UNE SÉRIE D'ÉCOLES ACCEPTENT MOINS DE 600 POINTS
L’admission basée sur les résultats des examens d’évaluation des compétences est l’une des premières méthodes d’admission de nombreuses écoles cette année. Pour l'examen organisé par l'Université nationale de Ho Chi Minh-Ville, le score total maximum pour l'ensemble de l'examen est de 1 200 points. Pour obtenir une note moyenne à ce test, les candidats doivent obtenir 600 points ou plus.
Cependant, certaines universités acceptent encore actuellement les candidatures et annoncent les notes d'admission en utilisant cette méthode, entre 500 et moins de 600 points, ce qui est inférieur à la note moyenne de l'examen. Par exemple, l'Université de Kien Giang a annoncé que le score de référence d'admission serait égal au score du test de compétence de 20 majeures avec le même niveau de 550 points (à l'exception de 2 majeures pédagogiques).
Les candidats qui passent l'examen d'évaluation des compétences de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville cette année
Parmi les 8 filières de l'Université de Technologie de Saigon, 7 filières ont un score de référence de 550 selon la méthode de test d'évaluation des compétences (à l'exception des technologies de l'information qui prennent 600 points).
Lors du premier tour d'admission anticipée, l'Université de technologie de l'Est a également déterminé que la plupart des majeures avaient moins de 600 points. L'Université Hung Vuong considère le score d'admission du premier tour de l'examen d'évaluation des capacités à 500 points. De même, 15 filières de formation de l'Université des langues étrangères et des technologies de l'information de Ho Chi Minh-Ville ont également le même score de 500.
Il est à noter que certaines universités déterminent également le score de qualification pour l'admission en utilisant la méthode du score de test de compétence inférieur à la moyenne pour les étudiants en sciences de la santé. Plus récemment, l'Université Nam Can Tho a officiellement annoncé les scores standard pour le premier tour d'admission anticipée de cette année. Parmi les 4 majeures considérées selon le score d'évaluation de l'examen de compétence de l'Université nationale de Ho Chi Minh-Ville, il y a 2 majeures avec un score standard de 550 points : la technologie d'imagerie médicale et la technologie des tests médicaux.
L'Université Nguyen Tat Thanh a également annoncé les résultats préliminaires d'admission (admission conditionnelle) et la méthode de test d'évaluation des capacités. En conséquence, certaines filières de santé ont des scores d’admission préliminaires inférieurs à 600, comme : la pharmacie et l’éducation préscolaire 570 points ; La médecine préventive, les soins infirmiers et la technologie de laboratoire médical ne rapportent que 550 points...
N LE SEUIL D'ENTRÉE EST-IL BAS ?
Expliquant la détermination de ce score de référence, le chef du département de formation d'une université avec une majeure ayant un score de référence de plus de 500 a déclaré que l'année dernière, la majeure avec le score de référence le plus bas en utilisant cette méthode à l'école était de 600 points. Mais cette année, les résultats aux examens de TS ont tendance à être plus faibles, donc l'école a ajusté les scores de référence pour certaines majeures en dessous de 600 points.
Cette année, plus de 100 000 candidats ont passé l'examen d'évaluation des compétences de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville.
« De plus, ce test d'évaluation des compétences évalue également les candidats sur la base d'un large éventail de connaissances et de nombreux critères différents. On peut affirmer que le score standard de 500 points obtenu à ce test est même supérieur au score moyen du test d'admission au baccalauréat », a ajouté cette personne.
Cependant, le fait que les écoles fixent des scores de référence pour les spécialisations inférieures au score moyen du test de compétences suscite également beaucoup d’inquiétude dans la société.
Admission basée sur les résultats des tests de compétences, le ministère a-t-il des règlements sur les résultats de base ?
Conformément aux réglementations du ministère de l'Éducation et de la Formation, les doctorants doivent remplir les conditions pour garantir la qualité des apports dans des domaines spécifiques tels que les sciences de la santé et la formation des enseignants. Ce règlement s'applique à toutes les méthodes d'admission, depuis l'examen de fin d'études secondaires jusqu'aux méthodes d'admission anticipée.
Avec la méthode d'utilisation des résultats de l'examen de fin d'études secondaires, le ministère de l'Éducation et de la Formation annonce le seuil d'entrée une fois les résultats de l'examen disponibles. Les autres modes d'admission ne prennent pas en compte les résultats de l'examen de fin d'études secondaires. Les candidats doivent obtenir une bonne note ou une note de 6,5 points ou plus pour les spécialisations suivantes : soins infirmiers, médecine préventive, sage-femme, prothèses dentaires, examens médicaux, imagerie médicale et réadaptation ; éducation physique, entraînement sportif, éducation musicale, éducation artistique, éducation préscolaire au niveau collégial. Pour les autres majeures, les candidats doivent avoir un dossier scolaire de 12e année bon ou supérieur ou une note de 8 ou plus.
Ainsi, les candidats postulant à l'admission sur la base des résultats de l'examen d'évaluation des compétences dans les filières des sciences de la santé doivent satisfaire aux exigences académiques minimales ou aux résultats de fin d'études prescrits ci-dessus.
Selon l'analyse du spectre des scores du test d'évaluation des compétences de plus de 100 000 candidats passant l'examen de l'Université nationale de Ho Chi Minh-Ville, le candidat ayant obtenu le score le plus élevé cette année était de 1 133 points, le nombre de candidats ayant obtenu 1 000 points ou plus au premier tour était de 152 et au deuxième tour était de 109. Notamment, l'analyse des scores pour chaque tour de l'examen a montré que le score moyen des candidats était supérieur à 600 points. Ces dernières années, la plupart des universités ont utilisé cette méthode d’admission comme score de référence de 600 points ou plus. En particulier, les écoles et les filières qui s'intéressent au score standard sont toutes à partir de 700 points ou plus, certaines filières ont même un score standard supérieur à 1 000. Alors, est-il mal vu pour les écoles de fixer des scores de référence inférieurs à 600 ?
Le Dr Nguyen Quoc Chinh, directeur du Centre d'évaluation de la qualité des tests et de la formation (Université nationale de Ho Chi Minh-Ville), a déclaré que pour répondre à cette question, il est nécessaire de mener une étude comparative à grande échelle des résultats du test d'évaluation des compétences avec les résultats de l'examen de fin d'études secondaires du même candidat.
M. Chinh a déclaré : « Actuellement, selon les résultats d'une enquête à petite échelle menée par l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville, bien que les critères d'évaluation des deux examens diffèrent, la tendance générale est que les candidats ayant obtenu de bons résultats à l'examen d'évaluation des compétences obtiennent également de bons résultats à l'examen de fin d'études secondaires. En revanche, certains candidats, malgré un score de 300 à 400 points à l'examen d'évaluation des compétences, obtiennent des résultats supérieurs à 15 points à l'examen de fin d'études. »
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