(kontumtv.vn) – Dans l’article « L’apprentissage tout au long de la vie », le secrétaire général To Lam a souligné : Ce n’est qu’avec l’apprentissage tout au long de la vie que chaque individu peut s’adapter, enrichir son intelligence, perfectionner sa personnalité et être déterminé face à tous les défis. C’est la clé du développement personnel dans la société moderne ; L'enseignement supérieur est une clé importante pour améliorer les connaissances des populations et former les ressources humaines, promouvoir le développement socio-économique, et constitue la seule voie et la direction inévitable pour chaque pays pour assurer un développement prospère et durable.

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Secrétaire général To Lam. Photo : Lam Khanh/VNA

Exprimant sa gratitude pour l'article, le Dr Dong Van Ngoc, directeur du Collège d'électromécanique de Hanoi, a déclaré : « Pour qu'un pays se développe de manière durable, l'éducation doit créer les opportunités d'apprentissage tout au long de la vie les plus pratiques pour la population. » Il est nécessaire de concevoir un système éducatif national qui garantisse que toute personne, quel que soit son âge, puisse apprendre.

Ouvrir des possibilités d'apprentissage tout au long de la vie plus flexibles et plus ouvertes pour les apprenants

« … Si vous voulez savoir, vous devez rivaliser pour apprendre. Apprendre est sans fin. Continuez à apprendre pour progresser. Plus vous progressez, plus vous réalisez qu'il vous faut apprendre davantage. » « Plus la société progresse, plus il y a de travail, plus les machines sont sophistiquées. Si nous n'étudions pas, nous serons à la traîne, et si nous sommes à la traîne, nous serons éliminés, nous nous éliminerons nous-mêmes. » – tel est le conseil du président Hô Chi Minh lorsqu'il a lancé le mouvement pour l'élimination de l'analphabétisme par l'ensemble du peuple et de l'armée, mentionné par le secrétaire général To Lam dans son article. De plus, Lénine nous conseillait d'« étudier, étudier encore, étudier toujours ». La résolution du 13e Congrès du Parti a affirmé « Promouvoir la construction d’une société de l’apprentissage et de l’apprentissage tout au long de la vie ».

En ce qui concerne la politique d’apprentissage tout au long de la vie, le Dr Dong Van Ngoc estime qu’il n’est pas nécessaire que tout le monde poursuive son apprentissage de manière tendance : aller à l’université, au collège ou à tout prix atteindre un certain niveau. Ce qui est important, c’est la capacité des gens à contribuer à la création de richesses matérielles, en se sentant toujours heureux et satisfaits de ce qu’ils peuvent faire. La réussite de chaque personne ne se résume pas à devoir étudier tel ou tel niveau. D'une certaine manière, pour les personnes ayant des capacités simples, il suffit d'apprendre des petits métiers (par exemple la coiffure, le maquillage, l'orfèvrerie...) mais elles réussissent. À un moment donné, le désir de poursuivre des études supérieures est le droit de chaque citoyen, également connu sous le nom de droit à l’apprentissage tout au long de la vie, comme le stipule la Constitution.

À compter du 1er mars 2025, le système d'enseignement professionnel sera confié par le Premier ministre au ministère de l'Éducation et de la Formation pour sa gestion. L’intégration de l’enseignement professionnel dans le système éducatif national contribue à créer un parcours d’apprentissage unifié et interconnecté, de l’enseignement général à l’enseignement universitaire et à l’enseignement professionnel. Cela facilite l’élaboration de normes de programmes de formation, garantissant la qualité et la connectivité entre les niveaux d’éducation ; En outre, il faut renforcer la coopération et les liens. Le transfert facilite la coopération entre les établissements d’enseignement et de formation avec les universités, les instituts de recherche et les entreprises. Cela contribue à améliorer la qualité de la formation, répondant ainsi mieux aux besoins du marché du travail.

De nos jours, un étudiant qui souhaite aller à l’université rencontre encore de nombreuses difficultés. En partie parce que les quotas universitaires sont parfois limités ; De plus, le programme actuel de formation universitaire n’est pas adapté à l’université, ce qui entraîne un gaspillage pour les apprenants ainsi que pour les installations de formation. La gestion étatique de l’enseignement professionnel sous l’égide du ministère de l’Éducation et de la Formation est également l’occasion de concevoir des programmes de formation pour surmonter les limitations et les difficultés, en ouvrant des opportunités d’apprentissage tout au long de la vie plus ouvertes et plus flexibles, afin que chacun puisse y accéder facilement à n’importe quel niveau d’éducation et à n’importe quel âge.

Nous devons considérer la capacité de chaque personne comme notre cœur de métier.

Selon le Dr Dong Van Ngoc, dans l'article « Apprentissage tout au long de la vie », le Secrétaire général a souligné de nombreuses limites à l'apprentissage tout au long de la vie, telles que la maladie de la réussite, l'obsession des diplômes, l'apprentissage ne allant pas de pair avec la pratique... ; C'est tout à fait exact. Le système éducatif national du Vietnam doit changer, concevoir un système éducatif interconnecté et flexible, et considérer la « capacité » humaine comme son cœur. Quel que soit notre niveau d’éducation, si nos capacités n’apportent pas de valeur à l’individu, à la famille, à la société, elles sont inefficaces ; La capacité de chacun s’exprime et engendre la productivité du travail (performance) ; Optimiser les ressources pour apporter une véritable valeur (efficacité), apporter une grande efficacité et une grande valeur aux individus, aux familles, à la société et au pays (efficacité) est la valeur fondamentale et limite la « maladie de la réussite ».

Le Dr Dong Van Ngoc a analysé que l'entrée dans les lycées, en particulier dans les lycées de haute qualité, est le désir de la plupart des parents et des étudiants. À l’exception de quelques étudiants qui souhaitent étudier dans des écoles internationales ou des écoles non publiques, un grand nombre d’étudiants choisissent d’étudier dans des établissements de formation professionnelle. Le système éducatif que j'ai conçu pour que les étudiants puissent choisir est très bon, c'est-à-dire que les étudiants étudient au lycée dans des établissements d'enseignement professionnel ou dans des écoles secondaires, des collèges professionnels. Étudier dans les établissements d'enseignement professionnel signifie étudier deux programmes en parallèle : le niveau intermédiaire et le niveau secondaire régulier, aidant les étudiants diplômés du premier cycle du secondaire à obtenir un diplôme de niveau intermédiaire après 3 ans ou à obtenir un diplôme universitaire après 4 ans, puis à postuler à un emploi. En étudiant dans ce système, les étudiants ont un accès précoce aux carrières, perfectionnent leurs compétences, entrent en contact avec les entreprises et acquièrent très tôt des habitudes de travail dans un environnement de production et d'affaires. Parallèlement, les étudiants ont la possibilité d'accéder à des programmes réguliers d'enseignement général, puis de passer dans des collèges, des universités et au niveau souhaité. S’ils ne remplissent pas les conditions, lorsqu’ils atteignent l’âge de 18 ans, ils peuvent participer pleinement au marché du travail, créer des richesses matérielles et s’enrichir ; À un moment donné, lorsqu’ils ressentent le besoin d’apprendre, ils peuvent poursuivre leurs études en fonction de leurs besoins, conformément à la politique d’apprentissage tout au long de la vie. De plus, il existe de nombreux étudiants qui n’ont pas de bonnes capacités d’apprentissage, ils peuvent choisir d’étudier en fonction de leurs capacités, et pas seulement en fonction des attentes de leurs parents et de leur famille. Il est important de permettre aux étudiants de choisir le parcours d’apprentissage qui leur convient. Les parents doivent donc guider leurs enfants : il n’y a pas de discrimination, tant que chacun a un travail légitime, a la capacité de s’enrichir, d’enrichir sa famille et la société, c’est-à-dire une vie heureuse.

Innover pour s'adapter à l'ère du 4.0

La portée du développement scientifique et technologique est très largement exprimée dans l’article du secrétaire général To Lam. Prenant un exemple pratique au Collège d'électromécanique de Hanoi, le Dr Dong Van Ngoc a affirmé : « L'école a pris des mesures et appliqué la transformation numérique rapidement, et est fière d'être l'une des premières écoles à appliquer l'intelligence artificielle, la technologie de réalité virtuelle et la réalité augmentée pour les étudiants. »

L'école a mis en place une solution d'application d'IA pour personnaliser les apprenants. Une classe de 30 élèves, tous les élèves n'ont pas la même capacité d'apprentissage, chaque élève a sa propre capacité. Grâce à l’application de cette technologie, les enseignants n’ont besoin que de très peu de temps pour donner des devoirs, surveiller les résultats et guider chaque élève de la classe. Pour chaque élève, l'école les équipe et les guide avec des compétences pour étudier sur la base de la technologie de transformation numérique, de la technologie de l'intelligence artificielle, de la réalité virtuelle, ainsi que de la réalité augmentée. L'école a également modifié le programme de formation pour l'appliquer davantage aux étudiants afin que plus tard, quel que soit le poste qu'ils occupent dans l'entreprise, ils aient étudié le programme de formation que l'école a coordonné avec l'entreprise pour s'adapter à la technologie 4.0.

Actuellement, le domaine de la technologie 4.0 et de l'intelligence artificielle IA a pénétré et développé, se popularisant partout, à chaque instant, dans chaque recoin de la vie sociale, dans la vie civile et industrielle. Quiconque tarde à adopter la technologie de l’IA manquera cette opportunité. C'est pourquoi l'article du Secrétaire général mentionne également que si vous n'étudiez pas, vous prendrez du retard, si vous n'étudiez pas, vous perdrez des opportunités. Mais perdre des opportunités signifie parfois s'éliminer et s'éliminer soi-même, a clairement déclaré le Dr Dong Van Ngoc.

Phuc Hang (Agence de presse vietnamienne)