Projet de renforcement de la réglementation sur les examens de langues étrangères de niveau 6 pour empêcher la tricherie lors des examens par procuration

Le nouveau projet de circulaire a été ajusté par le ministère de l'Éducation et de la Formation dans le sens d'une autonomie et d'une responsabilité accrues des unités d'organisation des examens. Il stipule donc uniquement le cadre des exigences et critères minimaux, et ne précise pas les détails du processus d'organisation des examens comme dans la réglementation actuelle.

Les unités doivent s'appuyer sur le règlement-cadre pour élaborer des critères, des procédures d'organisation des examens, des règlements de coordination/association et les annoncer publiquement, et en même temps envoyer des rapports au ministère de l'Éducation et de la Formation pour la gestion, l'inspection, la supervision et l'inspection ultérieure.

Il est prévu de renforcer la réglementation sur les examens de langues étrangères à 6 niveaux pour empêcher la tricherie et les examens par procuration. (Illustration)

Le projet ajoute également des réglementations sur les solutions visant à garantir la sécurité et la fiabilité dans l'organisation des examens et l'octroi de certificats en langues étrangères conformément au cadre de compétence en langues étrangères à 6 niveaux. Il existe notamment des solutions pour empêcher les tests par procuration, comme par exemple des réglementations obligeant les unités à fournir des photos des candidats pendant le test sur le système de recherche et de vérification des certificats.

Avec le nouveau projet de circulaire, le ministère de l'Éducation et de la Formation autorise les organisateurs de tests à coopérer avec d'autres unités pour organiser des tests de compétence en langues étrangères selon le cadre de compétence en langues étrangères à 6 niveaux pour le Vietnam, si l'unité coopérante remplit les conditions prescrites. Grâce à cela, les unités peuvent étendre les lieux d’examen, ce qui est pratique pour les candidats.

Le projet précise également plus clairement le processus d'élaboration des questions d'examen, la banque de questions, les réglementations sur le niveau de duplication des questions d'examen entre les sessions d'examen, et améliore l'application efficace des technologies de l'information et de la transformation numérique à toutes les étapes de l'examen.

Le cadre de compétence en langues étrangères à 6 niveaux pour le Vietnam a été publié le 24 janvier 2014, sur la base de l'application du Cadre européen commun de référence (CECR) et d'un certain nombre de cadres de compétence en anglais dans d'autres pays, combinés à la situation et aux conditions réelles d'enseignement, d'apprentissage et d'utilisation des langues étrangères au Vietnam.

Le niveau 1 (élémentaire) correspond au niveau A1 du CECR.

Le niveau 2 (élémentaire) correspond au niveau A2 du CECR.

Le niveau 3 (intermédiaire) correspond au niveau B1 du CECR.

Le niveau 4 (intermédiaire) correspond au niveau B2 du CECR.

Le niveau 5 (avancé) correspond au niveau C1 du CECR.

Le niveau 6 (avancé) correspond au niveau C2 du CECR.

Ce cadre de compétence en langues étrangères à 6 niveaux est utilisé comme norme pour les fonctionnaires, les agents de la fonction publique et les employés du secteur public (en termes de rang, de niveau ou de planification et de nomination) au lieu d'utiliser les certificats A, B et C comme auparavant.

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