Pour repasser efficacement une compétence IELTS

De nombreux candidats doivent s'inscrire pour repasser une compétence IELTS (OSR). Comment reprendre efficacement cette compétence ?

Alors qu'ils se préparent à repasser une compétence IELTS, Maître Pham Nguyen Quynh Anh, directeur académique de l'atelier IELTS, conseille aux candidats de se concentrer sur les stratégies de passation des tests et de s'habituer à la pression de la salle d'examen.

Améliorer ses compétences orales et écrites

Parallèlement à cela, les candidats doivent également maintenir leurs connaissances quotidiennes en anglais pour avoir les meilleures performances et atteindre le score souhaité. Pour les compétences orales et écrites, Maître Quynh Anh suggère aux apprenants d'aborder les examens papier les plus récents et de les réviser par groupes de sujets.

« Je n'encourage pas les candidats à mémoriser, mais ils peuvent réviser en se basant sur le dernier examen pour avoir une vue d'ensemble et ajuster ensuite leur pratique en se concentrant sur certains groupes de sujets. Étudier par groupes de sujets a également un objectif à long terme : aider les candidats à comprendre le monde et à devenir capables de parler et d'écrire sur différents sujets en anglais », a expliqué Maître Quynh Anh.

Les candidats passent le test pratique IELTS sur ordinateur et se familiarisent avec l'environnement de la salle d'examen.

Pour réussir le test IELTS en général, Maître Quynh Anh recommande de trouver un équilibre entre le développement des compétences linguistiques et l'amélioration des stratégies de passation des tests. « Les stratégies de réussite à l'examen aideront les candidats à démontrer leurs véritables compétences, et non à faire mieux que ce qu'ils ont réellement. L'IELTS est simplement un examen pour tester la maîtrise de l'anglais. Ainsi, si vous maîtrisez bien l'anglais, vous pouvez également réussir l'examen IELTS », a déclaré Maître Quynh Anh.

Maître Khuu Hoang Nhat Minh, PDG de Minh Khuu Academy, expert en préparation au test IELTS à Ho Chi Minh-Ville, suggère aux candidats de demander l'aide d'experts lors de la phase de « sprint » avant le test OSR, car « les experts savent comment accélérer le processus d'apprentissage et améliorer le niveau des candidats mieux que l'auto-apprentissage ».

Pour repasser l'examen efficacement, Maître Minh a noté différents problèmes dans les compétences de lecture et d'écoute. Concernant les compétences en lecture, Maître Minh a suggéré : « Les étudiants doivent prêter attention à deux aspects : le traitement des questions et l’analyse de la lecture. L’analyse de la lecture est la compétence la plus difficile à développer. Les candidats peuvent regarder des vidéos d’experts corrigeant leurs dissertations ou demander de l’aide à leurs enseignants. »

Quelle est la prononciation correcte ?

Pour mieux réussir à l’épreuve orale, il est important de comprendre les quatre critères d’évaluation. Maître Minh a déclaré : « L'un des facteurs qui empêchent les candidats d'obtenir de bons résultats est le manque de prononciation standard. Être standard ne signifie pas prononcer comme un locuteur natif, mais il est essentiel que les candidats accentuent correctement, prononcent toutes les syllabes et ne suppriment pas les sons finaux. De plus, ils doivent améliorer leur fluidité et leur cohérence. Le plus simple est de participer à des événements d'anglais organisés par des clubs, des équipes et des groupes. » En ce qui concerne le vocabulaire et la grammaire, Maître Minh conseille aux candidats de ne pas trop se concentrer sur la prononciation et la fluidité.

Lors du test de compétences en lecture, Maître Minh conseille aux candidats de bien saisir les types de questions. « Tout d'abord, les apprenants doivent s'assurer de répondre correctement à la question à trous, car c'est la plus simple. Il est important de prêter attention aux erreurs courantes, notamment les fautes d'orthographe, les s/s manquants… Ensuite, les apprenants appréhendent les questions plus difficiles, comme les questions à choix multiples, les questions vrai/faux/non indiquées, les titres correspondants… », a expliqué Maître Minh.

En ce qui concerne les capacités d’écoute, Maître Minh estime que ceux qui ont de bonnes capacités de réflexion peuvent étudier par eux-mêmes, sinon ils doivent trouver un expert ; et prêter attention à la question de l’écoute passive et active. « L'écoute passive consiste simplement à identifier les mots pendant l'écoute, tandis que l'écoute active consiste à analyser le contenu de l'écoute pour déterminer s'il s'agit d'informations importantes ou non. Le secret pour obtenir un score élevé en compréhension orale réside dans l'analyse des questions avant l'écoute. Si les candidats analysent bien les questions, saisissent le déroulement de la leçon, anticipent bien le langage utilisé et les réponses, ils auront plus de chances de choisir la bonne réponse », a déclaré Maître Minh.

Faut-il abandonner une compétence pour repasser l’IELTS avec un score plus élevé ?

Dans certains cas, les candidats choisissent de sauter ou de faire un test rapide d'une compétence afin de repasser le test avec un résultat plus élevé. Les experts disent que c’est une mauvaise idée.

Maître Quynh Anh estime que renoncer à une compétence pendant tout le processus d’apprentissage d’une langue n’est pas scientifique. « Aucune compétence ne peut être améliorée sans d'autres compétences complémentaires. Par exemple, lire beaucoup sur un sujet permet de mieux l'écouter. À l'inverse, écouter suffisamment un sujet permet également de mieux le lire et le comprendre », a expliqué Maître Quynh Anh.

Selon Maître Quynh Anh, choisir de reprendre une compétence comme plan de secours peut aider les candidats à se sentir moins sous pression. « Si, dans la salle d'examen, les candidats savent qu'ils n'ont qu'une seule chance de réussir l'examen et que c'est le hasard qui décide, ils seront plus anxieux et leurs résultats pourraient en être affectés. Les candidats peuvent développer un état d'esprit sain : ils se disent qu'ils feront de leur mieux en salle d'examen, mais qu'ils auront toujours la possibilité de le refaire. Cela les aidera à se sentir plus à l'aise et même à obtenir de meilleurs résultats », a déclaré Maître Quynh Anh.

Les candidats discutent avec des experts au festival IELTS

Le coût de la reprise de l'examen représente près de 50 % du coût du premier examen, ce qui est une raison pour laquelle les candidats ne devraient pas abandonner une compétence lors du premier examen, selon Maître Minh. De plus, Maître Minh a déclaré : « Les unités déploient la fonction de rattrapage pour faciliter la tâche des candidats en cas de force majeure. Par conséquent, pendant l'examen, il est essentiel de s'investir dans les quatre compétences et de ne pas craindre de le repasser. Quel que soit le sujet ou le type d'examen auquel vous êtes confronté, vous devez trouver le moyen de le réussir. »

IELTS One Skill Retake, ou OSR, est une fonctionnalité qui permet aux candidats de repasser une compétence, lancée pour la première fois en Australie fin 2022 et qui sera déployée à l'échelle mondiale en 2023. Au Vietnam, le ministère de l'Éducation et de la Formation a approuvé cette fonctionnalité et a permis aux copropriétaires du test IELTS au Vietnam de la déployer à partir d'avril.

Source : https://thanhnien.vn/de-thi-lai-mot-ky-nang-ielts-hieu-qua-185241216074729214.htm