Dans le dernier document qui vient d'être publié, le ministère de l'Éducation et de la Formation (MOET) a guidé la mise en œuvre des tâches de l'enseignement secondaire pour l'année scolaire 2023-2024. En conséquence, le Ministère encourage les écoles à organiser des classes séparées pour chaque matière sélectionnée.
Dans moins d’un mois, l’année scolaire 2023-2024 débute officiellement. Nous entrons dans la deuxième saison d'admission en 10e année du secondaire, selon le Programme d'enseignement général de 2018. Le choix d'une combinaison de matières demeure une préoccupation pour les parents et les élèves, alors que tous leurs efforts en dernière année de lycée ont été consacrés à l'examen final. À Hanoi, jusqu’à présent, le choix des matières par les élèves de nombreuses écoles s’est stabilisé. Les écoles ont déjà élaboré cette combinaison de manière proactive et l’ont annoncée à l’avance pour que les candidats et les parents puissent en apprendre davantage, faire des recherches et même organiser des séances de consultation directe à l’école.
Étant l'une des meilleures écoles en termes de résultats aux examens d'entrée, depuis 2022, première année de mise en œuvre du nouveau programme d'enseignement général 2018 au niveau du lycée, le lycée Viet Duc a été proactif dans la construction d'un complexe, en organisant des ressources pour mettre en œuvre un modèle de cours axés sur la carrière et est également l'un des rares lycées de Hanoi à cette époque à organiser une réunion pour les parents de tous les élèves de 10e année avant la date d'inscription pour expliquer et partager les préoccupations et les questions afin de minimiser les erreurs de sélection ou de devoir changer plus tard. Au cours de l'année scolaire 2023-2024, avant que les élèves ne choisissent une combinaison, l'école a également organisé une réunion de parents pour dissiper les inquiétudes et les questions.
Mme Nguyen Boi Quynh, directrice du lycée Viet Duc, a déclaré que la mise en œuvre du programme d'enseignement général 2018 comporte de nombreux points nouveaux non seulement pour les parents et les élèves, mais également pour les enseignants. La construction du complexe dépend également des installations et du personnel enseignant, mais en même temps, les étudiants doivent utiliser ces matières pour entrer plus tard à l'université. Au cours de la dernière année scolaire, jusqu'à présent, l'école n'a reçu aucun élève demandant à changer de groupe, car les dispositions de l'école sont relativement raisonnables.
Le lycée Xuan Phuong (district de Tu Liem) accueillera 15 élèves de 10e année dans 7 groupes de matières pour l'année scolaire 2023-2024, comme en 2022. M. Tran Trong Ha, directeur de l'école, a déclaré que les groupes de matières sont stables, donc pendant le processus d'inscription, l'école a informé les parents et les élèves des groupes de matières à apprendre et à rechercher à l'avance.
Concernant les matières optionnelles pour l'année scolaire 2023-2024, le ministère de l'Éducation et de la Formation vient de publier un document guidant la mise en œuvre des tâches de l'enseignement secondaire pour l'année scolaire 2023-2024. Plus précisément, pour l'organisation de l'enseignement des matières optionnelles et des sujets d'études optionnels au niveau secondaire, le ministère de l'Éducation et de la Formation encourage les écoles à organiser des classes séparées pour chaque matière optionnelle et sujet d'études optionnels, à organiser de manière flexible le nombre d'élèves dans chaque classe et à établir des horaires appropriés pour répondre au mieux aux souhaits des élèves ; Promouvoir le conseil et aider les étudiants à s'inscrire et à choisir des matières adaptées à leurs capacités, leurs points forts et leur orientation professionnelle, en garantissant la publicité et la transparence.
En outre, pour mettre en œuvre le programme d’enseignement général de qualité, le ministère de l’Éducation et de la Formation exige que les départements de l’Éducation et de la Formation demandent aux établissements d’enseignement secondaire d’élaborer des plans d’enseignement scolaire adaptés au personnel enseignant, aux installations et au matériel pédagogique de l’école. Il faut également noter que pour les matières de sciences naturelles, il est nécessaire de désigner des enseignants pour enseigner la matière afin de garantir que les exigences soient adaptées aux capacités professionnelles. Pour les activités d'orientation expérientielle et professionnelle, la priorité est donnée à l'affectation des enseignants à des contenus adaptés à leur expertise.
Conformément aux instructions ci-dessus du ministère de l'Éducation et de la Formation, pour les classes de 5e, 9e et 12e mettant en œuvre le programme d'enseignement général de 2006, les écoles continuent d'enseigner conformément au décret officiel n° 3280/BGDĐT-GDTrH sur les instructions pour ajuster le contenu de l'enseignement aux niveaux du collège et du lycée. Lors de l’élaboration d’un plan d’enseignement pour chaque matière, veillez à compléter le contenu conformément au programme d’enseignement général de 2018 pour préparer les élèves de 9e année à passer en 10e année.
Selon le journal Dai Doan Ket
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