la Communication en particulier, nous considérons toujours la coopération commerciale comme un élément essentiel du développement de l'école.

Mentionner l’Université des Sciences et Technologies de Hanoi, c’est mentionner une université d’ingénierie et de technologie étroitement liée à l’industrie. C’est une tradition que nous maintenons depuis près de 70 ans.

Jusqu'à présent, l'école a eu de nombreuses coopérations importantes, apportant des produits servant au développement socio-économique ainsi qu'à la lutte pour la libération nationale.

Poursuivant cette tradition, chaque unité de l’Université s’efforce toujours de promouvoir davantage la coopération avec les entreprises pour se rapprocher de l’industrie et des pratiques de production. Pour la seule École des Technologies de l’Information et de la Communication, nous entretenons actuellement un réseau de plus de 300 entreprises qui accompagnent l’école.

Les entreprises nous soutiennent dans de nombreuses activités : du développement de programmes de formation, du soutien à la formation, des bourses, du co-mentorat de fin d’études, à la collaboration en recherche et aux activités communautaires. Dans lequel, l'activité la plus importante est d'accompagner les étudiants dans leurs stages selon le programme de formation.

Durant cette période, les étudiants sont exposés à des « problèmes » de la vie réelle, participent directement à des projets et font l’expérience d’un environnement de travail professionnel. Il est très important d'aider les étudiants à acquérir une expérience pratique, à mettre en pratique les connaissances qu'ils ont acquises dans des projets de développement de produits, acquérant ainsi une compréhension plus approfondie de la profession, en s'assurant qu'ils sont prêts à entrer sur le marché du travail immédiatement après l'obtention de leur diplôme.

Après le stage, l'entreprise participe également à l'évaluation des capacités des étudiants ainsi qu'à la fourniture de retours pour améliorer la qualité de la formation de l'école.

Les étudiants de l'École des technologies de l'information et de la communication, ainsi que le conseil d'administration de l'école et le groupe Naver (Corée) ont participé à un atelier sur l'IA (Photo : Tuan Anh).

Grâce à cette étroite collaboration, le programme de formation de l'école est de plus en plus actualisé et apprécié par les entreprises pour répondre aux besoins du marché du travail actuel. De nombreuses entreprises sont prêtes à embaucher des étudiants dès leur troisième année, même s’ils sont à plus d’un an de l’obtention de leur diplôme.

En outre, nous avons également de nombreuses coopérations de recherche avec de grandes entreprises nationales et étrangères, des petites et moyennes entreprises ainsi que des startups. Ce sont des unités avides d’innovation et de ressources humaines de qualité. Par exemple, l’école s’est associée à la société sud-coréenne NAVER Corporation pour développer des technologies de pointe dans le domaine de l’intelligence artificielle.

Dans l’ensemble, ces partenariats offrent deux avantages importants. Premièrement, ils contribuent à améliorer la qualité de la formation et à offrir aux étudiants une expérience pratique précieuse, ce que l’environnement académique des universités peut difficilement offrir pleinement.

Deuxièmement, créer un pont entre la recherche universitaire et les besoins pratiques des entreprises, en aidant les projets de recherche à être immédiatement appliqués à la production et aux affaires en fonction des besoins du marché et des entreprises.

À l'école, tous les centres de recherche et laboratoires de l'école sont parrainés par des entreprises selon le modèle de coopération mixte « centre commun », « laboratoire commun », selon lequel chaque partie enverra un officier pour participer en tant que co-directeur du centre ou co-chef du laboratoire.

Cela permet aux deux parties de travailler en étroite collaboration. Les résultats de l’autre côté iront directement à ce côté et vice versa, les résultats de recherche de ce côté iront directement à l’autre côté, contribuant ainsi à réduire l’écart entre la théorie et la pratique.

De plus, les étudiants participant à ces centres et laboratoires de recherche mixtes pourront étudier des problèmes dont les entreprises ont réellement besoin, de sorte qu'après l'obtention de leur diplôme, ils pourront être recrutés immédiatement dans les entreprises sans avoir à passer par une période probatoire.

Actuellement, l’école continue d’élargir sa coopération pour offrir davantage d’opportunités aux étudiants et aux enseignants.

Merci, professeur associé, d’avoir pris le temps de discuter !

Source : https://dantri.com.vn/cong-nghe/lam-chu-cong-nghe-chien-luoc-giup-dat-nuoc-thoat-bay-thu-nhap-trung-binh-20250325190040027.htm